Karamö, le prof virtuelLeçon 14 sur 59
Les temps et les modes
Je sais situer une action dans le temps, distinguer un temps simple d'un temps composé et nommer les modes du verbe.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Situer une action dans le passé, le présent ou le futur
- Distinguer les temps simples des temps composés et former un temps composé avec l'auxiliaire
- Distinguer la notion de temps et la notion de mode, et nommer les modes personnels et impersonnels
Avant de commencer : Savoir trouver l'infinitif et le groupe d'un verbe ; connaître le présent de l'indicatif.
1Je découvre
Grand-père Lansana raconte, assis sous le manguier de la cour, à Kouroussa :
« Quand j'étais jeune, je marchais jusqu'au fleuve Niger chaque matin. Aujourd'hui, mes jambes sont fatiguées : je reste à la maison. Demain, mon petit-fils ira chercher l'eau à ma place. »
Sa petite-fille Fatoumata l'écoute et remarque que le verbe change à chaque phrase : « marchais », « reste », « ira ». Le grand-père parle d'abord du passé, puis du présent, puis du futur.
Un peu plus tard, il ajoute : « Va chercher ma canne, s'il te plaît. Il faut que tu sois prudente sur la route. Si j'avais vingt ans, j'irais moi-même. »
Là, ce n'est plus seulement le moment qui change. Le grand-père donne un ordre, exprime un souhait, imagine une situation qui n'existe pas.
Comment le verbe indique-t-il à la fois le moment de l'action et la manière dont on la présente ?
2Je comprends
1. Le temps : situer l'action
Le temps du verbe indique à quel moment se passe l'action par rapport au moment où l'on parle. Il existe trois grandes époques :
- le passé : l'action a déjà eu lieu → « Hier, il a plu sur Kouroussa. »
- le présent : l'action a lieu au moment où l'on parle → « Il pleut. »
- le futur : l'action aura lieu plus tard → « Demain, il pleuvra. »
Pour chaque époque, la conjugaison française dispose de plusieurs temps : par exemple, pour le passé, l'imparfait (il marchait), le passé simple (il marcha), le passé composé (il a marché), le plus-que-parfait (il avait marché)…
Les indicateurs de temps aident à trouver l'époque : hier, autrefois, l'an dernier (passé) ; maintenant, aujourd'hui, en ce moment (présent) ; demain, bientôt, l'année prochaine (futur).
2. Temps simples et temps composés
On distingue deux sortes de temps selon leur forme.
Les temps simples sont formés d'un seul mot : le verbe conjugué.
présent : je chante ; imparfait : je chantais ; passé simple : je chantai ; futur simple : je chanterai.
Les temps composés sont formés de deux mots :
auxiliaire « avoir » ou « être » conjugué + participe passé du verbe.
passé composé : j'ai chanté ; plus-que-parfait : j'avais chanté ; futur antérieur : j'aurai chanté ; passé antérieur : j'eus chanté.
À chaque temps simple correspond un temps composé : l'auxiliaire est conjugué au temps simple correspondant.
| Temps simple | Temps composé correspondant | Temps de l'auxiliaire |
|---|---|---|
| présent : je chante | passé composé : j'ai chanté | « ai » est au présent |
| imparfait : je chantais | plus-que-parfait : j'avais chanté | « avais » est à l'imparfait |
| passé simple : je chantai | passé antérieur : j'eus chanté | « eus » est au passé simple |
| futur simple : je chanterai | futur antérieur : j'aurai chanté | « aurai » est au futur simple |
Le temps composé exprime en général une action terminée, accomplie avant une autre : « Quand j'aurai fini mes devoirs, je jouerai. »
Avoir ou être ? La plupart des verbes utilisent avoir (j'ai mangé, il a fini). Quelques verbes de mouvement ou de changement d'état utilisent être : aller, venir, partir, arriver, entrer, sortir, naître, mourir, rester, tomber, devenir… (je suis parti, elle est née). Avec « être », le participe passé s'accorde avec le sujet : « Elles sont arrivées ».
