Karamö, le prof virtuelLeçon 18 sur 25
La notion de patrie
Je sais définir la patrie, la distinguer de la nation et de l'État, et expliquer ce que veut dire aimer et servir sa patrie aujourd'hui.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Définir la patrie et les mots de la même famille (patriote, patriotisme)
- Distinguer patrie, nation, État et pays
- Citer des exemples de patriotisme dans l'histoire de la Guinée
- Expliquer les devoirs du citoyen envers sa patrie et les dérives à éviter
Avant de commencer : La leçon « La notion de société » et les notions de famille et de communauté vues en début d'année.
1Je découvre
Hawa vit à Paris depuis cinq ans avec ses parents. Pendant les vacances, elle revient à Pita, dans le Fouta-Djallon, chez sa grand-mère. Dès qu'elle descend du véhicule, elle respire l'air frais des montagnes, entend parler pular autour d'elle, goûte le lait caillé et le fonio. Elle dit en souriant : « Ici, je me sens chez moi. »
Son cousin Lansana, élève de 8e, s'étonne : « Mais tu habites en France maintenant. Ton pays, c'est lequel ? » Hawa répond sans hésiter : « J'habite là-bas, mais ma patrie, c'est la Guinée. »
Le soir, Lansana repense à cette phrase. Le 2 octobre, à l'école, on chante « Liberté » et on parle de ceux qui ont aimé la Guinée jusqu'à tout lui donner. Mais qu'est-ce que la patrie exactement ? Est-ce la même chose que le pays, la nation ou l'État ? Et comment un élève peut-il servir sa patrie ?
Qu'est-ce que la patrie, et quels sont nos devoirs envers elle ?
2Je comprends
1. Définition de la patrie
Le mot patrie vient du latin patria, qui signifie « la terre des pères », c'est-à-dire la terre des ancêtres.
La patrie est le pays auquel une personne se sent attachée par la naissance, l'histoire, la culture et le cœur. C'est la terre de ses ancêtres, de sa famille, de ses souvenirs, de ses valeurs. On peut vivre loin de sa patrie, comme Hawa, et continuer à l'aimer.
Autour de ce mot, il faut connaître une famille de mots :
- un patriote est une personne qui aime sa patrie et est prête à la servir et à la défendre ;
- le patriotisme est l'amour de la patrie et la volonté d'agir pour son bien ;
- un compatriote est une personne de la même patrie que soi : pour un Guinéen, tous les Guinéens sont des compatriotes ;
- l'apatride est une personne qui n'a aucune nationalité reconnue.
La patrie réunit plusieurs éléments :
- Un territoire : pour la Guinée, 245 857 km², de la côte atlantique aux montagnes du Fouta-Djallon, des savanes de Haute-Guinée aux forêts de Guinée forestière.
- Un peuple : des hommes et des femmes de langues et de cultures variées (soussou, pular, maninka, kissi, guerzé, toma, baga, nalou, et d'autres) qui vivent ensemble.
- Une histoire commune : les empires et royaumes anciens, la résistance à la colonisation, l'indépendance de 1958.
- Une culture : langues, musiques, danses, contes, cuisine, fêtes, artisanat.
- Des valeurs partagées : l'hospitalité, la solidarité, le respect des anciens, le travail.
2. Patrie, nation, État, pays : ne pas confondre
Ces mots sont proches mais pas identiques.
| Mot | Définition simple | Ce qui domine |
|---|---|---|
| Pays | Un territoire délimité par des frontières | La géographie |
| Nation | Un peuple uni par une histoire, une culture et la volonté de vivre ensemble | Le lien entre les personnes |
| État | L'organisation politique qui gouverne la nation sur un territoire (institutions, lois, administration, armée) | Le pouvoir et les institutions |
| Patrie | Le pays aimé comme la terre des ancêtres | Le sentiment, l'attachement |
On peut résumer ainsi : le pays est la terre ; la nation est le peuple ; l'État est l'organisation politique ; la patrie est le lien du cœur qui unit une personne à cette terre et à ce peuple. En Guinée, ces quatre réalités se rejoignent dans la République de Guinée.
Exemple
Question : « Hawa habite en France mais dit que sa patrie est la Guinée. Est-ce possible ? Explique. »
Réponse : Oui. La patrie n'est pas seulement le lieu où l'on habite, c'est le pays auquel on est attaché par sa naissance, ses ancêtres, sa culture et son cœur. Hawa vit en France, mais sa famille, sa langue, ses souvenirs et ses racines sont en Guinée. Elle peut donc vivre à l'étranger et considérer la Guinée comme sa patrie. Elle est une compatriote pour tous les Guinéens.
