Karamö, le prof virtuelLeçon 29 sur 51
La préfixation : valeur des principaux préfixes
Je connais le sens des principaux préfixes et je sais m'en servir pour comprendre et former des mots nouveaux.
- 40 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Définir la préfixation et reconnaître un préfixe
- Donner la valeur (le sens) des principaux préfixes
- Appliquer les règles d'écriture de in-, im-, il-, ir- et de dé-, dés-
- Former des mots de sens contraire ou voisin par préfixation
Avant de commencer : Les éléments du mot (radical, préfixe, suffixe) ; les préfixes courants vus en 8e
1Je découvre
Pendant la saison des pluies, à Kindia, la route qui mène au village de Mariama est souvent impraticable. Le chef de quartier a réuni les habitants : « Il faut reboucher les trous, prévoir des rigoles pour l'eau et surélever le pont. Sinon, les camions de fruits ne passeront pas, et les mangues pourriront. »
Mariama, élève de 9e, prend des notes. Elle remarque que plusieurs mots commencent par un petit élément qui change le sens : im-praticable (qu'on ne peut pas pratiquer), re-boucher (boucher de nouveau), pré-voir (voir avant), sur-élever (élever au-dessus).
Elle se dit : « Si je connais le sens de ces petits éléments, je pourrai comprendre des centaines de mots sans ouvrir le dictionnaire ! »
Quels sont les principaux préfixes du français, que signifient-ils, et comment s'écrivent-ils devant les différents radicaux ?
2Je comprends
1. Qu'est-ce que la préfixation ?
La préfixation est la formation d'un mot nouveau par l'ajout d'un préfixe devant un mot de base (ou un radical).
Rappel important : le préfixe change le sens du mot, mais ne change pas sa classe grammaticale.
- possible (adjectif) → impossible (adjectif)
- lire (verbe) → relire (verbe)
- marché (nom) → supermarché (nom)
On dit que chaque préfixe a une valeur : c'est le sens qu'il ajoute au mot. Un même préfixe garde en général la même valeur dans tous les mots où il apparaît ; c'est pourquoi il est si utile de les connaître.
2. Les préfixes de la négation et du contraire
| Préfixe | Valeur | Exemples |
|---|---|---|
| in- (im-, il-, ir-) | contraire, négation (« ne pas ») | inutile, impossible, illisible, irrégulier |
| dé- (dés-, dis-) | contraire, action inverse, séparation | défaire, désobéir, disparaître |
| mé- (més-) | mal, contraire | méconnaître, mésentente |
| mal- | mal, mauvais | malheureux, malhonnête |
| a- (an-) | privation, absence (origine grecque) | anormal, analphabète |
| non- | négation | non-violence, non-respect |
Règles d'écriture de in- :
- devant m, b, p, in- devient im- : immobile, imbuvable, impatient ;
- devant l, il devient il- : illégal, illisible, illimité ;
- devant r, il devient ir- : irréel, irresponsable, irrégulier ;
- ailleurs, il reste in- : injuste, incapable, inconnu.
Tu remarques que devant m, l et r, la consonne est doublée : im-mobile, il-légal, ir-réel.
Règle de dé- : dé- devient dés- devant une voyelle ou un h muet : désordre, désobéir, déshabiller ; il reste dé- devant une consonne : défaire, décharger, déboiser.
3. Les préfixes du temps et de la répétition
| Préfixe | Valeur | Exemples |
|---|---|---|
| re- (ré-, r-) | répétition, retour, renforcement | refaire, réécrire, rentrer, ralentir |
| pré- | avant | prévoir, préhistoire, préavis |
| post- | après | postscolaire, post-scriptum |
| anté- | avant (plus rare) | antérieur, antécédent |
| ex- | ancien, qui n'est plus | ex-ministre, ex-directeur |
Attention à anté- (avant) et anti- (contre) : une seule lettre, mais deux sens très différents.
4. Les préfixes du lieu et de la position
| Préfixe | Valeur | Exemples |
|---|---|---|
| sous- (sub-) | en dessous, insuffisance | sous-sol, sous-alimenté, subdiviser |
| sur- (super-) | au-dessus, excès | survoler, surcharger, superposer |
| inter- | entre, réciproquement | international, interurbain |
| trans- | à travers, au-delà | transporter, transsaharien |
| en- (em-) | dans, mettre dans | enterrer, emballer, embarquer |
| extra- | hors de, extrêmement | extraordinaire, extrascolaire |
| ex- (é-) | hors de | exporter, émigrer |
| im- (in-) | dans, vers l'intérieur | importer, immigrer |
| para- | qui protège contre | parapluie, parasol, paratonnerre |
Observe le couple exporter / importer : la Guinée exporte de la bauxite (elle l'envoie hors du pays) et importe du riz (elle le fait entrer dans le pays). Attention : im- peut donc avoir deux valeurs, « contraire » (impossible) et « dans » (importer). C'est le sens du mot qui permet de choisir.
