Leçon 17 sur 17
Les dangers des combustions usuelles
Je sais reconnaître les dangers des combustions de la vie quotidienne (brûlures, incendies, explosions, intoxications, pollution), les prévenir et réagir correctement en cas d'accident.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Citer et expliquer les principaux dangers des combustions usuelles
- Expliquer scientifiquement l'intoxication au monoxyde de carbone et les explosions de gaz
- Connaître les gestes de prévention et les premiers secours
- Comprendre les effets des combustions sur l'environnement (fumées, déforestation, dioxyde de carbone)
Avant de commencer : Toutes les leçons précédentes du chapitre sur les combustions et les appareils de chauffage (triangle du feu, combustion incomplète, butane, pétrole, charbon de bois).
1Je découvre
À la radio rurale de Faranah, un animateur lit plusieurs nouvelles de la semaine dans la région : une case au toit de paille a brûlé à cause d'une lampe renversée ; un enfant a été brûlé par de l'huile bouillante tombée du foyer ; une famille a été conduite au centre de santé après avoir dormi avec un fourneau allumé dans la chambre ; et un feu de brousse a détruit des champs de fonio.
Ibrahima, qui écoute avec sa sœur Fanta, remarque : « Toutes ces histoires parlent de feu. Pourtant, on se sert du feu tous les jours pour cuisiner, s'éclairer, repasser les habits ! » Fanta répond : « Justement : le feu est utile, mais il faut savoir comment il devient dangereux. »
Quels sont les dangers des combustions de la vie de tous les jours, et comment les éviter ?
2Je comprends
1. Les brûlures
Une combustion dégage beaucoup de chaleur. Les flammes, les braises, les marmites, l'huile et l'eau bouillantes, le verre d'une lampe peuvent provoquer des brûlures. Les jeunes enfants sont les plus touchés : ils ne mesurent pas le danger et marchent ou jouent près des foyers posés au sol.
Prévention.
- Surélever le foyer si possible, ou l'entourer d'un espace où les petits enfants ne jouent pas.
- Tourner les manches des casseroles vers l'intérieur ; ne pas laisser une marmite d'huile bouillante sans surveillance.
- Ne pas porter de vêtements amples et flottants près du feu.
Premiers secours en cas de brûlure.
- 1J'éloigne la victime de la source de chaleur, sans me mettre en danger.
- 2Je refroidis la brûlure sous l'eau fraîche et propre pendant de longues minutes (au moins 10 à 15 minutes).
- 3J'enlève doucement bagues et bracelets, mais je ne décolle pas un tissu collé à la peau.
- 4Je couvre la brûlure avec un linge propre, sans rien mettre dessus.
- 5Si la brûlure est grande, profonde, sur le visage, les mains ou chez un petit enfant : centre de santé immédiatement.
Si les vêtements d'une personne prennent feu, elle ne doit pas courir (l'air attise les flammes) : on l'allonge au sol, on la fait rouler et on l'enveloppe dans une couverture ou un pagne épais pour étouffer les flammes (on supprime le comburant).
2. Les incendies
Un incendie commence quand les trois côtés du triangle du feu se trouvent réunis là où on ne le voulait pas. Les causes fréquentes :
- une lampe à pétrole ou une bougie renversée sur une natte, un rideau ou un toit de paille ;
- un foyer ou un fourneau trop près de matériaux inflammables ; des braises mal éteintes jetées avec les ordures ;
- des enfants qui jouent avec des allumettes ou un briquet ;
- des feux de brousse allumés par grand vent, ou non surveillés, pendant la saison sèche ;
- de l'essence ou du pétrole stockés dans la maison près d'une flamme.
Prévention : placer lampes et bougies sur un support stable, loin de ce qui peut brûler ; éteindre complètement les braises ; ranger allumettes et briquets hors de portée des enfants ; faire des pare-feu autour des champs ; stocker les carburants dehors, dans des bidons fermés et étiquetés.