3. Le patriotisme dans l'histoire de la Guinée
L'histoire de la Guinée offre de nombreux exemples d'amour de la patrie.
- La résistance à la conquête coloniale à la fin du XIXe siècle. Samori Touré a résisté pendant de longues années aux troupes françaises avant d'être capturé en 1898 ; il est mort en exil au Gabon en 1900. Alpha Yaya Diallo, roi du Labé, s'est lui aussi opposé à l'autorité coloniale ; il a été arrêté et envoyé en exil, où il est mort en 1912. D'autres chefs et peuples ont résisté dans toutes les régions.
- Le vote du 28 septembre 1958. Lors du référendum, la grande majorité des Guinéens a voté « non » à la Communauté proposée par la France. La Guinée a ainsi choisi l'indépendance, proclamée le 2 octobre 1958. Elle a été la première colonie française d'Afrique noire à accéder à l'indépendance par ce vote.
- Aujourd'hui, le patriotisme se voit aussi dans la vie quotidienne : l'enseignant qui accepte de servir dans un village isolé, l'agent de santé pendant une épidémie, le paysan qui nourrit la population, l'élève qui étudie sérieusement pour servir plus tard son pays.
- 1Fin du XIXe siècle : résistance de Samori Touré, d'Alpha Yaya Diallo et d'autres chefs à la conquête coloniale
- 228 septembre 1958 : les Guinéens votent « non » au référendum
- 32 octobre 1958 : proclamation de l'indépendance de la Guinée
- 4Aujourd'hui : servir la patrie par le travail, le civisme et la solidarité
4. Les devoirs envers la patrie
Aimer sa patrie, ce n'est pas seulement chanter l'hymne. C'est agir.
Méthode
Pour montrer qu'une action est patriotique :
- Je décris l'action (qui fait quoi ?).
- Je montre à qui elle profite : à la communauté, au pays, et pas seulement à soi.
- Je relie l'action à une valeur : travail, justice, solidarité, respect des lois, défense du pays.
- Je conclus : l'action sert le bien de la patrie.
Les principaux devoirs du citoyen envers la patrie sont :
- la défendre en cas de danger (c'est notamment la mission des forces de défense et de sécurité) ;
- respecter ses symboles : le drapeau, l'hymne national, la devise ;
- respecter les lois et les institutions ;
- travailler pour son développement : bien étudier, bien faire son métier ;
- payer ses impôts ;
- protéger ses biens publics et son environnement (forêts, fleuves, sols) ;
- préserver l'unité nationale : refuser la division entre ethnies, régions ou religions ;
- faire connaître sa culture et la transmettre aux plus jeunes.
Exemple
Question : « Aïssatou, étudiante en médecine, choisit d'aller travailler dans un centre de santé de Guinée forestière, loin de sa famille. Montre que c'est un acte patriotique. »
Réponse : Aïssatou met ses connaissances au service de populations qui manquent de soignants. Son choix profite à toute une communauté et contribue à la santé du pays. Il repose sur le travail et la solidarité, deux valeurs de la devise nationale. En servant ses compatriotes plutôt que son seul intérêt, elle montre son amour de la patrie : c'est un acte patriotique.
5. Les dérives à éviter
Le vrai patriotisme est ouvert et respectueux. Il faut le distinguer de deux dérives :
- le chauvinisme : un amour exagéré de son pays qui pousse à mépriser les autres peuples ;
- le nationalisme agressif et la xénophobie : la haine ou le rejet des étrangers.
On peut aimer la Guinée tout en respectant les autres pays, en accueillant les étrangers et en coopérant avec les pays voisins. De même, le régionalisme et l'ethnocentrisme, qui consistent à ne penser qu'à sa région ou à son ethnie, affaiblissent la patrie.
3Je retiens
Je retiens
Patrie : du latin « terre des pères » ; le pays auquel on est attaché par la naissance, l'histoire, la culture et le cœur.
Patriote : celui qui aime et sert sa patrie. Patriotisme : l'amour de la patrie. Compatriote : personne de la même patrie.
Pays = territoire ; nation = peuple uni ; État = organisation politique ; patrie = attachement du cœur.
Moments clés : résistance de Samori Touré et d'Alpha Yaya Diallo ; vote du « non » le 28 septembre 1958 ; indépendance le 2 octobre 1958.
Devoirs : défendre la patrie, respecter ses symboles et ses lois, travailler, payer l'impôt, protéger les biens publics, préserver l'unité nationale.
