Karamö, le prof virtuelLeçon 52 sur 55
Répondre aux questions de vocabulaire : définitions, synonymes, antonymes
Je sais expliquer le sens d'un mot dans un texte, et donner un synonyme ou un antonyme de même nature, comme on l'attend à l'examen.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Expliquer le sens d'un mot ou d'une expression d'après son contexte
- Donner un synonyme et un antonyme de même nature grammaticale et de même niveau de langue
- Rédiger des réponses de vocabulaire précises et complètes
Avant de commencer : Les classes de mots (nom, verbe, adjectif, adverbe) ; la formation des mots (préfixes, suffixes)
1Je découvre
Dans l'épreuve « Dictée et questions » de l'examen blanc, Fatoumata lit cette phrase du texte : « Le vieux pêcheur contemplait le fleuve paisible. » La question est : « Donnez un synonyme et un antonyme du mot "paisible". »
Fatoumata écrit : « synonyme : la paix ; antonyme : il y a du bruit ». Elle obtient zéro.
Sa camarade Kadiatou a écrit : « synonyme : calme ; antonyme : agité ». Elle a tous les points.
Fatoumata ne comprend pas : « Pourtant, "paisible", c'est bien la paix, et le contraire, c'est le bruit ! » Le professeur explique : « Ton idée est juste, mais ta réponse ne l'est pas. "Paisible" est un adjectif ; "la paix" est un nom et "il y a du bruit" est une phrase. Un synonyme et un antonyme doivent pouvoir remplacer le mot dans la phrase. »
Comment répondre aux questions de vocabulaire de façon précise, pour gagner tous les points ?
2Je comprends
1. Le sens d'un mot dépend du contexte
Beaucoup de mots ont plusieurs sens : on dit qu'ils sont polysémiques. Le contexte (la phrase et le texte autour du mot) permet de choisir le bon sens.
| Mot | Phrase | Sens dans cette phrase |
|---|---|---|
| pièce | « La maison compte trois pièces. » | salle d'une maison |
| pièce | « Il m'a rendu une pièce de monnaie. » | petit disque de métal servant de monnaie |
| pièce | « Les élèves jouent une pièce de théâtre. » | œuvre écrite pour être jouée |
| dur | « Le bois de ce meuble est dur. » | résistant, solide |
| dur | « Le travail des mines est dur. » | pénible, difficile |
On distingue aussi le sens propre (le sens premier, concret) et le sens figuré (un sens imagé) :
- « La racine du manguier est profonde » : sens propre (partie de la plante) ;
- « La racine du problème, c'est la pauvreté » : sens figuré (l'origine, la cause).
À l'examen, on te demande toujours le sens dans le texte. Relis donc la phrase entière avant de répondre.
2. Donner le sens d'un mot : trois façons de définir
a) Par un synonyme : « paisible » : calme.
b) Par une périphrase (une expression de plusieurs mots) : « paisible » : qui est tranquille, sans agitation.
c) Par la définition logique : on indique la catégorie générale, puis ce qui distingue le mot : « une pirogue est une embarcation (catégorie) longue et étroite, souvent creusée dans un tronc d'arbre (différence) ».
Règle d'or : la définition doit avoir la même nature grammaticale que le mot défini.
| Nature du mot | Forme de la définition | Exemple |
|---|---|---|
| nom | commence par un déterminant + nom | récolte : l'action de cueillir les produits de la terre ; les produits recueillis |
| verbe | commence par un verbe à l'infinitif | contempler : regarder longuement avec attention, souvent avec admiration |
| adjectif | commence par « qui… » ou par un adjectif | fertile : qui produit beaucoup |
| adverbe | un adverbe ou une locution adverbiale | soudain : tout à coup |
Si le verbe est conjugué dans le texte, tu peux le définir à l'infinitif (« contemplait » : du verbe contempler, regarder longuement…) ou garder la même forme (« regardait longuement »).
3. Les synonymes
Un synonyme est un mot qui a le même sens ou un sens très proche d'un autre mot, dans un contexte donné, et qui peut le remplacer dans la phrase.
Conditions d'un bon synonyme :
- même nature : adjectif pour adjectif, verbe pour verbe, nom pour nom ;
- même sens dans le contexte : pour « un travail dur », le synonyme est « pénible », pas « solide » ;
- si possible même niveau de langue : « voiture » a pour synonyme courant « automobile » ; « bagnole » est familier ;
- pour un verbe conjugué, le synonyme se donne à la même forme ou à l'infinitif, selon la consigne.
