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Histoire · 12e SS

Leçon 3 sur 11

La révolution américaine

Je sais expliquer pourquoi les treize colonies anglaises d'Amérique se sont révoltées, raconter les étapes de leur guerre d'indépendance et présenter les institutions et les limites de la nouvelle république des États-Unis.

  • 50 min
  • 5 exercices corrigés
  • 2 schémas
  • QCM de 5 questions

À la fin de la leçon, tu sauras :

  • Présenter les treize colonies et leurs liens avec la Grande-Bretagne
  • Expliquer les causes de la révolte coloniale
  • Retracer les étapes de la guerre d'indépendance (1775-1783)
  • Analyser la Constitution de 1787 et la portée de la révolution américaine

Avant de commencer : La leçon « Les grands changements du monde contemporain » (idées des Lumières).

1Je découvre

Le 2 octobre, jour de la fête de l'indépendance, Fatoumata regarde avec son grand-père les images du défilé à la télévision. Le vieil homme raconte : « En 1958, la Guinée a dit non à la communauté proposée par la France et a pris son indépendance. Nous voulions décider nous-mêmes de nos lois et de nos impôts. »

Fatoumata se rappelle que son professeur d'histoire a parlé d'une autre colonie qui s'est libérée bien plus tôt : les colonies anglaises d'Amérique du Nord, devenues les États-Unis. Leur cri de ralliement était : « Pas d'impôt sans représentation ! » Ces colons, pourtant, étaient des Européens installés en Amérique, et beaucoup possédaient des esclaves africains.

Comment des colonies ont-elles pu vaincre la plus grande puissance maritime de l'époque ? Et leur liberté était-elle vraiment pour tous ?

Pourquoi et comment les treize colonies anglaises d'Amérique sont-elles devenues indépendantes, et quelle est la portée de cette révolution ?

2Je comprends

1. Les treize colonies au milieu du XVIIIe siècle

Au XVIIe et au XVIIIe siècle, des Anglais, des Écossais, des Irlandais, des Allemands et d'autres Européens s'installent sur la côte atlantique de l'Amérique du Nord. Ils fondent treize colonies, de la Nouvelle-Angleterre au nord (Massachusetts…) à la Géorgie au sud (fondée en 1732, la dernière).

  • Au nord, on trouve des fermes familiales, des ports actifs (Boston, New York, Philadelphie), le commerce et la construction navale.
  • Au sud, dominent les grandes plantations de tabac, de riz et d'indigo, cultivées par des Africains réduits en esclavage.
  • Les Amérindiens, premiers habitants, sont repoussés vers l'ouest.

Chaque colonie a une assemblée élue par les colons propriétaires, mais elle dépend du roi et du Parlement de Londres. Selon le système du pacte colonial (ou « exclusif »), les colonies doivent commercer surtout avec la métropole.

2. Les causes de la révolte

a) La guerre de Sept Ans (1756-1763). La Grande-Bretagne l'emporte sur la France et obtient le Canada par le traité de Paris de 1763. Mais la guerre a coûté très cher. Londres décide que les colons, désormais protégés de la menace française, doivent payer une partie des dépenses.

b) De nouveaux impôts et règlements. Le Parlement de Londres vote une série de taxes :

  • 1764 : le Sugar Act (droits sur le sucre et la mélasse) ;
  • 1765 : le Stamp Act (droit de timbre sur les journaux et les actes officiels), qui provoque une vive opposition et est retiré l'année suivante ;
  • 1767 : les droits Townshend sur le verre, le papier, le thé…

Les colons protestent : ils n'ont aucun représentant au Parlement de Londres, donc celui-ci n'a pas le droit de les taxer. D'où leur slogan : « No taxation without representation » (pas d'impôt sans représentation).

c) Les idées des Lumières. Les colons lisent John Locke, Montesquieu : le pouvoir doit reposer sur le consentement des gouvernés et respecter les droits naturels.

d) La montée des tensions.

  • 1770 : massacre de Boston, des soldats britanniques tirent sur une foule et tuent cinq personnes.
  • 16 décembre 1773 : Boston Tea Party, pour protester contre le monopole accordé sur le thé (Tea Act), des colons jettent à la mer des caisses de thé.
  • 1774 : Londres riposte par des lois de punition, que les colons appellent les lois intolérables (fermeture du port de Boston). Les colonies réunissent à Philadelphie le premier Congrès continental.