À éviter : le chauvinisme, la xénophobie, le régionalisme.
4Erreurs fréquentes
- Confondre patrie et État : l'État est une organisation politique, la patrie est un attachement à une terre et à un peuple.
- Croire qu'on perd sa patrie en vivant à l'étranger : on peut habiter ailleurs et rester attaché à sa patrie.
- Confondre patriotisme et chauvinisme : aimer son pays ne signifie pas mépriser les autres.
- Réduire le patriotisme aux fêtes et aux chants : il se prouve surtout par des actes quotidiens (travail, respect des lois, solidarité).
5Je m’exerce
1Exercice 1
(Questions de cours)
a) D'où vient le mot « patrie » et que signifie-t-il ?
b) Définis : patriote, patriotisme, compatriote.
c) Quels sont les éléments qui forment une patrie ?
d) Quelle est la date de l'indépendance de la Guinée ?
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Du latin patria, « la terre des pères », c'est-à-dire la terre des ancêtres.
b) Patriote : personne qui aime sa patrie et est prête à la servir et à la défendre. Patriotisme : amour de la patrie. Compatriote : personne de la même patrie que soi.
c) Un territoire, un peuple, une histoire commune, une culture et des valeurs partagées.
d) Le 2 octobre 1958.
2Exercice 2
(Distinguer) Complète avec pays, nation, État ou patrie :
a) Le … guinéen vote les lois et dirige l'administration.
b) La Guinée est un … de 245 857 km².
c) Les Guinéens de toutes les régions forment une …
d) « Même loin, je reste attaché à ma … »
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) État. b) pays. c) nation. d) patrie.
3Exercice 3
(Patriote ou pas ?) Dis si chaque comportement est patriotique, et justifie.
a) Mamadou refuse de payer la taxe du marché.
b) Mariama plante des arbres avec son club pour protéger les berges du fleuve.
c) Ibrahima dit que seuls les gens de sa région méritent de travailler dans l'administration.
d) Fanta se lève et se tait pendant l'hymne national.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Non : les taxes financent les biens et services publics ; refuser de les payer nuit à la communauté.
b) Oui : elle protège l'environnement de son pays, qui est un bien commun.
c) Non : c'est du régionalisme ; il divise les Guinéens et affaiblit l'unité nationale.
d) Oui : elle respecte un symbole de la République.
4Exercice 4
(Analyse de document) Lis ce court texte écrit pour la leçon : « Le 28 septembre 1958, dans les villes comme dans les villages, les Guinéens se rendirent aux urnes. Ils déposèrent massivement un bulletin "non". Quatre jours plus tard, le 2 octobre, la Guinée proclamait son indépendance. »
a) De quel événement parle ce texte ?
b) Quel choix ont fait les Guinéens ?
c) En quoi ce vote est-il un acte patriotique ?
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Du référendum du 28 septembre 1958 et de l'indépendance de la Guinée, proclamée le 2 octobre 1958.
b) Ils ont voté « non » à la Communauté proposée par la France, c'est-à-dire qu'ils ont choisi l'indépendance.
c) Parce que les Guinéens ont choisi la liberté et la dignité de leur pays, en acceptant les difficultés que ce choix pouvait entraîner. Ils ont fait passer l'intérêt de la patrie avant tout.
5Exercice 5
(Rédaction guidée, type BEPC) En une dizaine de lignes, explique comment un élève de 8e peut montrer son amour pour la patrie. Donne au moins quatre actions concrètes et évite les dérives du patriotisme.
Voir le corrigéCacher le corrigé
Exemple de rédaction :
Même à 13 ou 14 ans, on peut servir sa patrie. D'abord, je peux bien étudier, car la Guinée aura besoin de médecins, d'ingénieurs et d'enseignants compétents. Ensuite, je respecte les symboles de la République : je me tiens debout et silencieux pendant l'hymne et la montée du drapeau. Je protège aussi les biens publics : je ne casse pas les tables-bancs et je ne salis pas les murs de l'école. Je participe à l'investissement humain de mon quartier et je plante des arbres pour protéger notre environnement. Enfin, je préserve l'unité nationale : j'ai des amis de toutes les régions et de toutes les langues, et je refuse les moqueries contre une ethnie. Aimer la Guinée ne veut pas dire mépriser les autres pays : un vrai patriote respecte aussi les étrangers. Mon patriotisme se voit donc d'abord dans mes actes de chaque jour.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
Choisis une réponse pour chaque question : la correction s’affiche aussitôt.
Crée ton compte élève gratuit pour cocher les leçons terminées, suivre ta progression et gagner des points au QCM.
