Karamö, le prof virtuelLeçon 55 sur 59
Le portrait physique et moral
Je sais faire le portrait complet d'une personne : décrire son apparence (portrait physique) et son caractère (portrait moral), avec un vocabulaire précis, dans un ordre clair, en montrant le caractère par des actions.
- 50 min
- 6 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Distinguer portrait physique et portrait moral
- Utiliser un vocabulaire précis pour le corps, le visage, les vêtements, les qualités et les défauts
- Montrer un trait de caractère par un geste, une parole ou une action
- Rédiger le portrait complet d'une personne de mon entourage
Avant de commencer : La description et le portrait ; l'adjectif qualificatif ; la comparaison
1Je découvre
Au collège de Kankan, le professeur de français lit deux portraits à la classe, sans dire de qui il s'agit.
Premier portrait : « Il est grand, mince, il porte des lunettes et une chemise blanche. » Toute la classe s'écrie : « C'est le surveillant ! C'est Monsieur Condé ! Non, c'est le professeur de maths ! » Personne n'est d'accord.
Second portrait : « Il est grand et mince comme une tige de mil. Derrière ses lunettes rondes, ses yeux sévères surveillent tout. Pourtant, chaque matin, il attend les retardataires au portail, et au lieu de les gronder, il leur tend un morceau de pain en disant : "On ne travaille pas le ventre vide." » Cette fois, tout le monde reconnaît le gardien de l'école, et chacun sourit.
Pourquoi le second portrait est-il bien meilleur ? Parce qu'il ne se contente pas de l'apparence : il nous fait connaître le cœur de la personne.
Comment faire le portrait complet d'une personne, en décrivant à la fois son apparence et son caractère ? C'est ce que nous allons apprendre.
2Je comprends
1. Deux sortes de portraits
Un portrait est la description d'une personne. On distingue :
- le portrait physique : il décrit l'apparence extérieure, ce que l'on voit et entend : la taille, la silhouette, le visage, les cheveux, les yeux, la peau, les vêtements, la démarche, la voix ;
- le portrait moral : il décrit le caractère, ce que l'on ne voit pas directement : les qualités, les défauts, les sentiments, les goûts, la façon de se conduire avec les autres.
Un portrait complet réunit les deux. Il est souvent plus réussi quand le physique annonce ou contraste avec le moral : un visage souriant pour une personne joyeuse, ou au contraire un air sévère qui cache un grand cœur, comme le gardien de l'école.
- Ce que l'on voit et entend
- Taille, silhouette, âge
- Visage, yeux, cheveux, mains
- Vêtements, démarche, voix
- Adjectifs de forme, couleur, taille
- Ce que l'on devine par les actes
- Qualités (générosité, courage…)
- Défauts (paresse, orgueil…)
- Sentiments, goûts, habitudes
- Adjectifs de caractère, actions révélatrices
2. Le vocabulaire du portrait physique
| Partie décrite | Mots et expressions utiles |
|---|---|
| la taille, la silhouette | grand, petit, de taille moyenne, élancé, mince, maigre, fluet, trapu, corpulent, robuste, voûté |
| le visage | rond, ovale, allongé, anguleux, ridé, lisse, joufflu, souriant, grave |
| les yeux, le regard | vifs, pétillants, perçants, doux, rieurs, tristes, en amande, un regard franc |
| les cheveux | crépus, tressés, nattés, rasés, grisonnants, blancs, coupés court |
| la peau | claire, foncée, d'ébène, luisante, tannée par le soleil |
| les mains | fines, calleuses (durcies par le travail), habiles, noueuses |
| les vêtements | un boubou, un pagne, un foulard, un uniforme, un bonnet ; élégant, négligé, délavé, rapiécé, brodé |
| la démarche, la voix | une démarche lente, rapide, assurée, traînante ; une voix grave, aiguë, douce, rauque, forte |
3. Le vocabulaire du portrait moral
| Qualités | Défauts |
|---|---|
| généreux, généreuse | avare, égoïste |
| courageux, travailleur | paresseux, peureux |
| patient, calme | impatient, colérique |
| honnête, franc | menteur, hypocrite |
| modeste, humble | orgueilleux, vantard |
| serviable, solidaire | indifférent, méprisant |
| joyeux, drôle | grincheux, boudeur |
| sage, réfléchi | étourdi, insouciant |
4. Montrer plutôt que dire
Dire « Grand-mère est généreuse » est juste, mais un peu sec. Il est plus fort de montrer ce trait de caractère par :
- une action : « Chaque vendredi, elle prépare une grande marmite de riz qu'elle partage avec les voisins » ;
- une parole : « "Un repas partagé nourrit deux fois", aime-t-elle répéter » ;
- une habitude : « Elle garde toujours quelques pièces dans son pagne pour les enfants du quartier ».
