Karamö, le prof virtuelLeçon 12 sur 55
Valeurs et emplois du présent de l'indicatif
Je sais reconnaître les différentes valeurs du présent de l'indicatif dans un texte (actuel, d'habitude, de vérité générale, de narration, futur proche, passé récent, ordre) et expliquer l'effet produit.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Distinguer le présent d'énonciation, d'habitude, de vérité générale et de narration
- Reconnaître le présent qui exprime un passé récent, un futur proche ou un ordre
- Justifier la valeur d'un présent dans un texte et en expliquer l'effet
Avant de commencer : La conjugaison du présent de l'indicatif des trois groupes ; la situation de communication.
1Je découvre
Un dimanche, Alpha lit à haute voix des phrases trouvées dans son manuel, dans le journal et dans un conte, pendant que sa sœur Aïssatou prépare le thé.
« Écoute : "Je prépare le thé." C'est ce que tu fais maintenant.
"Chaque vendredi, mon père va à la mosquée." Ça, c'est une habitude.
"L'eau bout à 100 degrés." Ça, c'est toujours vrai.
"En 1958, la Guinée dit non et devient indépendante." Pourtant, ça s'est passé il y a longtemps !
"Je pars demain pour Kissidougou." Et là, c'est dans le futur ! »
Aïssatou pose la théière et s'étonne : « Tous ces verbes sont au présent, mais ils ne parlent pas du même moment. Le présent, ce n'est donc pas seulement "maintenant" ? »
Quelles sont les différentes valeurs du présent de l'indicatif, et comment les reconnaître dans un texte ?
2Je comprends
1. Temps grammatical et moment réel
Il ne faut pas confondre :
- le temps grammatical : la forme du verbe (ici, le présent de l'indicatif : je prépare, il va, elle bout) ;
- le moment réel de l'action : passé, présent ou futur par rapport au moment où l'on parle.
Le présent de l'indicatif est le temps le plus souple du français : il peut exprimer des actions situées à des moments très différents. On appelle valeur du présent ce qu'il exprime dans une phrase précise. Pour la trouver, on regarde le contexte : les indicateurs de temps (maintenant, chaque jour, demain, en 1958…) et le sens du texte.
2. Le présent d'énonciation (présent actuel)
Le présent d'énonciation exprime une action qui se déroule au moment où l'on parle ou écrit.
« Aïssatou prépare le thé. » ; « Regarde, il pleut ! »
On peut le renforcer par « en ce moment » ou « être en train de » : « Elle est en train de préparer le thé. »
Cette action peut durer au-delà de l'instant : « Mon frère étudie la médecine à Conakry. » (il le fait en ce moment de sa vie).
3. Le présent d'habitude (présent itératif)
Le présent d'habitude exprime une action qui se répète régulièrement. Il est souvent accompagné d'un indicateur de répétition : chaque jour, tous les matins, souvent, toujours, le vendredi, d'habitude.
« Chaque vendredi, mon père va à la mosquée. »
« Pendant la saison sèche, les éleveurs conduisent leurs troupeaux vers les points d'eau. »
4. Le présent de vérité générale
Le présent de vérité générale exprime un fait toujours vrai, quelle que soit l'époque : lois scientifiques, définitions, proverbes, maximes, faits géographiques.
« L'eau bout à 100 °C au niveau de la mer. »
« Le Niger prend sa source en Guinée. »
« Un seul doigt ne lave pas le visage. » (proverbe)
C'est le présent des manuels scolaires, des dictionnaires et de la sagesse populaire.
5. Le présent de narration (présent historique)
Le présent de narration raconte des faits passés comme s'ils se déroulaient sous nos yeux. Il rend le récit vivant et dramatique : le lecteur a l'impression d'assister à la scène.
- Dans un récit au passé, il marque souvent un moment fort : « Le chasseur avançait sans bruit. Soudain, une branche craque, le buffle se retourne et charge ! »
- On parle de présent historique quand il sert à raconter des faits d'histoire : « Le 2 octobre 1958, la Guinée proclame son indépendance. »
Les dates et le contexte montrent que l'action est passée.