Éteindre un début d'incendie : on supprime un côté du triangle du feu. On étouffe un feu d'huile avec un couvercle ou un linge humide (jamais d'eau) ; on coupe le courant avant d'intervenir sur un appareil électrique ; on ferme le robinet d'une bouteille de gaz ; on jette du sable ou de la terre ; on refroidit avec de l'eau un feu de bois, de paille ou de papier.
3. Les explosions
Un mélange d'air et de gaz combustible (butane, vapeur d'essence) peut exploser : le combustible et le comburant sont déjà mélangés dans toute la pièce, et la moindre étincelle (interrupteur, allumette, cigarette, téléphone) fournit la chaleur qui déclenche une combustion extrêmement rapide de tout le mélange. Les gaz chauds produits se dilatent d'un coup et tout est projeté.
Prévention : vérifier l'état du tuyau de gaz et le remplacer à temps ; chercher les fuites à l'eau savonneuse ; fermer le robinet de la bouteille après usage ; ne jamais utiliser d'essence pour allumer un feu ; ne pas fumer ni allumer de flamme près d'une station d'essence ou d'un vendeur de carburant.
En cas d'odeur de gaz : fermer le robinet, ouvrir portes et fenêtres, ne toucher à aucun interrupteur, ne craquer aucune allumette, sortir et prévenir un adulte.
4. Les intoxications : le monoxyde de carbone
Tu l'as vu : quand une combustion manque de dioxygène, elle devient incomplète et produit du monoxyde de carbone. Ce gaz est incolore, inodore, non irritant : on ne peut pas le détecter avec ses sens. Respiré, il prend la place du dioxygène dans le sang, qui ne peut plus apporter le dioxygène aux organes.
Signes : maux de tête, vertiges, fatigue, nausées et vomissements, puis somnolence, perte de connaissance et mort. Souvent, plusieurs personnes de la même pièce sont malades en même temps. La nuit, les personnes endormies ne se rendent compte de rien.
Situations à risque : fourneau à charbon dans une chambre fermée, réchaud ou lampe à pétrole dans une pièce sans aération, groupe électrogène allumé à l'intérieur ou près d'une fenêtre, moteur qui tourne dans un garage fermé.
Que faire ? Aérer immédiatement (ouvrir portes et fenêtres), éteindre ou sortir l'appareil, emmener les personnes à l'air libre et les conduire au centre de santé au plus vite.
Exemple
Une nuit fraîche de janvier, à Labé, une famille dort avec un fourneau à charbon allumé dans la chambre, porte et fenêtres fermées. Expliquer le danger avec les notions du cours.
Au début, la combustion du charbon est complète : carbone + dioxygène → dioxyde de carbone.
Dans la pièce fermée, le dioxygène n'est pas renouvelé : sa quantité diminue.
La combustion devient incomplète et produit du monoxyde de carbone, gaz incolore et inodore.
Les dormeurs le respirent sans s'en rendre compte : il empêche le sang de transporter le dioxygène. Ils risquent maux de tête, perte de connaissance et mort.
Règle : jamais de fourneau, de réchaud ni de groupe électrogène dans une pièce fermée.
5. Les fumées et la pollution de l'air à la maison
Le bois, surtout humide, et les combustions incomplètes produisent des fumées chargées de fines particules de suie et de gaz irritants. Dans une cuisine fermée, les femmes et les enfants qui respirent ces fumées tous les jours souffrent plus souvent de toux, de maladies des poumons et d'irritation des yeux.
Prévention : cuisiner dans un endroit bien aéré ou à l'extérieur ; utiliser du bois sec ; utiliser un foyer amélioré qui brûle mieux et fume moins ; éloigner les jeunes enfants de la fumée.
6. Les dangers pour l'environnement
- Déforestation : la coupe du bois pour le chauffage et la fabrication du charbon de bois détruit la forêt, appauvrit les sols et assèche les sources.
- Dioxyde de carbone : toutes les combustions de combustibles contenant du carbone en rejettent. Ce gaz renforce l'effet de serre : il contribue au réchauffement de la Terre et au dérèglement du climat (pluies irrégulières, sécheresses).