Exemple
Dis si le verbe est à un temps simple ou composé, puis donne l'infinitif.
a) « Nous avons récolté le fonio. » → temps composé (auxiliaire « avons » + participe « récolté ») ; infinitif : récolter.
b) « Le car partira à l'aube. » → temps simple (un seul mot) ; infinitif : partir.
c) « Mariama était sortie. » → temps composé (auxiliaire « était » + participe « sortie ») ; infinitif : sortir.
d) « Ils lisaient le journal. » → temps simple ; infinitif : lire.
3. Le mode : la manière de présenter l'action
Le mode indique comment celui qui parle présente l'action : comme réelle, comme souhaitée, comme possible sous condition, comme un ordre… Le temps répond à la question « quand ? » ; le mode répond à la question « comment l'action est-elle présentée ? ».
| Mode | L'action est présentée comme… | Exemple |
|---|---|---|
| indicatif | réelle, certaine | Il pleut. Il pleuvra. |
| subjonctif | souhaitée, voulue, possible, douteuse | Il faut qu'il vienne. |
| conditionnel | dépendant d'une condition, imaginée | S'il pleuvait, il viendrait. |
| impératif | un ordre, un conseil, une prière | Viens ici ! |
| infinitif | une action nommée, sans personne | Il faut venir. |
| participe | une action qui qualifie un nom, comme un adjectif | un fruit tombé ; un enfant pleurant |
On sépare les modes en deux familles :
- les modes personnels : le verbe change selon la personne (je, tu, il…) : indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif ;
- les modes impersonnels : le verbe ne change pas selon la personne : infinitif, participe (et le gérondif : « en chantant », qui est une forme du participe présent précédée de « en »).
- Varient selon la personne
- Indicatif : je chante, nous chantons
- Subjonctif : que je chante
- Conditionnel : je chanterais
- Impératif : chante, chantons, chantez
- Ne varient pas selon la personne
- Infinitif : chanter
- Participe présent : chantant
- Participe passé : chanté
- Gérondif : en chantant
4. Chaque mode a ses temps
Chaque mode possède plusieurs temps. Le mode qui en a le plus est l'indicatif, parce qu'il sert à raconter des faits réels dans le passé, le présent et le futur.
| Mode | Temps simples | Temps composés |
|---|---|---|
| Indicatif | présent, imparfait, passé simple, futur simple | passé composé, plus-que-parfait, passé antérieur, futur antérieur |
| Subjonctif | présent (que je chante) | passé (que j'aie chanté) |
| Conditionnel | présent (je chanterais) | passé (j'aurais chanté) |
| Impératif | présent (chante) | passé (aie chanté) |
| Infinitif | présent (chanter) | passé (avoir chanté) |
| Participe | présent (chantant) | passé (chanté, ayant chanté) |
Remarque : certaines grammaires rangent le conditionnel dans l'indicatif. Dans ce cours, on le présente comme un mode, comme le font souvent les manuels.
Exemple
Donne le mode et le temps des verbes de grand-père Lansana.
« je marchais » → indicatif, imparfait (fait réel du passé).
« ira » → indicatif, futur simple (fait réel à venir).
« Va » → impératif présent (ordre).
« que tu sois » → subjonctif présent (souhait, nécessité après « il faut que »).
« j'irais » → conditionnel présent (action imaginée, soumise à la condition « si j'avais vingt ans »).
Méthode
Pour analyser un verbe conjugué :
- Je trouve son infinitif et son groupe.
- Je regarde s'il y a un auxiliaire : un mot → temps simple ; auxiliaire + participe passé → temps composé.
- Je cherche le mode : ordre sans sujet (impératif), « que » (souvent subjonctif), « si… » + terminaison en -rais (conditionnel), fait réel (indicatif).
- Je nomme le temps grâce aux terminaisons et aux indicateurs de temps.