3. La guerre d'indépendance (1775-1783)

  1. 1Avril 1775 : premiers combats à Lexington et Concord ; George Washington devient chef de l'armée
  2. 24 juillet 1776 : le Congrès adopte la Déclaration d'indépendance
  3. 31777 : victoire américaine de Saratoga
  4. 41778 : alliance avec la France, puis soutien de l'Espagne
  5. 5Octobre 1781 : capitulation anglaise à Yorktown
  6. 63 septembre 1783 : traité de Paris, l'Angleterre reconnaît l'indépendance
Les grandes étapes de la guerre d'indépendance américaine.

La Déclaration d'indépendance (4 juillet 1776), rédigée principalement par Thomas Jefferson, affirme que tous les hommes sont créés égaux, qu'ils ont des droits inaliénables, parmi lesquels la vie, la liberté et la recherche du bonheur, et que les gouvernements tirent leur pouvoir du consentement des gouvernés. Si un gouvernement viole ces droits, le peuple peut le renverser. C'est la première fois qu'une colonie justifie ainsi sa séparation.

L'aide étrangère est décisive. Après la victoire de Saratoga (1777), la France, qui veut prendre sa revanche de la guerre de Sept Ans, signe une alliance avec les insurgés (1778). Des volontaires comme le marquis de La Fayette combattent aux côtés de Washington. À Yorktown (1781), l'armée anglaise est encerclée par les troupes américaines et françaises et par la flotte française : elle capitule.

Par le traité de Paris (1783), la Grande-Bretagne reconnaît l'indépendance des États-Unis d'Amérique, dont le territoire s'étend jusqu'au Mississippi.

4. Construire un nouvel État : la Constitution de 1787

Les Articles de Confédération, en vigueur pendant la guerre, donnent trop peu de pouvoir au gouvernement central : il ne peut ni lever d'impôt ni régler les conflits entre États. En 1787, une convention réunie à Philadelphie rédige une Constitution, entrée en vigueur en 1789. Elle est toujours appliquée aujourd'hui, avec des amendements.

Ses grands principes :

  • La république : pas de roi ; les dirigeants sont élus.
  • Le fédéralisme : les pouvoirs sont partagés entre l'État fédéral (défense, monnaie, diplomatie) et les États fédérés (école, police, justice locale…).
  • La séparation des pouvoirs, inspirée de Montesquieu :
PouvoirOrganeRôle
LégislatifCongrès : Chambre des représentants et Sénatvote les lois et le budget
ExécutifPrésident, élu pour 4 ansfait appliquer les lois, commande l'armée
JudiciaireCour suprêmejuge et contrôle le respect de la Constitution

Chaque pouvoir peut limiter les autres : c'est le système des freins et contrepoids. George Washington devient le premier président des États-Unis en 1789. En 1791, dix amendements, la Déclaration des droits (Bill of Rights), garantissent les libertés de religion, d'expression, de presse et de réunion.

5. Portée et limites de la révolution américaine

La portée :

  • C'est la première décolonisation réussie de l'époque contemporaine et la naissance d'une grande république fondée sur une constitution écrite.
  • Elle montre que les idées des Lumières peuvent s'appliquer.
  • Elle inspire les Français (qui en ressortent aussi endettés par la guerre, ce qui aggrave la crise financière de la monarchie), puis les Latino-Américains.

Les limites :

  • L'esclavage est maintenu, surtout dans les États du Sud ; les Noirs sont exclus de l'égalité proclamée. Il ne sera aboli qu'en 1865, après la guerre de Sécession.
  • Les Amérindiens perdent leurs terres au fur et à mesure de l'avancée vers l'ouest.
  • Les femmes n'ont pas de droits politiques, et le droit de vote est d'abord réservé, selon les États, aux hommes blancs propriétaires.
Ce que proclame la révolution
  • Égalité de tous les hommes
  • Consentement des gouvernés
  • Droits naturels et liberté
Ce qui reste inchangé
  • Esclavage des Africains maintenu
  • Vote réservé à une minorité d'hommes
  • Amérindiens chassés de leurs terres
Les principes et les limites de la révolution américaine.

Exemple

Question : « Explique le slogan "Pas d'impôt sans représentation". »

Réponse rédigée : Après la guerre de Sept Ans (1756-1763), le Parlement de Londres impose aux treize colonies de nouvelles taxes, comme le Stamp Act de 1765. Or les colons n'élisent aucun député à ce Parlement. Ils estiment donc qu'il n'a pas le droit de les taxer sans leur accord, car, selon les idées des Lumières, l'impôt doit être consenti par les représentants de ceux qui le paient. Ce slogan résume leur refus de l'autorité fiscale de Londres et annonce la rupture de 1776.

