Leçon 14 sur 17
Les civilisations antiques de l'Asie orientale
Je sais situer et présenter les grandes civilisations antiques de la Chine et de l'Inde, leurs croyances, leur organisation et leurs inventions.
- 50 min
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Situer la Chine et l'Inde antiques et leurs grands fleuves
- Présenter les premières dynasties chinoises et l'unification par Qin Shi Huangdi
- Expliquer la pensée de Confucius
- Présenter la civilisation de l'Indus, le système des castes et la naissance du bouddhisme
- Citer les grandes inventions de la Chine et de l'Inde
Avant de commencer : Les leçons « Les notions de civilisation et d'empire » et « Les civilisations antiques de l'Asie occidentale ».
1Je découvre
Au marché de Kankan, Alpha accompagne sa mère qui achète du riz. Le commerçant lui montre deux sacs : « Celui-ci, c'est du riz local, du riz de nos bas-fonds. Celui-là vient d'Asie. » Alpha se souvient que le riz africain a été domestiqué en Afrique de l'Ouest, mais que le riz asiatique vient de très loin, de Chine.
Le soir, en faisant ses devoirs de mathématiques, il écrit des nombres avec les chiffres 0, 1, 2, 3… Son grand frère, étudiant, lui explique : « On les appelle chiffres arabes, parce que les Européens les ont reçus des Arabes. Mais ils ont été inventés en Inde ! Et le papier de ton cahier, c'est une invention chinoise. »
Alpha est étonné : le riz, les chiffres, le papier… tout cela vient de l'Asie orientale et du Sud, et de très loin dans le temps.
Quelles grandes civilisations se sont développées en Chine et en Inde dans l'Antiquité, et que nous ont-elles apporté ?
2Je comprends
1. Situer la Chine et l'Inde
La Chine se trouve à l'est de l'Asie, au bord de l'océan Pacifique. L'Inde se trouve au sud de l'Asie, dans une grande péninsule entourée par l'océan Indien et séparée du reste du continent par la chaîne de l'Himalaya. Le programme les étudie ensemble comme les grandes civilisations antiques de l'Asie orientale et méridionale.
Comme l'Égypte et la Mésopotamie, ces civilisations sont nées au bord de grands fleuves :
- en Chine, le fleuve Jaune (Huang He), dont les eaux chargées de limon jaune (le lœss) fertilisent la plaine du nord, et le Yangzi, plus au sud ;
- en Inde, l'Indus (au Pakistan actuel) puis le Gange.
| Chine | Inde | |
|---|---|---|
| Fleuves | fleuve Jaune, Yangzi | Indus, Gange |
| Cultures principales | millet (nord), riz (sud) | blé, orge, riz, coton |
| Premières villes | vers le IIe millénaire av. J.-C. | vers 2600 av. J.-C. (Indus) |
| Religions et sagesses | culte des ancêtres, confucianisme, taoïsme | brahmanisme (hindouisme), bouddhisme |
2. La Chine : des premières dynasties à l'empire
Les Shang (vers 1600-1046 av. J.-C.). C'est la première dynastie chinoise bien connue grâce à l'archéologie. Les Shang maîtrisent parfaitement le bronze, avec lequel ils fabriquent des vases rituels et des armes. Pour interroger leurs ancêtres, les devins gravent des questions sur des os et des carapaces de tortue : ce sont les plus anciens textes chinois connus. Leur écriture est l'ancêtre des caractères chinois actuels, chaque signe représentant un mot ou une idée.
Les Zhou (1046-256 av. J.-C.). Ils affirment que le roi gouverne grâce au Mandat du Ciel : le Ciel confie le pouvoir à un souverain juste et le lui retire s'il gouverne mal. À partir du Ve siècle av. J.-C., le royaume se divise en États rivaux qui se font la guerre : c'est la période des Royaumes combattants.
Qin Shi Huangdi, le premier empereur. En 221 av. J.-C., le roi de l'État de Qin (prononcé « tchin », d'où vient peut-être le nom de « Chine ») soumet tous ses rivaux. Il prend le titre de Shi Huangdi, « premier empereur ». Pour unifier son immense empire :
- il impose une écriture unique, une monnaie unique, les mêmes poids et mesures ;
- il divise le territoire en provinces dirigées par des fonctionnaires qui lui obéissent ;
- il fait relier et prolonger d'anciens murs de défense au nord : c'est l'une des premières étapes de la Grande Muraille, destinée à arrêter les nomades des steppes ;
- il gouverne avec une grande dureté.