- Dioxyde de soufre : rejeté par la combustion de combustibles contenant du soufre, il provoque des pluies acides.
- Feux de brousse : ils détruisent la végétation, tuent des animaux et laissent le sol nu face à l'érosion.
- brûlures
- incendie
- explosion de gaz
- monoxyde de carbone
- fumées
- déforestation
- éloigner les enfants, surveiller l'huile bouillante
- lampes stables, braises éteintes, pare-feu
- tuyau vérifié, eau savonneuse, aucun interrupteur
- jamais de fourneau dans une pièce fermée
- cuisiner aéré, bois sec, foyer amélioré
- économiser le charbon, replanter
Méthode
Pour analyser une situation dangereuse liée à une combustion :
- Je repère le combustible, le comburant et la source de chaleur (triangle du feu).
- Je nomme le danger : brûlure, incendie, explosion, intoxication, pollution.
- J'explique la cause avec une notion du cours (combustion incomplète, mélange gaz et air, chaleur…).
- Je propose le geste immédiat à faire (et ce qu'il ne faut pas faire).
- Je propose une règle de prévention pour que cela n'arrive plus.
Exemple
Lansana veut rallumer vite le feu de bois en versant un peu d'essence sur les braises. Analyser.
Combustible : l'essence, qui se vaporise très facilement ; comburant : le dioxygène de l'air ; source de chaleur : les braises.
Danger : les vapeurs d'essence se mélangent à l'air et s'enflamment d'un coup, avec une grande flamme qui peut remonter jusqu'au bidon (explosion) et brûler Lansana.
Geste : ne jamais le faire ; allumer avec du papier et des brindilles sèches, en soufflant pour apporter du dioxygène.
Prévention : stocker l'essence loin du feu, dans un bidon fermé et étiqueté.
7. Retour aux nouvelles de la radio
Chaque accident entendu à la radio s'explique par ce que tu as appris : la lampe renversée a mis en contact la flamme et la paille (incendie) ; l'huile bouillante a causé une brûlure ; le fourneau dans la chambre a produit du monoxyde de carbone ; le feu de brousse a trouvé de l'herbe sèche et du vent. Connaître la chimie des combustions permet de profiter du feu sans en être victime.
3Je retiens
Je retiens
Les combustions usuelles présentent cinq grands dangers : brûlures, incendies, explosions, intoxications, pollution.
Brûlure : refroidir longtemps sous l'eau fraîche, couvrir d'un linge propre ; ni huile, ni dentifrice ; centre de santé si elle est grave.
Incendie : supprimer un côté du triangle du feu ; jamais d'eau sur de l'huile en feu ou un appareil électrique.
Explosion : un mélange de gaz combustible et d'air s'enflamme d'un coup à la moindre étincelle ; odeur de gaz = fermer le robinet, aérer, aucun interrupteur.
Monoxyde de carbone : produit par une combustion incomplète ; incolore, inodore, mortel ; jamais de fourneau, réchaud ou groupe électrogène dans une pièce fermée.
Environnement : fumées, déforestation, dioxyde de carbone (effet de serre), dioxyde de soufre (pluies acides), feux de brousse.
4Erreurs fréquentes
- Mettre de l'huile, du beurre ou du dentifrice sur une brûlure : ils gardent la chaleur et salissent la plaie ; il faut de l'eau fraîche et propre.
- Croire qu'on sentirait forcément un gaz dangereux : le monoxyde de carbone n'a aucune odeur.
- Allumer la lumière pour « voir d'où vient » une fuite de gaz : l'étincelle de l'interrupteur peut provoquer l'explosion.
- Courir quand ses vêtements brûlent : l'air attise les flammes ; il faut s'allonger et se rouler par terre.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Cite les cinq grands dangers des combustions usuelles et donne un exemple pour chacun.
