Karamö, le prof virtuelLeçon 23 sur 24
La notion de milieu
Je sais définir un milieu géographique, montrer que ses éléments naturels et humains agissent les uns sur les autres, distinguer atouts et contraintes, et présenter les grands milieux du monde et de la Guinée.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Définir le milieu géographique, le milieu naturel et le milieu humanisé
- Montrer les relations entre relief, climat, eaux, sols, végétation et hommes
- Distinguer les atouts et les contraintes d'un milieu
- Présenter les grands milieux de la Terre selon les zones climatiques
- Décrire les quatre milieux naturels de la Guinée et les menaces qui pèsent sur eux
Avant de commencer : Les leçons sur le relief, l'érosion, les eaux, l'atmosphère et les éléments du climat.
1Je découvre
Mamadou, élève à Labé, correspond avec Kadiatou, qui vit à Macenta, en Guinée forestière. Dans sa lettre, Mamadou décrit son paysage : des plateaux couverts d'herbe, des cuirasses nues, des vallées où coulent des ruisseaux bordés d'arbres, des troupeaux de bœufs et des jardins d'orangers autour des cases. Kadiatou lui répond : chez elle, les collines sont couvertes de grands arbres, il pleut une grande partie de l'année, les villageois cultivent le café, le cacao et le riz de bas-fond, et l'air est toujours humide.
Leur professeur d'histoire-géographie lit les deux lettres en classe et demande : « Pourquoi les habitants de Labé élèvent-ils des bœufs sur les plateaux, alors que ceux de Macenta plantent du café sous les arbres ? Est-ce seulement le climat, ou aussi le relief, les sols, l'histoire des hommes ? »
Qu'est-ce qu'un milieu géographique, comment ses éléments sont-ils liés, et quels sont les grands milieux du monde et de la Guinée ?
2Je comprends
1. Définitions
Un milieu géographique est l'ensemble des éléments naturels et humains qui, en un lieu donné, agissent les uns sur les autres et forment le cadre de vie d'une société.
Les éléments naturels sont le relief, le climat, les eaux, les sols, la végétation et la faune. Les éléments humains sont la population, ses activités (agriculture, élevage, mines, commerce), ses aménagements (villages, villes, routes, barrages) et ses techniques.
On distingue :
- le milieu naturel : milieu peu ou pas transformé par l'homme (cœur d'une forêt protégée, désert, banquise) ;
- le milieu humanisé (ou aménagé) : milieu profondément transformé par les sociétés (champs, plantations, villes). Aujourd'hui, presque tous les milieux sont plus ou moins humanisés ;
- le milieu rural (campagnes) et le milieu urbain (villes).
Un mot voisin est utile : un écosystème est l'ensemble formé par des êtres vivants et le milieu physique où ils vivent, avec leurs relations (par exemple l'écosystème de la mangrove).
2. Un système d'éléments liés
Les éléments d'un milieu ne sont pas simplement posés les uns à côté des autres : ils dépendent les uns des autres. Si l'un change, les autres changent aussi.
- Le climat commande les eaux : des pluies abondantes nourrissent les cours d'eau.
- Le climat et les roches forment les sols : sous un climat chaud et humide, l'altération chimique donne des sols rouges, parfois cuirassés.
- Le climat et les sols déterminent la végétation : forêt dense là où il pleut presque toute l'année, savane là où la saison sèche est longue.
- Le relief modifie le climat (fraîcheur de l'altitude, pluies sur les versants exposés).
- La végétation, à son tour, protège les sols de l'érosion et entretient l'humidité de l'air.
- Les hommes s'adaptent à ces conditions (choix des cultures, de l'habitat, des vêtements) mais les transforment aussi : défrichement, feux de brousse, irrigation, barrages, mines, villes.