Pour sa tombe, il fait fabriquer une armée de soldats en terre cuite, grandeur nature, chacun avec un visage différent. Découverte par hasard par des paysans en 1974, elle compte plusieurs milliers de statues.
Les Han (206 av. J.-C. - 220 apr. J.-C.). Cette dynastie donne à la Chine une longue période de puissance et de prospérité. Les empereurs Han recrutent des fonctionnaires instruits, formés dans les textes de Confucius. Ils développent la route de la soie, une série de pistes caravanières qui relient la Chine à l'Asie occidentale et jusqu'à l'empire romain. C'est aussi sous les Han que le papier est perfectionné (la tradition l'attribue à Cai Lun, vers 105 apr. J.-C.).
- 1Vers 1600-1046 av. J.-C. : dynastie Shang, bronze et premiers caractères chinois
- 21046-256 av. J.-C. : dynastie Zhou, le Mandat du Ciel
- 3551-479 av. J.-C. : vie de Confucius (dates traditionnelles)
- 4221 av. J.-C. : Qin Shi Huangdi unifie la Chine, premier empereur
- 5206 av. J.-C. - 220 apr. J.-C. : dynastie Han, route de la soie, papier
3. Confucius, un sage qui a marqué la Chine
Confucius (en chinois Kongzi, « maître Kong ») vit de 551 à 479 av. J.-C., à une époque de désordre. Il n'est pas un prophète mais un sage et un enseignant. Il pense que la société sera en paix si chacun tient sa place et remplit ses devoirs :
- respecter les parents et les ancêtres (la piété filiale) ;
- obéir aux supérieurs, tandis que les supérieurs doivent donner l'exemple et être justes ;
- étudier toute sa vie pour devenir un homme de bien ;
- pratiquer la bienveillance envers les autres.
Ses idées, rassemblées par ses disciples, forment le confucianisme. Elles ont guidé la Chine pendant plus de deux mille ans. À la même époque, selon la tradition, Laozi enseigne le taoïsme, qui invite à vivre en harmonie avec la nature.
Exemple
Question : « Pourquoi dit-on que Qin Shi Huangdi a unifié la Chine ? »
Réponse rédigée : On dit que Qin Shi Huangdi a unifié la Chine parce qu'en 221 av. J.-C., il a mis fin à la guerre entre les Royaumes combattants en les soumettant tous. Il a ensuite imposé dans tout l'empire une seule écriture, une seule monnaie et les mêmes poids et mesures, et il a confié les provinces à des fonctionnaires qui lui obéissaient. Il a aussi fait relier les murs de défense du nord, première étape de la Grande Muraille.
4. L'Inde antique
La civilisation de l'Indus (vers 2600-1900 av. J.-C.). Dans la vallée de l'Indus, les archéologues ont découvert de grandes villes comme Harappa et Mohenjo-daro. Elles sont remarquablement organisées : rues droites se croisant à angle droit, maisons en briques cuites, puits, égouts couverts et un grand bassin. Les habitants commercent jusqu'en Mésopotamie. Ils utilisent une écriture gravée sur de petits sceaux, qui n'a pas encore été déchiffrée. Vers 1900 av. J.-C., cette civilisation décline, pour des raisons encore discutées (changements du climat et du cours des fleuves).
Les Aryens et les Védas. Vers le milieu du IIe millénaire av. J.-C., des peuples venus du nord-ouest, les Aryens, s'installent dans le nord de l'Inde. Ils parlent le sanskrit, une langue indo-européenne. Leurs hymnes religieux, les Védas, sont d'abord transmis oralement pendant des siècles, puis écrits. Leur religion, le brahmanisme, est à l'origine de l'hindouisme, qui adore de nombreux dieux (Brahma, Vishnou, Shiva…) et croit à la réincarnation : après la mort, l'âme renaît dans un autre corps, selon les actes accomplis.
Le système des castes. La société indienne se divise en quatre grands groupes héréditaires, les varnas :
- 1Brahmanes : prêtres, gardiens des textes sacrés
- 2Kshatriyas : guerriers et rois
- 3Vaishyas : paysans, éleveurs, commerçants
- 4Shudras : serviteurs et travailleurs manuels
- 5En dehors de ces groupes, plus tard : les « intouchables », chargés des tâches jugées impures
On naît dans un groupe et on y reste toute sa vie ; on se marie à l'intérieur de son groupe.
