Karamö, le prof virtuelLeçon 35 sur 59
Les suffixes nominaux
Je connais les principaux suffixes qui forment des noms, je sais ce qu'ils veulent dire et je sais écrire correctement les noms qu'ils forment.
- 40 min
- 6 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Reconnaître les suffixes nominaux et le sens qu'ils apportent (personne, action, qualité, lieu, instrument, arbre, contenu, diminutif)
- Former des noms avec le suffixe qui convient
- Appliquer les règles d'orthographe des noms en -té, -ée, -eur, -oir et -oire
Avant de commencer : Les éléments du mot ; la formation des noms
1Je découvre
Pendant les vacances, Lansana accompagne son oncle à Boffa. Tout au long de la route, il note les noms qu'il entend :
« Le pêcheur répare ses filets. La rizière est inondée. Au bord de la route, une grande palmeraie. Au village, le forgeron travaille dans sa forge. Une femme vend une poignée d'arachides. Près du puits, un arrosoir et un chevreau qui bêle. »
De retour à la maison, il regarde sa liste et remarque que beaucoup de ces noms se terminent de la même façon que d'autres noms qu'il connaît : *pêcheur* comme *chanteur*, *rizière* comme *sablière*, *arrosoir* comme *lavoir*.
« Ces fins de mots, se dit-il, doivent bien vouloir dire quelque chose. »
Que signifient les suffixes qui servent à former les noms, et comment écrire correctement ces noms ?
2Je comprends
1. Qu'est-ce qu'un suffixe nominal ?
Un suffixe est un élément placé après le radical pour former un mot nouveau. Un suffixe nominal est un suffixe qui forme un nom : *chant → chanteur*, *laver → lavage*, *beau → beauté*.
Chaque suffixe apporte un sens. Si tu connais ce sens, tu peux deviner ce que désigne un nom que tu n'as jamais vu.
- 1Je repère le radical : arros- (arroser)
- 2Je repère le suffixe : -oir
- 3Je rappelle le sens du suffixe : un instrument, un objet qui sert à
- 4Je devine le sens du nom : l'objet qui sert à arroser
2. Les suffixes classés selon leur sens
a) La personne qui agit (métier, activité)
| Suffixe | Exemples |
|---|---|
| -eur, -euse | le pêcheur, la vendeuse, le chanteur |
| -teur, -trice | le directeur, la directrice ; l'acteur, l'actrice |
| -ier, -ière | le laitier, la couturière, le cuisinier |
| -iste | le dentiste, le cycliste, le journaliste |
| -ien, -ienne | le musicien, la pharmacienne, le mécanicien |
| -ant, -ante | le commerçant, l'habitant, l'enseignante |
| -aire | le fonctionnaire, le bibliothécaire |
| -on | le forgeron, le vigneron |
b) L'action ou son résultat
| Suffixe | Exemples |
|---|---|
| -age | le lavage, le labourage, le nettoyage |
| -ment | le changement, le déménagement, l'enseignement |
| -tion, -sion, -ssion | la construction, la division, l'admission |
| -ade | la baignade, la promenade, la glissade |
| -ure | la coiffure, la coupure, la blessure |
| -ée | l'arrivée, la montée, la traversée |
| -ance, -ence | la naissance, la souffrance, la différence |
c) La qualité ou le défaut (à partir d'un adjectif)
| Suffixe | Exemples |
|---|---|
| -té, -ité | la beauté, la fierté, la timidité, la fidélité |
| -esse | la sagesse, la politesse, la paresse |
| -eur | la blancheur, la grandeur, la douceur |
| -ise | la franchise, la gourmandise, la bêtise |
| -ude | l'exactitude, l'habitude, la solitude |
| -ie | la jalousie, la folie, la modestie |
| -isme | l'héroïsme, le patriotisme |
d) Le lieu
| Suffixe | Exemples |
|---|---|
| -erie | la boulangerie, la poissonnerie, la menuiserie |
| -ière | la rizière, la sablière, la fourmilière |
| -oir, -oire | le lavoir, le dortoir, la baignoire |
| -ier | le poulailler, le grenier |
e) L'instrument, l'appareil
| Suffixe | Exemples |
|---|---|
| -oir, -oire | l'arrosoir, le séchoir, la passoire |
| -eur, -euse | le moteur, la moissonneuse, la batteuse |
f) L'arbre ou la plante
| Suffixe | Exemples |
|---|---|
| -ier | le manguier, le bananier, le palmier, le cocotier, le citronnier |
| -er | l'oranger, le pêcher |
g) L'ensemble, la plantation (collectif)
| Suffixe | Exemples |
|---|---|
| -aie, -eraie | la palmeraie, la bananeraie, l'orangeraie |
| -age | le feuillage, le plumage, l'outillage |
| -ure | la chevelure, la toiture |
h) Le contenu
| Suffixe | Exemples |
|---|---|
| -ée | une cuillerée, une poignée, une bouchée, une assiettée |
i) Le diminutif (plus petit) et le petit de l'animal
| Suffixe | Exemples |
|---|---|
| -et, -ette | le jardinet, la fillette, la maisonnette |
| -on | le chaton, le caneton |
| -eau | le chevreau, le lionceau, l'éléphanteau |
j) Le péjoratif (qui déprécie, qui se moque)
| Suffixe | Exemples |
|---|---|
| -ard | le chauffard, le froussard |
| -asse | la paperasse |
Remarque : un même suffixe peut avoir plusieurs sens. -eur désigne une personne dans le pêcheur mais une qualité dans la blancheur ; -oir désigne un lieu dans le lavoir mais un instrument dans l'arrosoir. C'est le radical et la phrase qui t'aident à trancher.