Exemple
Question : « Montre, par un enchaînement de causes, comment les feux de brousse répétés peuvent transformer un milieu. »
Réponse : Les feux détruisent chaque année les herbes et les jeunes arbres. Le sol reste nu au début de la saison des pluies : la pluie ruisselle, emporte la terre fertile et fait apparaître la cuirasse. Les sols appauvris ne portent plus qu'une herbe maigre ; la forêt recule et laisse place à une savane de plus en plus claire. Les sources et les petits cours d'eau, moins alimentés, tarissent plus vite en saison sèche. Enfin, les récoltes baissent et certains habitants partent vers les villes. Un seul geste humain modifie donc tous les éléments du milieu.
3. Atouts et contraintes
Pour les sociétés, un milieu présente :
- des atouts (ou potentialités) : éléments favorables aux activités humaines (sols fertiles, eau abondante, minerais, pâturages, côte poissonneuse) ;
- des contraintes : éléments qui gênent les activités humaines (pentes fortes, sécheresse, inondations, sols pauvres, maladies, isolement).
Une même caractéristique peut être un atout ou une contrainte selon l'activité et les techniques : les pluies abondantes de Guinée maritime sont un atout pour le riz, mais une contrainte pour l'entretien des routes. Un milieu n'impose pas une seule façon de vivre : les sociétés choisissent et aménagent selon leurs moyens, leur histoire et leurs besoins. Le géographe ne dit donc pas « le milieu décide », mais « le milieu offre des possibilités et pose des limites que les sociétés utilisent ou dépassent ».
4. Les grands milieux de la Terre
À l'échelle du globe, les milieux se répartissent surtout selon les zones climatiques, elles-mêmes liées à la latitude.
| Zone | Milieu | Climat | Végétation dominante | Exemple |
|---|---|---|---|---|
| Chaude | Équatorial | Chaud et humide toute l'année | Forêt dense toujours verte | Bassin du Congo, Amazonie |
| Chaude | Tropical humide | Chaud, une saison sèche et une saison des pluies | Savanes, forêts claires, forêts denses au sud | Guinée, Mali du Sud, Côte d'Ivoire |
| Chaude | Désertique | Pluies très faibles et irrégulières | Végétation rare, oasis | Sahara, Namib |
| Tempérée | Océanique, continental, méditerranéen | Quatre saisons, hivers doux ou froids | Forêts de feuillus, prairies, maquis | Europe, Chine orientale, Afrique du Nord (méditerranéen) |
| Froide | Polaire et subpolaire | Hivers très longs et très froids | Toundra, forêt de conifères (taïga) | Nord du Canada, de la Russie, Groenland |
| Toutes zones | Montagne | Varie avec l'altitude | Végétation en étages | Andes, Himalaya, Kilimandjaro |
Le milieu montagnard montre bien l'influence de l'altitude : sur le Kilimandjaro, on passe, de la base au sommet, des cultures à la forêt, puis aux landes, puis aux rochers et aux glaces : c'est l'étagement de la végétation.
5. Les milieux naturels de la Guinée
La Guinée se trouve dans la zone chaude, sous un climat tropical humide nuancé selon les régions. Chacune de ses quatre régions naturelles correspond à un milieu particulier.
| Région naturelle | Traits du milieu | Atouts | Contraintes |
|---|---|---|---|
| Guinée maritime | Plaine côtière, estuaires, mangroves ; pluies très abondantes | Riziculture de mangrove, pêche, sel, ports, bauxite | Inondations, sols salés, érosion côtière |
| Moyenne-Guinée (Fouta-Djallon) | Plateaux gréseux, climat plus frais en altitude, savanes et prairies, bowé | Élevage, fruits et légumes, sources des grands fleuves, chutes | Pentes, sols pauvres et cuirassés, érosion |
| Haute-Guinée | Plateaux et plaines, savanes, saison sèche longue, harmattan | Plaines du Niger (riz, pêche), orpaillage et or, élevage | Sécheresse de saison sèche, feux de brousse, amplitudes fortes |
| Guinée forestière | Massifs montagneux, forêt dense humide, longue saison des pluies | Café, cacao, palmier à huile, riz, bois, fer (Nimba, Simandou), biodiversité | Défrichement, pentes, maladies, enclavement |
La Guinée forestière abrite des milieux naturels remarquables, comme la réserve naturelle intégrale du mont Nimba, partagée avec la Côte d'Ivoire et inscrite au patrimoine mondial de l'UNESCO, et le massif du Ziama.