Le Bouddha et le bouddhisme. Au VIe-Ve siècle av. J.-C., un prince du nord de l'Inde, Siddhartha Gautama, quitte son palais après avoir découvert la souffrance, la maladie et la mort. Après une longue méditation, il devient le Bouddha, « l'Éveillé ». Il enseigne que la souffrance vient du désir, et qu'on peut s'en libérer en menant une vie de sagesse, de non-violence et de méditation. Le bouddhisme accueille tous les hommes, quelle que soit leur caste.
Au IIIe siècle av. J.-C., l'empereur Ashoka, de la dynastie Maurya, qui domine presque toute l'Inde, est bouleversé par les massacres d'une guerre qu'il a menée. Il se convertit au bouddhisme, renonce aux conquêtes et fait graver dans tout l'empire des édits (des inscriptions) qui prônent la tolérance et le respect de la vie. Le bouddhisme se répand ensuite en Asie : Sri Lanka, Chine, Japon…
5. Un héritage mondial
| Invention ou apport | Origine |
|---|---|
| Soie | Chine |
| Papier | Chine |
| Culture du riz asiatique | Chine |
| Caractères chinois, encore utilisés | Chine |
| Chiffres de 1 à 9 que nous utilisons | Inde |
| Zéro comme nombre, numération de position | Inde (fin de l'Antiquité) |
| Bouddhisme, hindouisme | Inde |
Les chiffres indiens ont été transmis aux savants arabes, puis aux Européens : voilà pourquoi on les appelle « chiffres arabes ».
Exemple
Question : « Compare la civilisation de l'Indus et l'Égypte ancienne. »
Réponse rédigée : Ces deux civilisations sont nées au bord d'un grand fleuve, l'Indus et le Nil, grâce à une agriculture irriguée. Toutes deux ont construit des villes et inventé une écriture. Mais les villes de l'Indus, comme Mohenjo-daro, frappent par leur urbanisme (rues droites, égouts), alors que l'Égypte est célèbre pour ses temples et ses pyramides. Enfin, on sait lire les hiéroglyphes égyptiens depuis Champollion, alors que l'écriture de l'Indus n'a pas encore été déchiffrée.
Méthode
Pour comparer deux civilisations :
- Je choisis des critères : situation, fleuve, organisation politique, religion, écriture, inventions.
- Je cherche les points communs (« toutes deux… »).
- Je cherche les différences (« alors que », « tandis que »).
- Je conclus en disant ce que chacune a apporté au monde.
3Je retiens
Je retiens
Chine : civilisation du fleuve Jaune et du Yangzi ; Inde : civilisation de l'Indus puis du Gange.
Chine : Shang (bronze, premiers caractères), Zhou (Mandat du Ciel), unification par Qin Shi Huangdi en 221 av. J.-C. (écriture, monnaie, mesures, Grande Muraille, armée de terre cuite), Han (route de la soie, papier).
Confucius (551-479 av. J.-C.) : respect des parents et des ancêtres, devoirs de chacun, étude, bienveillance.
Inde : villes de l'Indus (Harappa, Mohenjo-daro, vers 2600-1900 av. J.-C.), écriture non déchiffrée ; Aryens, sanskrit, Védas, brahmanisme (hindouisme), système des castes.
Le Bouddha (VIe-Ve siècle av. J.-C.) fonde le bouddhisme ; l'empereur Ashoka (IIIe siècle av. J.-C.) le diffuse.
Héritage : soie, papier, riz asiatique (Chine) ; chiffres et zéro (Inde).
4Erreurs fréquentes
- Croire que les « chiffres arabes » ont été inventés par les Arabes : ils viennent de l'Inde et ont été transmis par les Arabes.
- Penser que la Grande Muraille a été construite en une seule fois par Qin Shi Huangdi : il a relié d'anciens murs ; elle a été agrandie pendant des siècles.
- Confondre Confucius (sage chinois) et le Bouddha (fondateur indien du bouddhisme).
- Dire que l'écriture de l'Indus est lue comme les hiéroglyphes : elle n'est toujours pas déchiffrée.
5Je m’exerce
1Exercice 1
(Questions de cours)
a) Quels sont les deux grands fleuves de la Chine ? de l'Inde ?
b) Qui a unifié la Chine, et en quelle année ?
c) Cite deux idées de Confucius.
d) Qu'est-ce que le système des castes ?