3. L'orthographe des noms formés avec un suffixe
Ces règles sont très utiles en dictée.
| Terminaison | Règle | Exceptions à retenir |
|---|---|---|
| -té, -tié | Les noms féminins en -té ou -tié s'écrivent sans e : la beauté, la liberté, l'amitié, la pitié. | la dictée, la montée, la jetée, la portée, et les noms de contenu (une pelletée) |
| -ée | Les noms en -ée sont en général féminins : l'arrivée, la poignée, la traversée. | quelques masculins : le lycée, le musée, le trophée |
| -eur | Les noms féminins en -eur s'écrivent sans e : la chaleur, la peur, la couleur, la douceur. | l'heure, la demeure |
| -oir | Les noms masculins en -oir s'écrivent en général sans e : le couloir, le lavoir, l'arrosoir, le trottoir. | le laboratoire, le territoire, le répertoire |
| -oire | Les noms féminins en -oire prennent un e : la victoire, l'histoire, la mémoire, la baignoire. | — |
| -tion, -sion, -ssion | Le même son s'écrit de trois façons : la construction, la division, la discussion. -tion est de loin la plus fréquente. | pas de règle simple : apprends les mots courants et vérifie au dictionnaire |
Méthode
Pour former un nom avec le bon suffixe :
- Je repère le mot de départ (verbe, adjectif ou nom) et son radical.
- Je décide de ce que je veux exprimer : une personne, une action, une qualité, un lieu, un instrument, un contenu…
- Je choisis le suffixe qui correspond à ce sens.
- Je vérifie que le nom existe (je pense à un mot connu ou au dictionnaire).
- J'applique la règle d'orthographe de la terminaison (-té sans e, -eur sans e, -oir sans e…).
Exemple
Forme un nom de lieu et un nom de personne à partir de « poisson ».
- Radical : poisson-.
- Lieu où l'on vend le poisson : suffixe -erie → la poissonnerie (on double le n).
- Personne qui vend le poisson : suffixe -ier / -ière → le poissonnier, la poissonnière.
Phrase : Au port de Boulbinet, la poissonnière vend ses capitaines devant la poissonnerie.
Exemple
Complète : la sant…, la chal…, le coul… de l'école, la vict… de l'équipe.
la santé : nom féminin en -té, sans e.
la chaleur : nom féminin en -eur, sans e.
le couloir : nom masculin en -oir, sans e.
la victoire : nom féminin en -oire, avec e.
3Je retiens
Je retiens
Un suffixe nominal se place après le radical et forme un nom.
Personne : -eur, -teur/-trice, -ier, -iste, -ien, -ant, -aire. Action : -age, -ment, -tion, -ade, -ure, -ée.
Qualité : -té, -esse, -eur, -ise, -ude, -ie. Lieu : -erie, -ière, -oir. Instrument : -oir, -oire, -eur.
Arbre : -ier, -er. Plantation : -aie, -eraie. Contenu : -ée. Diminutif : -et, -ette, -on, -eau.