Exemple

Question : « Montre que la révolution américaine est à la fois un modèle et une révolution inachevée. »

Réponse : C'est un modèle parce qu'elle crée la première république moderne fondée sur une constitution écrite (1787), la séparation des pouvoirs et la reconnaissance de droits naturels, et parce qu'elle inspire la France et l'Amérique latine. Mais elle est inachevée : l'égalité proclamée par la Déclaration de 1776 ne s'applique ni aux esclaves africains, maintenus en servitude jusqu'en 1865, ni aux Amérindiens, dépossédés, ni aux femmes, privées du droit de vote.

Méthode

Pour analyser un texte historique (déclaration, constitution) :

  1. Je présente le document : nature, auteur, date, contexte, destinataires.
  2. Je dégage l'idée générale en une phrase.
  3. Je relève les idées principales et je les explique avec mes connaissances.
  4. Je fais le lien avec les idées des Lumières ou les événements de l'époque.
  5. Je montre la portée du texte et ses limites.

3Je retiens

Je retiens

Treize colonies anglaises sur la côte atlantique de l'Amérique du Nord ; plantations esclavagistes au sud.

Causes : dettes de la guerre de Sept Ans (1756-1763), nouvelles taxes (Stamp Act, 1765), slogan « pas d'impôt sans représentation », idées des Lumières.

Étapes : Boston Tea Party (1773), combats de Lexington (1775), Déclaration d'indépendance rédigée par Jefferson (4 juillet 1776), Saratoga (1777), alliance française (1778), Yorktown (1781), traité de Paris (1783).

Constitution de 1787 : république fédérale, séparation des pouvoirs (Congrès, Président, Cour suprême) ; Washington président en 1789 ; Bill of Rights en 1791.

Limites : esclavage maintenu jusqu'en 1865, Amérindiens dépossédés, femmes exclues du vote.

4Erreurs fréquentes

  • Dire que la guerre d'indépendance commence en 1776 : les premiers combats ont lieu en 1775 ; 1776 est la date de la Déclaration d'indépendance.
  • Croire que l'indépendance est reconnue en 1781 : Yorktown est la victoire décisive, mais c'est le traité de Paris de 1783 qui reconnaît l'indépendance.
  • Confondre le traité de Paris de 1763 (fin de la guerre de Sept Ans) et celui de 1783 (indépendance des États-Unis).
  • Présenter la révolution américaine comme libératrice pour tous : oublier l'esclavage et le sort des Amérindiens est une erreur grave à l'examen.

5Je m’exerce

1Exercice 1

(Questions de cours)

a) Qui rédige principalement la Déclaration d'indépendance, et à quelle date est-elle adoptée ?

b) Qu'est-ce que la Boston Tea Party ?

c) Pourquoi la France aide-t-elle les insurgés américains ?

d) Qu'est-ce que le fédéralisme ?

Voir le corrigéCacher le corrigé

a) Thomas Jefferson ; la Déclaration est adoptée par le Congrès le 4 juillet 1776.

b) Le 16 décembre 1773, à Boston, des colons jettent à la mer des cargaisons de thé pour protester contre le Tea Act, qui donnait un monopole sur la vente du thé et maintenait une taxe votée à Londres.

c) La France veut affaiblir la Grande-Bretagne et prendre sa revanche sur sa défaite de la guerre de Sept Ans (perte du Canada en 1763). Elle s'allie aux insurgés en 1778, après leur victoire de Saratoga.

d) C'est un système politique dans lequel les pouvoirs sont partagés entre un État central (fédéral) et des États membres (fédérés) qui gardent une partie de leur autonomie.

2Exercice 2

(Chronologie) Classe dans l'ordre et date : traité de Paris reconnaissant l'indépendance ; Stamp Act ; victoire de Yorktown ; Constitution ; Déclaration d'indépendance ; victoire de Saratoga ; massacre de Boston.

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Stamp Act (1765) ; massacre de Boston (1770) ; Déclaration d'indépendance (1776) ; Saratoga (1777) ; Yorktown (1781) ; traité de Paris (1783) ; Constitution (1787).

3Exercice 3

(Schéma) Réalise un schéma des institutions de la Constitution de 1787 : trois pouvoirs, organes, rôle de chacun, et indique qui élit le Congrès et le Président.

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Schéma attendu : pouvoir législatif = Congrès (Chambre des représentants + Sénat), vote les lois et le budget ; pouvoir exécutif = Président élu pour quatre ans, applique les lois et commande l'armée ; pouvoir judiciaire = Cour suprême, contrôle le respect de la Constitution. Les citoyens électeurs élisent les représentants et, par l'intermédiaire de grands électeurs, le Président. Des flèches montrent que chaque pouvoir peut limiter les autres (freins et contrepoids).