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Chine : le fleuve Jaune (Huang He) et le Yangzi. Inde : l'Indus et le Gange.
b) Qin Shi Huangdi, en 221 av. J.-C.
c) Il faut respecter ses parents et ses ancêtres ; chacun doit remplir ses devoirs selon sa place ; il faut étudier toute sa vie ; il faut être bienveillant envers les autres (deux idées suffisent).
d) C'est l'organisation de la société indienne en groupes héréditaires (les varnas : brahmanes, kshatriyas, vaishyas, shudras) ; on naît dans un groupe, on y reste et on s'y marie.
2Exercice 2
(Classer) Classe dans la bonne colonne (Chine ou Inde) : Mohenjo-daro ; les Shang ; le Bouddha ; la Grande Muraille ; les Védas ; Confucius ; Ashoka ; la route de la soie ; le sanskrit ; l'armée de terre cuite.
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Chine : les Shang ; la Grande Muraille ; Confucius ; la route de la soie ; l'armée de terre cuite.
Inde : Mohenjo-daro ; le Bouddha ; les Védas ; Ashoka ; le sanskrit.
3Exercice 3
(Chronologie et calcul)
a) Range dans l'ordre : unification de la Chine ; début de la civilisation de l'Indus ; naissance de Confucius ; début de la dynastie Shang ; fin de la dynastie Han.
b) Combien d'années a duré la dynastie Han (de 206 av. J.-C. à 220 apr. J.-C.) ?
c) Combien de temps a vécu Confucius (551-479 av. J.-C.) ?
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a) Début de la civilisation de l'Indus (vers 2600 av. J.-C.) ; début de la dynastie Shang (vers 1600 av. J.-C.) ; naissance de Confucius (551 av. J.-C.) ; unification de la Chine (221 av. J.-C.) ; fin de la dynastie Han (220 apr. J.-C.).
b) Une date avant et une date après J.-C. : 206 + 220 = 426 ans (425 ans si l'on tient compte de l'absence d'année 0).
c) Deux dates avant J.-C. : 551 - 479 = 72 ans.
4Exercice 4
(Analyse de document)
Document : « Le Maître dit : "Étudier sans réfléchir est vain ; réfléchir sans étudier est dangereux." Il dit aussi : "Ce que tu ne voudrais pas qu'on te fasse, ne le fais pas aux autres." » (d'après les Entretiens de Confucius, recueillis par ses disciples)
a) Présente le document.
b) Que pense Confucius de l'étude ?
c) Explique la deuxième phrase avec tes mots. Donne un exemple de la vie quotidienne en Guinée.
d) Pourquoi les empereurs chinois ont-ils apprécié les idées de Confucius ?
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a) C'est une source écrite : des paroles de Confucius, sage chinois du VIe-Ve siècle av. J.-C., recueillies par ses disciples dans les Entretiens.
b) Pour lui, il faut à la fois étudier (apprendre des maîtres et des livres) et réfléchir par soi-même : l'un sans l'autre ne sert à rien ou devient dangereux.
c) Il ne faut pas faire aux autres le mal qu'on ne voudrait pas subir. Exemple : si je n'aime pas qu'on se moque de moi à l'école, je ne dois pas me moquer de mes camarades.
d) Parce que Confucius enseigne l'obéissance aux supérieurs, le respect de l'ordre et l'étude : ces idées aidaient les empereurs à gouverner un pays stable, avec des fonctionnaires instruits.
5Exercice 5
(Rédaction guidée) En 10 lignes environ, présente ce que le monde doit aux civilisations antiques de la Chine et de l'Inde.
Voir le corrigéCacher le corrigé
Exemple de rédaction :
Le monde doit beaucoup aux civilisations antiques de la Chine et de l'Inde. La Chine a inventé la soie, qui a donné son nom à la route commerciale reliant l'Asie à l'empire romain, et le papier, perfectionné sous les Han, qui a permis de diffuser les connaissances. Elle a aussi domestiqué le riz asiatique, aujourd'hui cultivé dans le monde entier, et produit la sagesse de Confucius. L'Inde, de son côté, a créé les chiffres que nous utilisons et, à la fin de l'Antiquité, le zéro comme nombre, transmis ensuite par les Arabes. Elle est aussi le berceau de l'hindouisme et du bouddhisme, qui comptent aujourd'hui des centaines de millions de fidèles. Ces civilisations font donc partie de notre vie quotidienne.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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