Leçon 1 sur 19
Équations et inéquations du premier degré
Je sais résoudre toute équation ou inéquation du premier degré, utiliser un tableau de signes et mettre un problème économique en équation.
- 55 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Résoudre une équation du premier degré, même avec des fractions
- Résoudre une inéquation du premier degré en respectant le sens de l'inégalité
- Étudier le signe de ax + b et résoudre une inéquation produit ou quotient
- Traduire un problème de coût ou de bénéfice en équation ou en inéquation
Avant de commencer : Le calcul littéral (développer, réduire, factoriser) et les équations et inéquations vues en 11e.
1Je découvre
Kadiatou fabrique du savon artisanal à Kankan. Chaque mois, elle paie 150 000 GNF de charges fixes (location de l'atelier, transport). Chaque savon lui coûte 1 500 GNF en matières premières (huile, soude, parfum) et elle le vend 4 000 GNF.
Si elle fabrique et vend x savons dans le mois :
- sa recette est 4 000x ;
- son coût total est 150 000 + 1 500x ;
- son bénéfice est B(x) = 4 000x - (150 000 + 1 500x) = 2 500x - 150 000.
Kadiatou se pose deux questions : « Combien de savons dois-je vendre pour ne rien perdre ni rien gagner ? » et « À partir de combien de savons suis-je vraiment gagnante ? » La première question se traduit par une équation : 2 500x - 150 000 = 0. La seconde par une inéquation : 2 500x - 150 000 > 0.
Comment résoudre sûrement ces équations et inéquations du premier degré, même quand elles sont plus compliquées ?
2Je comprends
1. Les équations du premier degré
Une équation du premier degré à une inconnue est une équation qui peut s'écrire sous la forme ax + b = 0, où a et b sont des réels et a ≠ 0. Résoudre l'équation, c'est trouver toutes les valeurs de x qui rendent l'égalité vraie : ce sont les solutions.
Pour résoudre, on transforme l'équation en une équation équivalente (qui a les mêmes solutions) grâce à deux règles :
- on peut ajouter ou soustraire un même nombre (ou une même expression) aux deux membres ;
- on peut multiplier ou diviser les deux membres par un même nombre non nul.
Ainsi ax + b = 0 ⇔ ax = -b ⇔ x = -ba. L'équation a une seule solution : S = {-ba}.
Deux cas particuliers apparaissent quand, après réduction, le coefficient de x est nul :
- 0x = 5 : aucun nombre ne convient, S = ∅ ;
- 0x = 0 : tous les réels conviennent, S = ℝ.
Pour Kadiatou : 2 500x - 150 000 = 0 ⇔ 2 500x = 150 000 ⇔ x = 60. Avec 60 savons, elle rentre juste dans ses frais : c'est le seuil de rentabilité.
Exemple
Résoudre 3(2x − 1) − 5 = 4x + 2.
On développe : 6x − 3 − 5 = 4x + 2, soit 6x − 8 = 4x + 2.
On regroupe les x à gauche : 6x − 4x = 2 + 8, soit 2x = 10.
On divise par 2 : x = 5.
Vérification : 3(10 − 1) − 5 = 27 − 5 = 22 et 4 × 5 + 2 = 22. Juste.
S = {5}.
Exemple
Résoudre (x − 1)/2 − (2x + 1)/3 = 1.
Le dénominateur commun est 6. On multiplie les deux membres par 6 :
3(x − 1) − 2(2x + 1) = 6
3x − 3 − 4x − 2 = 6
−x − 5 = 6, donc −x = 11 et x = −11.
Vérification : (−12)/2 − (−21)/3 = −6 + 7 = 1. Juste.
S = {−11}.
2. Équations qui se ramènent au premier degré
Équation produit. Un produit est nul si et seulement si l'un de ses facteurs est nul : (ax + b)(cx + d) = 0 ⇔ ax + b = 0 ou cx + d = 0.
Équation quotient. Un quotient est nul si et seulement si son numérateur est nul et son dénominateur n'est pas nul. On commence donc toujours par écrire les valeurs interdites.
Exemple
Résoudre (2x − 3)/(x + 1) = 0.
Valeur interdite : x + 1 = 0, soit x = −1.
Le numérateur doit être nul : 2x − 3 = 0, soit x = 3/2.
Comme 3/2 ≠ −1, la solution est acceptée : S = {3/2}.
3. Les inéquations du premier degré
Une inéquation du premier degré s'écrit sous l'une des formes ax + b > 0, ax + b ≥ 0, ax + b < 0 ou ax + b ≤ 0 (avec a ≠ 0). Ses solutions forment en général un intervalle.