Le lecteur déduit lui-même que grand-mère est généreuse. Le portrait devient vivant et convaincant.
Exemple
Portrait moral « dit » : « Mon oncle Ousmane est courageux et travailleur. »
Portrait moral « montré » : « Mon oncle Ousmane se lève avant le chant du coq. À l'aube, il est déjà dans son champ d'arachides, la houe à la main. Même sous le soleil de midi, il ne s'arrête que pour boire une gorgée d'eau. "La terre ne ment pas à celui qui la travaille", dit-il en essuyant son front. »
Le lecteur comprend, sans qu'on le lui dise, que l'oncle est courageux (il travaille sous le soleil) et travailleur (il se lève très tôt, il ne s'arrête presque pas).
5. Organiser le portrait
Un bon portrait suit un plan :
- 1Présenter la personne : son nom, son âge, son lien avec moi, où je la vois
- 2Portrait physique : de l'impression d'ensemble aux détails (silhouette, visage, vêtements, voix)
- 3Portrait moral : ses qualités et ses défauts, montrés par des actions et des paroles
- 4Conclusion : ce que je ressens pour elle, ce qu'elle m'apporte
Pour relier le physique et le moral, on peut utiliser des transitions : *Mais derrière cet air sévère se cache… / Son sourire reflète bien son caractère… / Ce qui frappe surtout chez lui, c'est…*
Exemple
Portrait complet : « Ma grand-mère Kadiatou vit à Dalaba, dans une petite maison entourée d'orangers. C'est une femme menue, légèrement courbée, qui marche à petits pas en s'appuyant sur une canne de bois. Son visage ridé est encadré d'un foulard blanc toujours bien noué ; ses yeux, un peu voilés par l'âge, restent pourtant rieurs. Elle parle d'une voix douce et lente, que l'on écoute sans jamais s'ennuyer.
Derrière cette apparence fragile se cache une femme d'une grande force. Veuve depuis longtemps, elle a élevé seule ses six enfants. Aujourd'hui encore, elle ne reste jamais inactive : elle file le coton, soigne ses poules, conseille les jeunes mères du voisinage. Quand deux voisins se disputent, c'est elle que l'on appelle, car elle sait apaiser les colères avec un proverbe. Seul défaut : elle est un peu têtue et refuse qu'on l'aide à porter son seau d'eau !
J'admire ma grand-mère : elle m'a appris qu'on peut être à la fois douce et forte. »
Ordre : présentation → physique (silhouette, démarche, visage, yeux, voix) → transition (« Derrière cette apparence fragile… ») → moral (courage, activité, sagesse, un défaut montré avec humour) → sentiment final.
Méthode
Pour rédiger un portrait physique et moral :
- Je présente la personne (nom, âge, lien avec moi, lieu).
- Je décris le physique de l'ensemble aux détails, avec des adjectifs précis et une comparaison.
- J'écris une phrase de transition entre le physique et le moral.
- Je décris le caractère en montrant au moins deux traits par des actions, des paroles ou des habitudes.
- J'ajoute, si je veux, un petit défaut pour rendre la personne vraie.
- Je termine par mes sentiments envers elle.
3Je retiens
Je retiens
Le portrait physique décrit l'apparence : taille, silhouette, visage, cheveux, yeux, vêtements, démarche, voix.
Le portrait moral décrit le caractère : qualités, défauts, sentiments, comportement.
Un portrait complet réunit les deux, reliés par une phrase de transition.
Il vaut mieux montrer un trait de caractère par une action, une parole ou une habitude que simplement le nommer.
Plan : présentation → physique (de l'ensemble aux détails) → moral → sentiment final.
On emploie des adjectifs précis et des comparaisons ; on écrit au présent ou à l'imparfait.
4Erreurs fréquentes
- Ne faire que le portrait physique quand le sujet demande aussi le moral : lis bien la consigne.
- Aligner des adjectifs sans preuve (« il est gentil, sympathique, généreux ») : illustre chaque qualité par un geste ou une parole.
- Mélanger le physique et le moral dans le désordre : décris d'abord l'apparence, puis le caractère, avec une transition.
