Identifier les types d'école

1. Qu'est-ce que l'école ?

L'école est un établissement où des enseignants transmettent à des élèves, de façon organisée, des connaissances, des savoir-faire et des savoir-être (des manières de se conduire), selon un programme fixé et pendant une période appelée année scolaire.

Après la famille, l'école est le deuxième lieu d'éducation de l'enfant. Elle a plusieurs rôles :

• instruire : apprendre à lire, écrire, compter, raisonner, connaître le monde ;
• éduquer : apprendre le respect, la discipline, la vie en groupe, les valeurs du citoyen ;
• préparer à un métier et à la vie active ;
• unir la nation : des enfants de toutes les régions et de toutes les communautés y apprennent ensemble, dans une langue commune, le français.

2. Classer les écoles selon leur statut (qui les crée et qui les gère)

L'école publique est créée et gérée par l'État ou par les collectivités locales (communes). Ses enseignants sont payés par l'État. Elle accueille tous les enfants sans distinction d'origine ou de religion. Elle est laïque : elle n'enseigne aucune religion particulière.

L'école privée est créée par une personne, une entreprise, une association ou une communauté religieuse, avec l'autorisation de l'État, qui contrôle son programme. Les parents paient des frais de scolarité. On distingue :

• l'école privée laïque, qui ne se rattache à aucune religion ;
• l'école privée confessionnelle, liée à une religion : écoles franco-arabes (enseignement en français et en arabe, avec éducation islamique), écoles catholiques ou protestantes.

L'école communautaire est créée par les habitants d'un village ou d'un quartier, souvent là où il n'y a pas d'école publique proche. Les parents construisent les salles et participent parfois au paiement des enseignants.

Il existe aussi l'école coranique, où un maître enseigne le Coran et la langue arabe. Elle joue un grand rôle religieux et culturel, surtout dans les villages, mais elle ne suit pas le programme officiel de l'école française et ne délivre pas les diplômes de l'État.

3. Classer les écoles selon le niveau d'enseignement

En Guinée, l'enseignement est organisé en niveaux successifs. À la fin de certains niveaux, l'élève passe un examen national.

À côté de l'enseignement général, il existe l'enseignement technique et la formation professionnelle : écoles et centres qui préparent directement à un métier (mécanique, électricité, menuiserie, couture, santé, agriculture…). On peut y entrer à différents niveaux, par exemple après le collège.

4. Classer l'éducation selon son mode

L'école n'est pas le seul lieu où l'on apprend. On distingue trois modes d'éducation.

L'éducation formelle est donnée dans des écoles organisées, avec un programme officiel, des classes, des horaires, des examens et des diplômes reconnus par l'État. C'est le cas du primaire, du collège, du lycée, de l'université.

L'éducation non formelle est organisée, mais en dehors du système scolaire classique, pour des personnes qui n'ont pas été à l'école ou l'ont quittée tôt : centres d'alphabétisation pour adultes, centres NAFA qui offrent une seconde chance aux jeunes non scolarisés ou déscolarisés, apprentissage d'un métier dans un atelier.

L'éducation informelle se fait sans organisation particulière, tout au long de la vie : dans la famille, dans la rue, au marché, par la radio, la télévision, les contes des anciens, les discussions entre amis.

5. Tous les types d'école ont la même mission

Quelle que soit son école, l'élève a les mêmes droits (être instruit, respecté, protégé) et les mêmes devoirs (travailler, respecter le règlement, les enseignants et les camarades). Aucune école n'est à mépriser : la qualité d'un élève dépend surtout de son travail et de sa conduite. L'État garantit à chaque enfant guinéen le droit à l'éducation ; les parents ont le devoir de scolariser leurs enfants, filles comme garçons.