4Exercice 4

(Analyse d'un document) Voici l'idée principale de la Déclaration d'indépendance, résumée pour la leçon : « Tous les hommes naissent égaux et possèdent des droits que personne ne peut leur retirer : la vie, la liberté, la recherche du bonheur. Les gouvernements sont créés pour protéger ces droits, et leur pouvoir vient du consentement de ceux qu'ils gouvernent. Quand un gouvernement détruit ces droits, le peuple a le droit de le changer. »

a) Présente le document (nature, auteur principal, date).

b) Relève les droits naturels cités.

c) Quelle phrase justifie la révolte contre le roi d'Angleterre ?

d) Montre que ces principes ne s'appliquaient pas à tous les habitants des États-Unis en 1776.

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a) C'est un extrait résumé de la Déclaration d'indépendance des États-Unis, texte politique adopté par le Congrès continental le 4 juillet 1776, rédigé principalement par Thomas Jefferson, pendant la guerre contre la Grande-Bretagne.

b) La vie, la liberté, la recherche du bonheur, et l'égalité de naissance.

c) « Quand un gouvernement détruit ces droits, le peuple a le droit de le changer » : les colons estiment que le roi d'Angleterre a violé leurs droits, donc ils peuvent rompre avec lui.

d) Les esclaves africains, nombreux dans le Sud, ne sont pas considérés comme égaux et restent en servitude ; les Amérindiens sont chassés de leurs terres ; les femmes et les hommes pauvres n'ont pas le droit de vote. L'égalité proclamée ne concerne en pratique que les hommes blancs, surtout propriétaires.

5Exercice 5

(Rédaction guidée) En une quinzaine de lignes, explique les causes et les étapes de l'indépendance des États-Unis. Plan : introduction ; 1. les causes ; 2. la guerre d'indépendance ; 3. la naissance d'un nouvel État ; conclusion.

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Exemple de rédaction :

Entre 1775 et 1783, les treize colonies anglaises d'Amérique du Nord mènent une guerre qui aboutit à la naissance des États-Unis.

Les causes sont d'abord fiscales. Endettée par la guerre de Sept Ans (1756-1763), la Grande-Bretagne impose de nouvelles taxes, comme le Stamp Act (1765). Les colons, sans représentant au Parlement de Londres, refusent : « pas d'impôt sans représentation ». Nourris des idées des Lumières, ils multiplient les protestations, comme la Boston Tea Party (1773).

La guerre éclate en 1775 à Lexington. Le 4 juillet 1776, le Congrès adopte la Déclaration d'indépendance rédigée par Jefferson. Commandés par George Washington, aidés par la France à partir de 1778, les Américains l'emportent à Saratoga (1777) puis à Yorktown (1781). Le traité de Paris (1783) reconnaît leur indépendance.

Le nouvel État se dote en 1787 d'une Constitution qui crée une république fédérale fondée sur la séparation des pouvoirs ; Washington devient président en 1789.

Cette révolution fonde la première république moderne et inspire l'Europe, mais elle maintient l'esclavage et dépossède les Amérindiens.

Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.

6Je vérifie

Choisis une réponse pour chaque question : la correction s’affiche aussitôt.

1Quel slogan résume le refus des colons américains ?
Voir la réponse

Réponse B : « Pas d'impôt sans représentation ». Les colons refusent d'être taxés par un Parlement où ils n'ont aucun représentant.

2À quelle date est adoptée la Déclaration d'indépendance des États-Unis ?
Voir la réponse

Réponse B : 4 juillet 1776. Le 4 juillet est toujours la fête nationale des États-Unis.

3Quelle bataille décide de la victoire américaine en 1781 ?
Voir la réponse

Réponse C : Yorktown. Encerclée par les Américains et les Français, l'armée anglaise capitule à Yorktown en octobre 1781.

4Quel principe de Montesquieu la Constitution de 1787 applique-t-elle ?
Voir la réponse

Réponse A : la séparation des pouvoirs. Le Congrès, le Président et la Cour suprême exercent des pouvoirs distincts qui se limitent mutuellement.

5Quelle est la principale limite de la révolution américaine ?
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Réponse B : elle a maintenu l'esclavage des Africains. L'égalité proclamée en 1776 ne s'appliquait pas aux esclaves ; l'esclavage n'est aboli qu'en 1865.

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