- Oublier d'accorder les adjectifs : « ma tante est généreuse et travailleuse », « ses yeux sont vifs ».
5Je m’exerce
1Exercice 1
Classe ces adjectifs en deux colonnes : portrait physique / portrait moral.
trapu – honnête – ridé – colérique – élancé – serviable – voûté – orgueilleux – joufflu – patient.
Voir le corrigéCacher le corrigé
Portrait physique : trapu, ridé, élancé, voûté, joufflu.
Portrait moral : honnête, colérique, serviable, orgueilleux, patient.
2Exercice 2
Donne le contraire de chaque adjectif de caractère.
a) généreux — b) courageux — c) modeste — d) patient — e) honnête.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) généreux → avare (ou égoïste) ; b) courageux → peureux (ou lâche) ; c) modeste → orgueilleux (ou vantard) ; d) patient → impatient ; e) honnête → malhonnête (ou menteur).
3Exercice 3
Transforme ces portraits « dits » en portraits « montrés » : écris une ou deux phrases qui montrent le trait de caractère par une action ou une parole.
a) Hawa est très serviable.
b) Mon petit frère est paresseux.
c) Le directeur est sévère.
Voir le corrigéCacher le corrigé
Réponses possibles :
a) Dès qu'elle voit une vieille femme chargée au marché, Hawa court porter son panier jusqu'au taxi.
b) Quand maman l'appelle pour aller chercher l'eau, mon petit frère fait semblant de dormir sous le manguier.
c) Le directeur traverse la cour sans sourire ; un seul regard de lui suffit pour que le silence se fasse.
4Exercice 4
Lis ce portrait, puis réponds.
« Le vieux pêcheur Lansana est un homme sec et noueux, brûlé par le soleil de Kamsar. Ses mains calleuses ont tiré des milliers de filets. Il parle peu, d'une voix rauque. Pourtant, chaque soir, quand il rentre, il offre les plus beaux poissons à la veuve du quartier, sans rien dire à personne. »
a) Relève trois éléments du portrait physique.
b) Quel mot sert de transition entre le physique et le moral ?
c) Quel trait de caractère est montré dans la dernière phrase ? Comment ?
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) « un homme sec et noueux », « brûlé par le soleil », « Ses mains calleuses », « d'une voix rauque » (trois éléments suffisent).
b) C'est le mot « Pourtant ».
c) La générosité (et la discrétion). Elle est montrée par une action : il offre ses plus beaux poissons à la veuve, « sans rien dire à personne ». Le lecteur comprend qu'il est généreux et modeste, même s'il paraît dur et parle peu.
5Exercice 5
Accorde correctement les adjectifs entre parenthèses.
Ma cousine Fatoumata est (grand) et (élancé). Ses yeux (vif) et (rieur) éclairent son visage. Elle est (travailleur) et toujours (souriant).
Voir le corrigéCacher le corrigé
Ma cousine Fatoumata est grande et élancée. Ses yeux vifs et rieurs éclairent son visage. Elle est travailleuse et toujours souriante.
6Exercice 6
(Expression écrite) En dix à douze lignes, fais le portrait physique et moral d'une personne que tu admires (parent, voisin, professeur, commerçant du marché…). Suis le plan de la leçon et montre au moins deux traits de caractère par des actions ou des paroles.
Voir le corrigéCacher le corrigé
Exemple de réponse :
« Madame Soumah, notre professeure de sciences, enseigne au collège depuis de nombreuses années. C'est une femme de taille moyenne, un peu ronde, toujours vêtue d'un pagne aux couleurs vives et d'un foulard assorti. Derrière ses lunettes, ses yeux perçants semblent tout voir, même le papier qu'on fait passer au fond de la classe. Sa voix est forte et claire, et elle ne crie jamais.
Mais ce qui frappe surtout chez elle, c'est sa patience. Quand un élève ne comprend pas, elle recommence l'explication trois fois, avec un nouvel exemple à chaque fois. Elle est aussi très juste : un jour, elle a rendu un point à un élève qu'elle avait sanctionné par erreur, devant toute la classe. Son seul défaut : elle donne beaucoup de devoirs ! Pourtant, grâce à elle, j'aime les sciences. Je voudrais un jour être aussi patiente et juste qu'elle. »
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
Choisis une réponse pour chaque question : la correction s’affiche aussitôt.
Crée ton compte élève gratuit pour cocher les leçons terminées, suivre ta progression et gagner des points au QCM.