Le test : remplace le mot par ton synonyme dans la phrase. Si la phrase garde son sens et reste correcte, ton synonyme est bon.
- 1Relire la phrase du texte où se trouve le mot
- 2Identifier la nature du mot (nom, verbe, adjectif, adverbe)
- 3Trouver son sens précis dans ce contexte
- 4Chercher un mot de même nature qui a ce sens
- 5Remplacer le mot par sa proposition dans la phrase pour vérifier
4. Les antonymes
Un antonyme (ou contraire) est un mot de sens opposé, de même nature, dans le même contexte.
Deux façons de former des antonymes :
a) Par un mot différent : paisible / agité ; riche / pauvre ; monter / descendre ; la guerre / la paix ; tôt / tard.
b) Par un préfixe
| Préfixe | Exemples |
|---|---|
| in- (im- devant b, m, p ; il- devant l ; ir- devant r) | utile / inutile ; possible / impossible ; légal / illégal ; responsable / irresponsable |
| dé-, dés- | faire / défaire ; ordre / désordre ; obéir / désobéir |
| mé-, més- | content / mécontent ; estime / mésestime |
| mal- | honnête / malhonnête ; propre / malpropre |
| a- | normal / anormal |
Attention : le contraire dépend lui aussi du contexte : « un fruit doux » a pour contraire « acide » ou « amer » ; « une voix douce » a pour contraire « rude » ou « criarde » ; « un climat doux » a pour contraire « rude » ou « rigoureux ».
5. Expliquer une expression
On te demande parfois d'expliquer une expression (« avoir le cœur sur la main », « tomber des nues »). Tu donnes son sens figuré, par une phrase ou une périphrase de même fonction :
- « avoir le cœur sur la main » : être très généreux ;
- « tomber des nues » : être très surpris ;
- « mettre la main à la pâte » : participer soi-même au travail.
6. Rédiger sa réponse
À l'examen, on présente la réponse de façon claire, avec le mot du texte :
« Paisible (adjectif) : synonyme : calme ; antonyme : agité. »
« Contemplait : regardait longuement et avec admiration. »
Si la consigne demande « Expliquez le sens du mot dans le texte », fais une phrase complète : « Dans le texte, le mot "contemplait" signifie que le pêcheur regardait longuement le fleuve, avec admiration. »
Méthode
Pour répondre à une question de vocabulaire :
- Je retrouve le mot dans le texte et je relis toute la phrase.
- Je précise sa nature (nom, verbe, adjectif, adverbe) et, s'il y a lieu, son genre, son nombre ou son temps.
- Je cherche le sens du mot dans ce contexte (sens propre ou figuré).
- Je propose une définition, un synonyme ou un antonyme de même nature.
- Je vérifie en remplaçant le mot dans la phrase.
- Je présente ma réponse proprement, avec le mot du texte.
Exemple
Texte : « Après des semaines de sécheresse, les premières pluies réjouirent les paysans, qui se hâtèrent de semer. »
Question : Donnez le sens de « réjouirent », un synonyme de « se hâtèrent », un antonyme de « sécheresse ».
Réponse :
– « Réjouirent » (verbe réjouir, passé simple) : rendirent heureux, remplirent de joie.
– « Se hâtèrent » : synonyme : se dépêchèrent (même verbe pronominal, même temps). On accepte aussi « s'empressèrent ».
– « Sécheresse » (nom féminin) : antonyme : humidité (nom féminin). On accepte aussi « pluviosité ».
Vérification : « les paysans, qui se dépêchèrent de semer » garde le sens du texte.
Exemple
Texte : « L'enfant, honteux de son mensonge, baissa les yeux. »
Question : Donnez un synonyme et un antonyme de « honteux », puis expliquez l'expression « baisser les yeux ».
Réponse :
– « Honteux » (adjectif) : synonyme : confus (ou embarrassé) ; antonyme : fier.
– « Baisser les yeux » : au sens propre, regarder vers le sol ; ici, au sens figuré, montrer sa gêne et sa honte, ne plus oser regarder quelqu'un en face.
Erreur à éviter : « antonyme : il n'a pas honte » (ce n'est pas un mot de même nature).