6. Le présent pour un passé récent ou un futur proche
Le présent peut exprimer :
- un passé récent, avec un indicateur temporel : « J'arrive à l'instant de Mamou. » ; « Il sort d'ici. » On le trouve aussi dans la tournure « venir de » + infinitif : « Je viens de manger. » ;
- un futur proche, avec un indicateur temporel : « Je pars demain pour Kissidougou. » ; « Le car quitte la gare dans une heure. » On le trouve aussi dans la tournure « aller » + infinitif : « Il va pleuvoir. »
7. Le présent à valeur d'ordre
Le présent peut exprimer un ordre ou une consigne, souvent à la 2e personne, avec une valeur proche de l'impératif :
« Tu prends ton cahier et tu recopies la leçon. »
On le trouve aussi dans les recettes et les notices : « On fait bouillir l'eau, puis on ajoute le riz. »
8. Le présent dans une subordonnée de condition
Après « si » exprimant une condition, on emploie le présent pour une action future : « Si tu travailles, tu réussiras. » (et jamais « si tu travailleras »).
| Valeur | Moment réel | Indice | Exemple |
|---|---|---|---|
| Énonciation | maintenant | en ce moment | Il pleut. |
| Habitude | action répétée | chaque jour, souvent | Je me lève à six heures. |
| Vérité générale | toujours | loi, proverbe, définition | La Terre tourne. |
| Narration / historique | passé | date, récit | En 1958, la Guinée proclame son indépendance. |
| Passé récent | juste avant | à l'instant | J'arrive de l'école. |
| Futur proche | bientôt | demain, ce soir | Je pars ce soir. |
| Ordre | consigne | 2e personne | Tu fermes la porte. |
- 1Je repère le verbe au présent et je regarde les indicateurs de temps autour de lui
- 2Si l'action se passe maintenant : présent d'énonciation
- 3Si elle se répète (chaque, souvent) : présent d'habitude
- 4Si elle est toujours vraie (loi, proverbe) : vérité générale
- 5Si elle est passée (date, récit) : présent de narration ou historique
- 6Si elle est juste passée ou toute proche dans l'avenir : passé récent ou futur proche
- 7Si c'est une consigne : présent à valeur d'ordre
Méthode
Pour justifier la valeur d'un présent dans un texte :
- Je relève le verbe et je précise : « présent de l'indicatif ».
- Je cherche les indices : indicateurs de temps, type de texte (récit, proverbe, recette), sens.
- Je nomme la valeur.
- Je cite l'indice qui le prouve.
- Pour le présent de narration, j'explique l'effet : rendre la scène vivante, créer le suspense, rapprocher le lecteur de l'action.
Exemple
Texte : « Nous marchions depuis l'aube vers Dalaba. Tout à coup, le ciel s'assombrit, un éclair déchire les nuages et la pluie tombe à verse. »
Verbes au présent : « s'assombrit », « déchire », « tombe ».
Indices : le récit commence à l'imparfait (« marchions ») : les faits sont passés. « Tout à coup » marque un événement soudain.
Valeur : présent de narration.
Effet : le passage au présent rend l'orage brutal et vivant ; le lecteur a l'impression de le vivre avec les marcheurs.
Remarque : « s'assombrit » pourrait aussi être un passé simple (même forme), mais « déchire » et « tombe » sont nettement au présent.
Exemple
Phrase : « Qui veut aller loin ménage sa monture. »
Verbes : « veut », « ménage » au présent de l'indicatif.
Il s'agit d'un proverbe, valable pour tout le monde et à toute époque.
Valeur : présent de vérité générale.
3Je retiens
Je retiens
Le présent de l'indicatif peut exprimer des moments différents : on trouve sa valeur grâce au contexte.
Présent d'énonciation : action en cours au moment où l'on parle.
Présent d'habitude : action répétée (chaque jour, souvent).
Présent de vérité générale : fait toujours vrai (lois, définitions, proverbes).