Les règles sont les mêmes que pour les équations, avec une différence capitale :
- ajouter ou soustraire un même nombre aux deux membres conserve le sens de l'inégalité ;
- multiplier ou diviser par un nombre positif conserve le sens ;
- multiplier ou diviser par un nombre négatif change le sens de l'inégalité.
Exemple : -2x < 6 ⇔ x > -3 (on a divisé par -2, donc « < » devient « > »).
Exemple
Résoudre −3x + 7 ≥ 2x − 8.
On regroupe les x à gauche : −3x − 2x ≥ −8 − 7, soit −5x ≥ −15.
On divise par −5, qui est négatif : on change le sens.
x ≤ 3.
S = ]−∞ ; 3].
Pour Kadiatou : 2 500x - 150 000 > 0 ⇔ x > 60. Elle fait un bénéfice dès qu'elle vend 61 savons ou plus (le nombre de savons est un entier).
4. Le signe de ax + b et le tableau de signes
L'expression ax + b (avec a ≠ 0) s'annule pour x0 = -ba. Règle : ax + b a le signe de a à droite de x0 et le signe contraire de a à gauche de x0.
| x | -∞ | -ba | +∞ | ||
|---|---|---|---|---|---|
| ax + b | signe de -a | 0 | signe de a |
Cette règle permet de résoudre des inéquations produits et quotients : on étudie le signe de chaque facteur dans un tableau, puis on applique la règle des signes (deux signes identiques donnent +, deux signes contraires donnent -).
Exemple
Résoudre (2x − 4)(−x + 3) ≤ 0.
2x − 4 s'annule en 2 ; a = 2 > 0 : négatif avant 2, positif après.
−x + 3 s'annule en 3 ; a = −1 < 0 : positif avant 3, négatif après.
Sur ]−∞ ; 2[ : (−) × (+) = − ; sur ]2 ; 3[ : (+) × (+) = + ; sur ]3 ; +∞[ : (+) × (−) = −.
Le produit est nul en 2 et en 3, et on veut « ≤ 0 », donc on garde ces valeurs.
S = ]−∞ ; 2] ∪ [3 ; +∞[.
| x | -∞ | 2 | 3 | +∞ | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2x - 4 | - | 0 | + | + | |||
| -x + 3 | + | + | 0 | - | |||
| produit | - | 0 | + | 0 | - |
Pour un quotient, on procède de même, mais la valeur qui annule le dénominateur est interdite : on la marque d'une double barre dans le tableau et on l'exclut toujours de l'ensemble des solutions (crochet ouvert).
Méthode
Pour résoudre une inéquation produit ou quotient :
- Je passe tout dans un membre pour comparer à 0, et je factorise si besoin.
- Je cherche la valeur qui annule chaque facteur (et les valeurs interdites s'il y a un dénominateur).
- Je range ces valeurs dans l'ordre croissant sur la première ligne du tableau.
- Je remplis une ligne par facteur avec la règle « signe de a à droite de la racine ».
- J'applique la règle des signes sur la dernière ligne.
- Je lis l'ensemble des solutions : crochets fermés si l'inégalité est large (≤, ≥), toujours ouverts sur les valeurs interdites.
5. Mettre un problème en équation
En série sociale, on rencontre sans cesse des coûts, des recettes et des bénéfices. La démarche est toujours la même : choisir l'inconnue (avec son unité), traduire l'énoncé, résoudre, puis interpréter la solution dans la situation (un nombre d'objets est un entier positif, un prix est positif).
3Je retiens
Je retiens
ax + b = 0 (a ≠ 0) a une seule solution : x = −b/a.
On peut ajouter un même nombre aux deux membres, ou multiplier par un même nombre non nul.
Dans une inéquation, multiplier ou diviser par un nombre négatif CHANGE le sens de l'inégalité.
Signe de ax + b : signe de a à droite de −b/a, signe contraire à gauche.
Un produit est nul si l'un des facteurs est nul ; un quotient est nul si son numérateur est nul et son dénominateur non nul.
Dans un tableau de signes, une valeur interdite est toujours exclue des solutions.
Seuil de rentabilité : nombre d'unités pour lequel le bénéfice est nul.
4Erreurs fréquentes
- Oublier de changer le sens de l'inégalité en divisant par un nombre négatif : −4x < 8 donne x > −2, et non x < −2.
- Oublier de multiplier TOUS les termes par le dénominateur commun : dans x/3 + 2 = 5, en multipliant par 3 on obtient x + 6 = 15, pas x + 2 = 15.