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Brûlures (huile bouillante renversée) ; incendies (lampe à pétrole renversée sur une natte) ; explosions (fuite de gaz butane et étincelle d'un interrupteur) ; intoxications (fourneau à charbon dans une chambre fermée) ; pollution (fumées du bois dans une cuisine fermée, déforestation, dioxyde de carbone rejeté).
2Exercice 2
Recopie et complète : « Le monoxyde de carbone se forme lors d'une combustion … , quand le … manque. C'est un gaz …, … et très …. »
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« Le monoxyde de carbone se forme lors d'une combustion incomplète, quand le dioxygène manque. C'est un gaz incolore, inodore et très toxique (mortel). »
3Exercice 3
Pour chaque situation, dis ce qu'il faut faire : a) une marmite d'huile prend feu ; b) on sent une forte odeur de gaz dans la cuisine ; c) un enfant s'est brûlé la main avec de l'eau bouillante ; d) les vêtements d'une personne prennent feu.
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a) Couper le feu sous la marmite si possible, puis la couvrir avec un couvercle ou un linge humide pour étouffer le feu ; ne jamais jeter d'eau.
b) Fermer le robinet de la bouteille, ouvrir portes et fenêtres, ne toucher à aucun interrupteur ni à aucune flamme, sortir et prévenir un adulte.
c) Refroidir la brûlure sous l'eau fraîche et propre pendant de longues minutes, retirer doucement bagues ou bracelets, couvrir d'un linge propre et l'emmener au centre de santé si la brûlure est étendue ou profonde (chez un petit enfant, toujours consulter).
d) Empêcher la personne de courir, l'allonger au sol, la faire rouler et l'envelopper dans une couverture ou un pagne épais pour étouffer les flammes ; puis refroidir les brûlures à l'eau et appeler les secours.
4Exercice 4
Explique pourquoi un mélange de butane et d'air peut exploser, en utilisant le triangle du feu.
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Dans le mélange de butane et d'air, deux côtés du triangle du feu sont déjà réunis partout dans la pièce : le combustible (butane) et le comburant (dioxygène de l'air). Il ne manque que la source de chaleur. La moindre étincelle ou flamme l'apporte : la combustion démarre et se propage presque instantanément dans tout le mélange ; les gaz chauds formés se dilatent brutalement : c'est l'explosion.
5Exercice 5
Lis le texte : « Pendant la saison froide, à Mamou, Aïssatou et ses deux sœurs dorment dans une petite chambre. Pour avoir chaud, leur mère y laisse le fourneau à charbon allumé, porte et fenêtre fermées. Au matin, les trois filles ont très mal à la tête, ont envie de vomir et ont du mal à se lever. »
a) Quel gaz est responsable de ces malaises ? Explique comment il s'est formé.
b) Pourquoi les trois filles sont-elles malades en même temps ?
c) Pourquoi ne se sont-elles pas réveillées à cause d'une odeur ?
d) Quels gestes faut-il faire immédiatement ?
e) Rédige en trois ou quatre phrases un petit message de prévention qui pourrait être lu à la radio rurale.
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a) Le monoxyde de carbone. Dans la chambre fermée, le dioxygène n'était pas renouvelé ; la combustion du charbon est devenue incomplète et a produit du monoxyde de carbone.
b) Elles ont respiré le même air, chargé du même gaz toxique : c'est un signe typique d'intoxication au monoxyde de carbone.
c) Le monoxyde de carbone est inodore et incolore : il ne réveille pas et ne se sent pas.
d) Ouvrir immédiatement porte et fenêtre, sortir le fourneau, emmener les filles à l'air libre et les conduire rapidement au centre de santé.
e) Exemple de message : « Chers auditeurs, pendant la saison froide, ne laissez jamais un fourneau à charbon, un réchaud ou un groupe électrogène allumé dans une chambre fermée. Ces appareils peuvent produire un gaz invisible et sans odeur, le monoxyde de carbone, qui tue pendant le sommeil. Maux de tête, vomissements, fatigue au réveil : ouvrez tout, sortez à l'air libre et allez au centre de santé. Pour vous réchauffer, couvrez-vous et laissez le fourneau dehors. »
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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