5. Les préfixes de la quantité et de l'intensité
| Préfixe | Valeur | Exemples |
|---|---|---|
| mono-, uni- | un seul | monologue, uniforme |
| bi- (bis-) | deux | bicyclette, bimensuel |
| tri- | trois | tricolore, triangle |
| multi-, poly- | nombreux | multicolore, polyglotte |
| hyper-, ultra-, archi- | au plus haut degré, excès | hypertension, ultrarapide, archiplein |
| hypo- | en dessous, insuffisance | hypoglycémie |
| demi-, semi-, mi- | moitié | demi-heure, semi-circulaire, mi-temps |
Le drapeau de la Guinée est tricolore : il a trois couleurs (rouge, jaune, vert).
6. Les préfixes de l'accompagnement et de l'opposition
| Préfixe | Valeur | Exemples |
|---|---|---|
| co- (con-, com-, col-) | avec, ensemble | coéquipier, concitoyen, compatriote, collaborer |
| anti- | contre | antipaludéen, antivol, antidote |
| contre- | opposition | contredire, contre-attaque |
| pro- | en avant, en faveur de | projeter, promouvoir |
| auto- | soi-même | autodéfense, autonome |
- 1Je repère le mot de base caché dans le mot (« obéir » dans « désobéir »)
- 2J'isole l'élément placé devant : le préfixe (« dés- »)
- 3Je retrouve la valeur du préfixe (dés- = contraire)
- 4J'additionne les sens : « désobéir » = ne pas obéir
- 5Je vérifie que la phrase garde un sens logique
Méthode
Pour former un mot avec un préfixe :
- Je choisis le préfixe qui a la valeur voulue (contraire, répétition, avant…).
- Je regarde la première lettre du mot de base.
- J'applique la règle d'écriture : in- devient im- devant m, b, p ; il- devant l ; ir- devant r ; dé- devient dés- devant une voyelle.
- J'écris le mot en entier et je vérifie dans le dictionnaire qu'il existe bien.
- Je l'emploie dans une phrase pour m'assurer qu'il a le bon sens.
Exemple
Consigne : donne le contraire de ces adjectifs à l'aide d'un préfixe : lisible, patient, responsable, connu, honnête.
lisible → illisible (commence par l : il-, avec deux l).
patient → impatient (commence par p : im-).
responsable → irresponsable (commence par r : ir-, avec deux r).
connu → inconnu (commence par c : in-).
honnête → malhonnête (in- ne s'emploie pas ici ; on utilise mal-).
Exemple
Consigne : explique le sens des mots en gras grâce à leur préfixe.
« Le camion transsaharien a été surchargé, puis il a dû retourner à Kankan. »
transsaharien : trans- (à travers) + saharien : qui traverse le Sahara.
surchargé : sur- (excès) + chargé : chargé plus qu'il ne faut.
retourner : re- marque ici le retour : repartir vers le point de départ.
Exemple
Consigne : trouve le préfixe et sa valeur dans « prénatal », « antipaludéen », « bimensuel ».
prénatal : pré- (avant) : qui a lieu avant la naissance (une consultation prénatale).
antipaludéen : anti- (contre) : qui lutte contre le paludisme (un traitement antipaludéen).
bimensuel : bi- (deux) : qui paraît deux fois par mois (un journal bimensuel).
7. Attention aux faux préfixes
Certains mots commencent par les mêmes lettres qu'un préfixe sans en contenir un. C'est le cas de invité, reine ou demain. Pour savoir s'il y a vraiment un préfixe, enlève-le : ce qui reste doit être un mot ou un radical qui a un sens en rapport avec le mot entier. Refaire → faire : oui. Reine → ine : non.
3Je retiens
Je retiens
La préfixation forme un mot nouveau en ajoutant un préfixe devant un mot de base ; la classe grammaticale ne change pas.
Contraire : in- (im-, il-, ir-), dé- (dés-), mé-, mal-, a-, non-. Répétition : re-, ré-. Avant : pré-, anté-. Après : post-.