Exemple
Question : « Compare le milieu de la Guinée maritime et celui de la Haute-Guinée. »
Réponse : La Guinée maritime est une plaine côtière humide, bordée de mangroves, qui reçoit des pluies très abondantes ; ses habitants y pratiquent la riziculture de mangrove et la pêche, et y exploitent la bauxite, mais doivent faire face aux inondations et aux sols salés. La Haute-Guinée, loin de la mer, a une saison sèche plus longue, marquée par l'harmattan et couverte de savanes ; les habitants y cultivent le riz dans les plaines du Niger, élèvent du bétail et exploitent l'or, mais subissent la sécheresse et les feux de brousse. Les deux milieux sont tropicaux, mais la distance à la mer et la durée de la saison des pluies les rendent très différents.
6. Des milieux à protéger
Les milieux guinéens sont menacés par la déforestation (charbon de bois, agriculture itinérante), les feux de brousse, la destruction des mangroves, l'exploitation minière, la croissance des villes et le changement climatique. La protection passe par les aires protégées (parcs, forêts classées, réserves), le reboisement, la lutte contre les feux, la réhabilitation des sites miniers et une agriculture qui préserve les sols. C'est l'idée du développement durable : satisfaire les besoins d'aujourd'hui sans empêcher les générations futures de satisfaire les leurs.
Méthode
Pour étudier un milieu géographique :
- Je le localise (zone climatique, région, altitude, distance à la mer).
- Je décris les éléments naturels : relief, climat, eaux, sols, végétation.
- Je montre les liens entre ces éléments (le climat explique la végétation, le relief modifie le climat…).
- Je présente les hommes et leurs activités, en distinguant atouts et contraintes.
- Je termine par les transformations du milieu et les moyens de le protéger.
3Je retiens
Je retiens
Un milieu géographique est l'ensemble des éléments naturels (relief, climat, eaux, sols, végétation, faune) et humains (population, activités, aménagements) qui agissent les uns sur les autres en un lieu.
Milieu naturel (peu transformé) et milieu humanisé (aménagé) ; milieu rural et milieu urbain. Un écosystème réunit des êtres vivants et leur milieu physique.
Un milieu offre des atouts et impose des contraintes ; les sociétés s'y adaptent et le transforment selon leurs techniques.
Grands milieux : zone chaude (équatorial, tropical, désertique), zone tempérée, zone froide, milieux de montagne (étagement).
Guinée : mangroves et plaine côtière (maritime), plateaux et savanes du Fouta (Moyenne-Guinée), savanes et plaines du Niger (Haute-Guinée), forêt dense et massifs (Guinée forestière).
4Erreurs fréquentes
- Réduire le milieu aux seuls éléments naturels : l'homme en fait partie et le transforme.
- Décrire les éléments les uns après les autres sans montrer leurs liens : à l'examen, on attend les relations (le climat explique la végétation, la végétation protège le sol…).
- Croire que le milieu impose une seule façon de vivre : les sociétés choisissent et aménagent selon leurs techniques et leur histoire.
- Classer toute la Guinée dans un seul milieu : le pays présente quatre milieux régionaux bien différents.
5Je m’exerce
1Exercice 1
(Questions de cours)
a) Définis le milieu géographique.
b) Quelle différence fais-tu entre un milieu naturel et un milieu humanisé ?
c) Qu'est-ce qu'un atout ? une contrainte ? Donne un exemple guinéen de chacun.