Présent de narration ou historique : faits passés racontés de façon vivante.
Il peut aussi exprimer un passé récent, un futur proche ou un ordre.
Après « si » de condition : présent, jamais futur.
4Erreurs fréquentes
- Croire que le présent parle toujours de « maintenant » : cherche toujours les indicateurs de temps (en 1958, demain, chaque jour).
- Confondre habitude et vérité générale : « Mon père se lève à cinq heures » est une habitude d'une personne ; « Le soleil se lève à l'est » est toujours vrai pour tous.
- Écrire le futur après « si » : « Si tu viendras » est faux ; écris « Si tu viens, je serai content ».
- Nommer la valeur sans justifier : à l'examen, cite l'indice (« chaque vendredi », la date, le proverbe).
5Je m’exerce
1Exercice 1
Donne la valeur du présent dans chaque phrase.
a) Les abeilles fabriquent le miel.
b) Chaque matin, Hawa balaie la cour avant d'aller à l'école.
c) Attention, le lait déborde !
d) Je reviens dans cinq minutes.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Présent de vérité générale (fait toujours vrai).
b) Présent d'habitude (indice : « Chaque matin »).
c) Présent d'énonciation (l'action se passe au moment où l'on parle ; indice : « Attention »).
d) Présent à valeur de futur proche (indice : « dans cinq minutes »).
2Exercice 2
Relève l'indice qui justifie la valeur du présent.
a) Tous les ans, avant la saison des pluies, les pêcheurs de Boffa réparent leurs pirogues.
b) Le 2 octobre 1958, la Guinée proclame son indépendance.
c) Je sors à peine de la réunion.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Indice : « Tous les ans » → présent d'habitude.
b) Indice : la date « Le 2 octobre 1958 » → présent historique (de narration).
c) Indice : « à peine » (action qui vient juste de se terminer) → présent à valeur de passé récent.
3Exercice 3
Écris une phrase au présent pour chacune de ces valeurs, en situant l'action en Guinée : a) habitude ; b) vérité générale ; c) futur proche ; d) ordre.
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Exemples de réponses :
a) Habitude : « Chaque samedi, ma mère vend des légumes au marché de Kindia. »
b) Vérité générale : « Les pluies sont plus abondantes en Guinée forestière qu'en Haute-Guinée. »
c) Futur proche : « Ce soir, nous partons pour Faranah. »
d) Ordre : « Tu apportes ce seau d'eau à ta grand-mère, s'il te plaît. »
4Exercice 4
Complète avec le verbe au temps qui convient.
a) Si tu (arroser) ce manguier, il donnera de bons fruits.
b) S'il (pleuvoir) ce soir, nous resterons à la maison.
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a) Si tu arroses ce manguier, il donnera de bons fruits.
b) S'il pleut ce soir, nous resterons à la maison.
Après « si » de condition, on emploie le présent, et la principale est au futur.
5Exercice 5
(Format BEPC) Lis le passage puis réponds.
« Le vieux Sékou racontait souvent cette histoire. Un soir, le jeune chasseur entre dans la forêt. Il avance lentement ; son cœur bat très fort. Soudain, un bruit retentit derrière lui. "Qui va à la chasse perd sa place", pense-t-il en souriant, pour se donner du courage. »
a) À quel temps est le premier verbe ? Pourquoi le narrateur passe-t-il ensuite au présent ?
b) Donne la valeur du présent dans « entre », « avance », « retentit ».
c) Donne la valeur du présent dans « Qui va à la chasse perd sa place ».
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) « racontait » est à l'imparfait de l'indicatif (valeur d'habitude, souligné par « souvent »). Le narrateur passe au présent pour rendre l'histoire vivante et créer le suspense : le lecteur a l'impression d'être dans la forêt avec le chasseur.
b) « entre », « avance », « retentit » : présent de narration ; ils racontent des faits passés (l'histoire que racontait le vieux Sékou) de manière vivante.
c) « va » et « perd » : présent de vérité générale, car c'est un proverbe, valable pour tous et à toute époque.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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