Lieu : sous-, sur-, inter-, trans-, en-, ex- (hors), im- (dans), para- (contre). Contre : anti-. Avec : co-, con-.
Quantité : mono-, uni-, bi-, tri-, multi-, poly- ; intensité : hyper-, ultra-, super-, archi- ; moitié : demi-, semi-, mi-.
in- devient im- devant m, b, p ; il- devant l ; ir- devant r. dé- devient dés- devant une voyelle.
Connaître la valeur d'un préfixe permet de deviner le sens d'un mot nouveau.
4Erreurs fréquentes
- Écrire « inpossible », « ilégal » ou « irégulier » : devant p on écrit im- (impossible) ; devant l et r, on double la consonne (illégal, irrégulier).
- Confondre anti- (contre) et anté- (avant) : un « antidote » agit contre un poison ; un fait « antérieur » s'est produit avant.
- Croire que le préfixe change la classe du mot : « heureux » et « malheureux » sont tous deux des adjectifs.
- Voir un préfixe là où il n'y en a pas : « demain » ne vient pas de « main », « invité » ne veut pas dire « pas vité ».
5Je m’exerce
1Exercice 1
Relève le préfixe de chaque mot et donne sa valeur.
a) prévenir b) coéquipier c) transporter d) antivol e) bimensuel f) mécontent
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a) pré- : avant (prévenir = venir avant, avertir à l'avance).
b) co- : avec, ensemble (celui qui joue dans la même équipe).
c) trans- : à travers, d'un lieu à un autre.
d) anti- : contre (un dispositif contre le vol).
e) bi- : deux (qui a lieu deux fois par mois).
f) mé- : contraire (qui n'est pas content).
2Exercice 2
Forme le contraire de ces mots avec in-, im-, il- ou ir- : légal, mobile, réel, prudent, buvable, exact, limité, remplaçable.
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illégal, immobile, irréel, imprudent, imbuvable, inexact, illimité, irremplaçable.
Remarque : illégal, illimité (l → il-), irréel, irremplaçable (r → ir-), immobile, imprudent, imbuvable (m, p, b → im-), inexact (voyelle → in-).
3Exercice 3
Complète avec un mot formé du préfixe demandé.
a) (re-) Le mur est tombé ; il faut le …
b) (dés-) Ne mets pas la maison en ordre, tu vas la mettre en …
c) (sous-) Cet enfant ne mange pas assez : il est …
d) (inter-) Une route qui relie deux villes est une route …
e) (ex-) La Guinée vend sa bauxite à l'étranger : elle l'…
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a) reconstruire (on accepte refaire). b) désordre. c) sous-alimenté. d) interurbaine. e) exporte.
4Exercice 4
Trouve l'intrus dans chaque liste (le mot qui ne contient pas le préfixe indiqué) et explique.
a) re- : refaire, relire, reine, revenir
b) in- : inutile, invité, incapable, inconnu
c) dé- : défaire, décoller, demain, déboiser
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) reine : si on enlève re-, il reste ine, qui n'a pas de sens.
b) invité : vité n'existe pas ; invité ne signifie pas « pas vité ».
c) demain : ce mot ne veut pas dire « le contraire de la main ».
5Exercice 5
(Type BEPC) Lis ce passage puis réponds.
« Au dispensaire de Mamou, l'infirmière explique aux mères que la consultation prénatale est importante et que la moustiquaire imprégnée protège du paludisme. Elle distribue un traitement antipaludéen et rappelle qu'il est imprudent de l'arrêter trop tôt. »
a) Relève le préfixe de chaque mot en gras et donne sa valeur.
b) Dans imprégnée et imprudent, le préfixe a-t-il la même valeur ? Justifie.
c) Forme un mot avec le préfixe post- à partir de natal et explique son sens.
d) Emploie le mot imprudent dans une phrase de ton choix.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) prénatale : pré-, avant (qui a lieu avant la naissance). imprégnée : im-, dans (le produit a pénétré dans la toile). antipaludéen : anti-, contre (qui combat le paludisme). imprudent : im-, contraire (qui n'est pas prudent).
b) Non. Dans imprégnée, im- marque l'idée de « dans » (faire pénétrer un produit dans un tissu). Dans imprudent, im- marque le contraire (pas prudent). C'est le sens du mot qui permet de reconnaître la valeur.
c) Postnatal : qui a lieu après la naissance (une visite postnatale).
d) Exemple : « Il est imprudent de traverser le fleuve en crue en pirogue surchargée. »
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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