Noms féminins en -té et -eur : sans e (la beauté, la chaleur), sauf la dictée, la montée, l'heure…
Noms masculins en -oir : sans e (le couloir), sauf le laboratoire, le territoire ; noms féminins en -oire : avec e (la victoire).
4Erreurs fréquentes
- Écrire « la beautée », « la santée », « la libertée » : les noms féminins en -té s'écrivent sans e (sauf la dictée, la montée, la jetée, la portée).
- Écrire « la chaleure », « la peure » : les noms féminins en -eur ne prennent pas de e, sauf l'heure et la demeure.
- Écrire « le couloire » ou « le trottoire » : les noms masculins en -oir n'ont pas de e ; mais on écrit « le laboratoire » et « le territoire ».
- Croire qu'un suffixe n'a qu'un seul sens : -eur forme « le pêcheur » (personne) et « la blancheur » (qualité).
5Je m’exerce
1Exercice 1
Donne le sens du suffixe dans chaque nom (personne, action, qualité, lieu, instrument, arbre, contenu, diminutif).
a) le cuisinier b) la bouchée c) le séchoir d) la fillette e) le cocotier f) la politesse g) la baignade h) la menuiserie
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a) le cuisinier : personne. b) la bouchée : contenu (ce qu'on met dans la bouche en une fois). c) le séchoir : instrument (ou lieu) pour sécher. d) la fillette : diminutif. e) le cocotier : arbre. f) la politesse : qualité. g) la baignade : action. h) la menuiserie : lieu (l'atelier du menuisier).
2Exercice 2
Forme un nom de personne à partir de chaque mot.
a) la couture b) le journal c) la pharmacie d) enseigner e) diriger f) la forge
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a) le couturier, la couturière ; b) le journaliste ; c) le pharmacien, la pharmacienne ; d) l'enseignant, l'enseignante ; e) le directeur, la directrice ; f) le forgeron.
3Exercice 3
Forme le petit de chaque animal.
a) le chat b) la chèvre (le petit : « le chevr… ») c) le lion d) le canard (le petit : « le can… »)
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a) le chaton ; b) le chevreau ; c) le lionceau ; d) le caneton.
4Exercice 4
Recopie et complète chaque nom avec la bonne terminaison : -té ou -tée, -eur ou -eure, -oir ou -oire.
a) La propre… de la cour est l'affaire de tous.
b) La mon… vers Dalaba est raide.
c) Il fait une grande chal… en mars.
d) Nous sommes partis à six h… du matin.
e) Les élèves attendent dans le coul…
f) L'hist… de Samori Touré est au programme.
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a) La propreté de la cour est l'affaire de tous. (nom féminin en -té, sans e)
b) La montée vers Dalaba est raide. (exception : la montée)
c) Il fait une grande chaleur en mars. (nom féminin en -eur, sans e)
d) Nous sommes partis à six heures du matin. (exception : l'heure ; ici au pluriel)
e) Les élèves attendent dans le couloir. (nom masculin en -oir, sans e)
f) L'histoire de Samori Touré est au programme. (nom féminin en -oire, avec e)
5Exercice 5
Chasse l'intrus : dans chaque liste, un nom n'a pas le même sens de suffixe que les autres. Explique.
a) le laitier, le cuisinier, le manguier, le couturier
b) le lavoir, le dortoir, l'arrosoir, le couloir
c) la bouchée, la poignée, l'arrivée, la cuillerée
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a) Intrus : le manguier ; ici -ier désigne un arbre, alors que dans les autres noms il désigne une personne.
b) Intrus : l'arrosoir ; c'est un instrument, alors que le lavoir, le dortoir et le couloir sont des lieux.
c) Intrus : l'arrivée ; -ée y désigne une action, alors que dans les autres noms il désigne un contenu.
6Exercice 6
(Expression écrite) Décris en cinq ou six phrases une journée au marché de ton quartier. Utilise au moins six noms formés avec des suffixes différents (une vendeuse, une poignée, la boucherie, le marchandage…). Souligne-les.
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Exemple de réponse :
« Le samedi, le marché de notre quartier est plein de monde. Une <u>vendeuse</u> de légumes me donne une <u>poignée</u> de piment en plus. Devant la <u>boucherie</u>, les clients font la queue. Le <u>marchandage</u> est long, car chacun veut payer moins cher. Plus loin, le <u>cordonnier</u> répare des sandales. À midi, la <u>chaleur</u> devient forte et nous rentrons à la maison. »
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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