- Mal distribuer le signe « moins » devant une parenthèse : −2(2x + 1) = −4x − 2, et non −4x + 1.
- Garder dans les solutions une valeur qui annule le dénominateur : elle est interdite.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Résous dans ℝ :
a) 5x - 7 = 2x + 8
b) 4(x - 2) - 3(x + 1) = 2x - 1
c) x3 + x - 24 = 3
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) 5x - 2x = 8 + 7, soit 3x = 15 et x = 5. S = {5}.
b) 4x - 8 - 3x - 3 = 2x - 1, soit x - 11 = 2x - 1, donc x - 2x = -1 + 11, -x = 10 et x = -10. Vérification : 4(-12) - 3(-9) = -48 + 27 = -21 et 2(-10) - 1 = -21. S = {-10}.
c) On multiplie par 12 : 4x + 3(x - 2) = 36, soit 7x - 6 = 36, 7x = 42, x = 6. Vérification : 63 + 44 = 2 + 1 = 3. S = {6}.
2Exercice 2
Résous dans ℝ et donne les solutions sous forme d'intervalle :
a) 3x - 5 < 7x + 3
b) 2x + 13 - x - 12 ≤ 1
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) 3x - 7x < 3 + 5, soit -4x < 8. On divise par -4 (négatif) : x > -2. S = ]-2 ; +∞[.
b) On multiplie par 6 (positif, le sens ne change pas) : 2(2x + 1) - 3(x - 1) ≤ 6, soit 4x + 2 - 3x + 3 ≤ 6, x + 5 ≤ 6, x ≤ 1. S = ]-∞ ; 1].
3Exercice 3
À l'aide d'un tableau de signes, résous :
a) (x + 3)(4 - 2x) > 0
b) 3x - 6x + 1 ≤ 0
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) x + 3 s'annule en -3 (négatif avant, positif après). 4 - 2x s'annule en 2 et a = -2 < 0 (positif avant 2, négatif après).
Sur ]-∞ ; -3[ : (-)(+) = - ; sur ]-3 ; 2[ : (+)(+) = + ; sur ]2 ; +∞[ : (+)(-) = -.
On veut un produit strictement positif : S = ]-3 ; 2[.
b) Valeur interdite : x = -1. Le numérateur 3x - 6 s'annule en 2 (négatif avant, positif après) ; x + 1 est négatif avant -1, positif après.
Sur ]-∞ ; -1[ : -- = + ; sur ]-1 ; 2[ : -+ = - ; sur ]2 ; +∞[ : ++ = +.
On veut « ≤ 0 » : on garde 2 (le quotient y est nul) mais pas -1 (interdite). S = ]-1 ; 2].
4Exercice 4
Résous les équations :
a) (x - 4)(3x + 1) - (x - 4)(x + 5) = 0
b) 2x - 3x + 1 = 1
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Facteur commun (x - 4) : (x - 4)[(3x + 1) - (x + 5)] = 0, soit (x - 4)(2x - 4) = 0. Donc x = 4 ou x = 2. S = {2 ; 4}.
b) Valeur interdite : x = -1. Pour x ≠ -1, on multiplie par x + 1 : 2x - 3 = x + 1, donc x = 4. Comme 4 ≠ -1 : S = {4}. Vérification : 55 = 1.
5Exercice 5
(Type BAC) Une imprimerie de Labé propose deux formules pour imprimer des affiches.
- Formule A : 5 000 GNF par affiche.
- Formule B : un abonnement de 60 000 GNF, puis 3 000 GNF par affiche.
a) Calcule le prix de 20 affiches avec chaque formule.
b) Exprime, en fonction du nombre x d'affiches, le prix A(x) avec la formule A et le prix B(x) avec la formule B.
c) Résous l'inéquation B(x) < A(x) et conclus : à partir de combien d'affiches la formule B est-elle plus avantageuse ?
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Formule A : 20 × 5 000 = 100 000 GNF. Formule B : 60 000 + 20 × 3 000 = 120 000 GNF. Pour 20 affiches, la formule A est moins chère.
b) A(x) = 5 000x et B(x) = 60 000 + 3 000x.
c) 60 000 + 3 000x < 5 000x ⇔ 60 000 < 2 000x ⇔ x > 30.
Pour exactement 30 affiches, les deux formules coûtent 150 000 GNF. La formule B est plus avantageuse à partir de 31 affiches.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
Choisis une réponse pour chaque question : la correction s’affiche aussitôt.
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Leçon ajoutée par Kharandi pour compléter le programme de la classe.