- Je rédige : « … : verbe …, …e groupe, mode …, temps …, …e personne du … ».
3Je retiens
Je retiens
Le temps situe l'action : passé, présent ou futur. Le mode indique comment l'action est présentée.
Temps simple : un seul mot (je chante). Temps composé : auxiliaire avoir ou être + participe passé (j'ai chanté).
L'auxiliaire d'un temps composé est conjugué au temps simple correspondant : présent → passé composé ; imparfait → plus-que-parfait ; passé simple → passé antérieur ; futur simple → futur antérieur.
Modes personnels (varient avec la personne) : indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif.
Modes impersonnels : infinitif, participe (et gérondif : en + participe présent).
Indicatif : réel ; subjonctif : souhaité, voulu ; conditionnel : soumis à une condition ; impératif : ordre.
4Erreurs fréquentes
- Confondre temps et mode : « présent » est un temps, « indicatif » est un mode ; on dit « présent de l'indicatif », « présent du subjonctif ».
- Croire qu'un temps composé est au passé parce qu'il contient un participe passé : « j'aurai fini » est un futur antérieur.
- Oublier l'accord du participe avec l'auxiliaire être : on écrit « Elles sont parties », avec -es.
- Prendre le conditionnel pour le futur : « je chanterai » (futur, action certaine) ; « je chanterais » (conditionnel, action soumise à une condition).
5Je m’exerce
1Exercice 1
Indique l'époque (passé, présent, futur) de chaque phrase.
a) L'an dernier, nous avons visité Dalaba.
b) En ce moment, maman prépare le déjeuner.
c) Bientôt, les pluies reviendront.
d) Autrefois, les caravanes traversaient la savane.
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a) passé (indicateur « l'an dernier ») b) présent (« en ce moment ») c) futur (« bientôt ») d) passé (« autrefois »)
2Exercice 2
Dis si chaque verbe est à un temps simple ou composé. Pour les temps composés, relève l'auxiliaire et le participe passé.
a) il mangeait b) nous sommes arrivés c) tu finiras d) elles avaient compris e) je lus
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a) il mangeait : temps simple (imparfait).
b) nous sommes arrivés : temps composé ; auxiliaire « sommes », participe passé « arrivés ».
c) tu finiras : temps simple (futur simple).
d) elles avaient compris : temps composé ; auxiliaire « avaient », participe passé « compris ».
e) je lus : temps simple (passé simple du verbe lire).
3Exercice 3
Donne le temps composé qui correspond à chaque temps simple.
a) je parle (présent) → …
b) nous finissions (imparfait) → …
c) ils prendront (futur simple) → …
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a) j'ai parlé (passé composé)
b) nous avions fini (plus-que-parfait)
c) ils auront pris (futur antérieur)
4Exercice 4
Donne le mode de chaque verbe en gras.
a) Ferme la porte !
b) Il faut que tu viennes demain.
c) Si j'avais de l'argent, j'achèterais un vélo.
d) Les élèves écoutent le professeur.
e) J'aime lire des contes.
f) Les mangues tombées sont ramassées.
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a) Ferme : impératif (ordre, sans sujet).
b) viennes : subjonctif (après « il faut que »).
c) achèterais : conditionnel (condition « si j'avais… »).
d) écoutent : indicatif (fait réel).
e) lire : infinitif (mode impersonnel).
f) tombées : participe passé (mode impersonnel, employé comme un adjectif).
5Exercice 5
(Analyse complète) Analyse les verbes en gras : infinitif, groupe, mode, temps, personne.
« Hier, Ibrahima a réparé la pirogue de son père. Demain, ils partiront pêcher au large. »
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« a réparé » : verbe réparer, 1er groupe, mode indicatif, temps passé composé, 3e personne du singulier.
« partiront » : verbe partir, 3e groupe, mode indicatif, temps futur simple, 3e personne du pluriel.
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6Je vérifie
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