7. Les champs lexicaux
On peut aussi te demander de relever le champ lexical d'un thème : l'ensemble des mots du texte qui se rapportent à ce thème. Par exemple, le champ lexical de la pêche : pêcheur, filet, pirogue, poisson, pagaie, fleuve. Relève les mots tels qu'ils sont écrits dans le texte, sans en inventer.
3Je retiens
Je retiens
Le sens d'un mot dépend du contexte ; on distingue sens propre et sens figuré.
Une définition, un synonyme ou un antonyme ont toujours la même nature grammaticale que le mot du texte.
Synonyme : mot de sens proche, qui peut remplacer le mot dans la phrase.
Antonyme : mot de sens contraire ; on le forme avec un autre mot (riche / pauvre) ou avec un préfixe (in-, im-, il-, ir-, dé-, mé-, mal-).
On vérifie toujours sa réponse en remplaçant le mot dans la phrase.
On présente la réponse avec le mot du texte, proprement, sans phrase inutile.
4Erreurs fréquentes
- Donner un synonyme d'une autre nature : « paisible » (adjectif) n'a pas pour synonyme « la paix » (nom).
- Donner le sens général du mot au lieu de son sens dans le texte : relis toujours la phrase avant de répondre.
- Donner comme antonyme une simple négation (« pas content ») : on attend un mot, par exemple « mécontent » ou « triste ».
- Confondre deux mots qui se ressemblent (paronymes) : « éminent » (remarquable) n'est pas « imminent » (qui va arriver très bientôt).
5Je m’exerce
1Exercice 1
Donne le sens du mot en gras dans chaque phrase.
a) Le chauffeur a perdu ses clés au marché.
b) Mon oncle a perdu son père l'an dernier.
c) Ce commerçant a perdu beaucoup d'argent.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) perdu : égaré, ne sait plus où ils se trouvent.
b) perdu : a été privé de son père par la mort (sens de deuil).
c) perdu : a subi une perte, n'a plus cet argent (le contraire de « gagner »).
2Exercice 2
Donne un synonyme de même nature pour chaque mot en gras.
a) Les paysans ont eu une récolte abondante.
b) Il habite à Faranah.
c) Elle a répondu rapidement.
d) La crainte se lisait sur son visage.
Voir le corrigéCacher le corrigé
(plusieurs réponses possibles)
a) abondante : copieuse, importante, riche (adjectifs).
b) habite : réside, demeure, vit (verbes au présent).
c) rapidement : vite, promptement (adverbes).
d) crainte : peur, frayeur (noms féminins).
3Exercice 3
Forme l'antonyme de ces mots à l'aide d'un préfixe.
a) patient ; b) légal ; c) connu ; d) obéir ; e) honnête ; f) réel.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) impatient ; b) illégal ; c) inconnu ; d) désobéir ; e) malhonnête ; f) irréel.
4Exercice 4
Donne un antonyme de l'adjectif « frais » dans chacune de ces phrases.
a) Un poisson frais.
b) Une boisson fraîche.
c) Un vent frais.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Un poisson avarié (ou pourri).
b) Une boisson chaude (ou tiède).
c) Un vent chaud (ou brûlant).
Le contraire change selon le sens de « frais » : récent (a), froid (b), légèrement froid (c).
5Exercice 5
(Type BEPC) Lis ce passage, puis réponds aux questions.
« Chaque matin, la vieille Hawa descendait au marché. Robuste malgré son âge, elle portait sur la tête une lourde bassine de gombo qu'elle vendait à ses clientes. Les passants admiraient son courage. »
a) Donne le sens du mot « robuste » dans le texte.
b) Donne un synonyme de « admiraient ».
c) Donne un antonyme de « lourde » et un antonyme de « courage ».
d) Relève trois mots du champ lexical du commerce.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) « Robuste » (adjectif) : dans le texte, qui a une grande force physique, qui est solide et résistant malgré sa vieillesse.
b) « Admiraient » : synonyme : appréciaient ou saluaient ; on accepte « s'émerveillaient de » (même temps, imparfait).
c) « Lourde » : antonyme : légère. « Courage » : antonyme : lâcheté (on accepte aussi « paresse », car il s'agit ici du courage au travail).
d) Champ lexical du commerce : marché, vendait, clientes.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
Choisis une réponse pour chaque question : la correction s’affiche aussitôt.
Crée ton compte élève gratuit pour cocher les leçons terminées, suivre ta progression et gagner des points au QCM.
Toutes les leçons de Français · 10e
Leçon ajoutée par Kharandi pour compléter le programme de la classe.