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a) Le milieu géographique est l'ensemble des éléments naturels et humains qui, en un lieu donné, agissent les uns sur les autres et forment le cadre de vie d'une société.
b) Un milieu naturel est peu ou pas transformé par l'homme (réserve intégrale du mont Nimba) ; un milieu humanisé est profondément aménagé par les sociétés (champs, plantations, villes).
c) Un atout est un élément du milieu favorable aux activités humaines ; exemple : les sols alluviaux des plaines du Niger pour le riz. Une contrainte est un élément qui gêne ces activités ; exemple : les cuirasses stériles (bowé) du Fouta-Djallon.
2Exercice 2
(Relations) Complète chaque phrase par une relation de cause à effet :
a) Des pluies abondantes toute l'année entraînent…
b) L'altitude du Fouta-Djallon explique…
c) La disparition de la forêt sur une pente provoque…
d) La construction d'un barrage sur un fleuve transforme…
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a) … des cours d'eau puissants et réguliers, des sols profondément altérés et une végétation de forêt dense.
b) … des températures plus fraîches que dans les plaines, car la température baisse avec l'altitude.
c) … le ruissellement et l'érosion des sols, l'appauvrissement des terres et l'envasement des cours d'eau.
d) … le régime du fleuve, la vallée en amont (qui devient un lac) et les activités des habitants (électricité, pêche, déplacement de villages).
3Exercice 3
(Classer) Classe chaque milieu dans sa zone (chaude, tempérée, froide, montagne) : forêt dense du bassin du Congo ; toundra du nord du Canada ; savane de Haute-Guinée ; Sahara ; milieu méditerranéen d'Afrique du Nord ; étages de végétation du Kilimandjaro.
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Zone chaude : forêt dense du bassin du Congo, savane de Haute-Guinée, Sahara. Zone tempérée : milieu méditerranéen d'Afrique du Nord. Zone froide : toundra du nord du Canada. Montagne : étages de végétation du Kilimandjaro.
4Exercice 4
(Analyse de document) Observe le tableau des milieux naturels de la Guinée.
a) Quelle région offre le plus de ressources minières ? Cite-les.
b) Quelle contrainte est commune à la Moyenne-Guinée et à la Guinée forestière ?
c) Explique pourquoi la même eau abondante peut être à la fois un atout et une contrainte en Guinée maritime.
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a) La Guinée forestière, pour le fer du Nimba et du Simandou (la Guinée maritime a la bauxite, et la Haute-Guinée l'or : on accepte une réponse argumentée).
b) Les pentes, qui gênent l'agriculture et favorisent l'érosion.
c) L'eau abondante permet la riziculture de mangrove et fournit des estuaires navigables et poissonneux : c'est un atout. Mais les pluies très fortes provoquent des inondations, abîment les routes et les habitations : c'est une contrainte. Tout dépend de l'activité et des aménagements réalisés.
5Exercice 5
(Rédaction guidée) « Le milieu de la Guinée forestière. » En une douzaine de lignes : 1. décris ses éléments naturels et leurs liens ; 2. présente les activités des hommes, entre atouts et contraintes ; 3. montre les menaces et les moyens de protection.
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Exemple de rédaction :
La Guinée forestière, au sud-est du pays, est un milieu de massifs montagneux et de collines, comme le mont Nimba et le massif du Ziama. Le climat y est chaud et humide, avec une longue saison des pluies, car le front intertropical y arrive tôt et en repart tard. Ces pluies alimentent de nombreux cours d'eau et entretiennent une forêt dense humide, qui protège à son tour les sols et l'humidité de l'air.
Les hommes tirent parti de ces atouts : ils cultivent le café, le cacao, le palmier à huile et le riz de bas-fond, exploitent le bois, et le sous-sol renferme d'importants gisements de fer. Mais les pentes, l'humidité favorable à certaines maladies et l'enclavement sont des contraintes.
Ce milieu est aujourd'hui menacé par le défrichement, l'exploitation du bois et les projets miniers. Pour le protéger, la Guinée a créé des aires protégées comme la réserve naturelle intégrale du mont Nimba, inscrite au patrimoine mondial. Reboiser, contrôler l'exploitation et réhabiliter les sites miniers permettrait de concilier développement et protection.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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