Leçon 14 sur 21
Les matériaux de l'écorce terrestre : les roches
Je sais distinguer les trois grandes familles de roches, expliquer comment elles se forment et donner des exemples de roches utiles en Guinée.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Situer l'écorce terrestre dans la structure de la Terre
- Définir une roche et un minéral
- Distinguer roches magmatiques, sédimentaires et métamorphiques
- Expliquer le cycle des roches
- Citer des roches et des minerais de Guinée et leurs usages
Avant de commencer : La leçon « La Terre dans l'espace » (la Terre, planète du système solaire).
1Je découvre
À Kindia, Sékou accompagne son père sur un chantier. Des ouvriers cassent de gros blocs gris et durs pour faire du gravier. Plus loin, d'autres fabriquent des briques avec une terre rouge qu'ils appellent latérite. Au bord de la rivière, des femmes ramassent du sable pour le vendre aux maçons.
Sur le chemin du retour, un camion chargé d'une terre rougeâtre les dépasse. « C'est de la bauxite, dit le père. On la sort des mines de Boké et de Kindia, et on l'envoie par bateau dans d'autres pays pour fabriquer l'aluminium. »
Sékou est intrigué. La pierre grise, la latérite, le sable, la bauxite : tout cela vient du sol, mais tout est différent. Il se demande de quoi est faite la surface de la Terre et comment ces pierres se sont formées.
Qu'est-ce qu'une roche, quelles sont les grandes familles de roches et comment se forment-elles ?
2Je comprends
1. L'écorce terrestre, peau de la Terre
Si l'on pouvait couper la Terre en deux comme une orange, on verrait trois grandes enveloppes :
- l'écorce terrestre (on dit aussi la croûte terrestre) : la couche solide de surface, sur laquelle nous vivons. Elle est très mince : environ 5 à 10 km sous les océans et 30 à 70 km sous les continents ;
- le manteau : une couche très épaisse de roches très chaudes ;
- le noyau : le centre de la Terre, fait surtout de fer et de nickel, extrêmement chaud.
- 1Écorce (ou croûte) terrestre : mince couche solide de surface, 5 à 70 km d'épaisseur
- 2Manteau : épaisse couche de roches très chaudes
- 3Noyau : centre de la Terre, surtout du fer et du nickel
L'écorce terrestre est faite de roches. Le géographe les étudie parce qu'elles expliquent les formes du relief (montagnes, plateaux, plaines), la nature des sols et les richesses du sous-sol.
2. Roches et minéraux
Une roche est un matériau naturel qui forme l'écorce terrestre. Elle peut être :
- dure (cohérente) : le granite, le grès, le marbre ;
- meuble (ses grains ne sont pas collés) : le sable, l'argile humide, le gravier ;
- parfois liquide : le pétrole est considéré comme une roche.
Une roche est formée d'un ou de plusieurs minéraux. Un minéral est une substance naturelle aux propriétés précises. Par exemple, le granite contient trois minéraux que l'on peut voir à l'œil nu : le quartz (grains transparents ou gris, très durs), le feldspath (grains blancs ou roses) et le mica (petites paillettes brillantes).
Quand une roche contient un métal en quantité suffisante pour être exploitée, on l'appelle un minerai : la bauxite est le minerai de l'aluminium, l'hématite un minerai de fer.
3. Les trois grandes familles de roches
On classe les roches selon leur origine, c'est-à-dire la façon dont elles se sont formées.
a) Les roches magmatiques (ou éruptives)
Elles proviennent du refroidissement d'un magma, une matière rocheuse fondue et très chaude venue des profondeurs.
- Si le magma refroidit lentement en profondeur, il forme des roches à gros cristaux, comme le granite. On les appelle roches plutoniques.
- Si le magma sort par un volcan et refroidit vite en surface, il forme des roches à très petits cristaux, comme le basalte. On les appelle roches volcaniques.
Les roches magmatiques sont généralement dures et imperméables. Elles sont utilisées comme pierres de construction et pour faire du gravier.
b) Les roches sédimentaires
Elles se forment à la surface de la Terre, à partir de débris. L'eau, le vent et les glaciers usent les roches ; les débris (les sédiments : galets, sable, boue) sont transportés puis déposés en couches, au fond de la mer, des lacs ou des fleuves. Avec le temps, sous le poids des couches supérieures, ils se tassent et durcissent.
Exemples : le sable qui devient grès, l'argile, le calcaire (formé souvent de coquillages et de squelettes d'êtres vivants marins), le charbon (restes de végétaux), le pétrole. Ces roches sont souvent disposées en couches superposées appelées strates, et elles contiennent parfois des fossiles.
Sous le climat chaud et humide de la Guinée, les roches sont fortement altérées par la pluie et la chaleur. Il se forme ainsi la latérite, une roche rouge riche en fer, et la bauxite, riche en aluminium. Sur les plateaux du Fouta-Djallon, la latérite durcie forme de grandes dalles nues appelées bowé (au singulier bowal).
c) Les roches métamorphiques
Ce sont d'anciennes roches (magmatiques ou sédimentaires) transformées en profondeur par une forte chaleur et une forte pression, sans fondre complètement. Leur aspect change : elles se feuillettent ou se recristallisent.
Exemples : le calcaire devient marbre ; l'argile devient schiste puis ardoise ; le granite peut devenir gneiss.
| Famille | Origine | Exemples | Caractères |
|---|---|---|---|
| Magmatiques | refroidissement du magma | granite, basalte | dures, cristaux, sans couches |
| Sédimentaires | dépôt de débris en couches | sable, grès, argile, calcaire, latérite, bauxite | en strates, fossiles possibles |
| Métamorphiques | transformation par chaleur et pression | marbre, schiste, gneiss | aspect feuilleté ou recristallisé |
Méthode
Pour reconnaître la famille d'une roche :
- J'observe si elle contient des cristaux visibles, des couches ou des feuillets.
- Je me demande comment elle s'est formée : magma refroidi, débris déposés, ou roche transformée ?
- Je teste sa dureté (raye-t-elle le verre ?) et son comportement avec l'eau (la laisse-t-elle passer ?).
- Je nomme la famille et je justifie avec au moins deux indices.
Exemple
Une roche est grise et parsemée de grains transparents très durs, de grains blancs et de petites paillettes brillantes. Elle ne présente pas de couches.
Raisonnement : on reconnaît les trois minéraux du granite (quartz, feldspath, mica) ; les cristaux sont assez gros et il n'y a pas de strates.
Conclusion : c'est du granite, une roche magmatique formée par le refroidissement lent d'un magma en profondeur.
Exemple
Sur le terrain, on observe une falaise formée de couches horizontales de sable durci, dans lesquelles on trouve des coquillages pétrifiés.
Raisonnement : la roche est disposée en strates et contient des fossiles ; elle est faite de grains de sable collés.
Conclusion : c'est une roche sédimentaire, probablement un grès, formée par le dépôt de sable au fond de l'eau.
4. Le cycle des roches
Les roches ne sont pas éternelles. Elles se transforment sans cesse, très lentement, sur des millions d'années :
- les roches de surface sont usées par l'érosion ; leurs débris forment des roches sédimentaires ;
- enfouies en profondeur, les roches sont transformées en roches métamorphiques ;
- si la chaleur est encore plus forte, elles fondent et deviennent du magma ;
- le magma refroidit et donne des roches magmatiques, qui remonteront un jour à la surface.
5. Les roches et l'homme en Guinée
Les roches sont une grande richesse pour la Guinée :
- matériaux de construction : le granite et d'autres roches dures cassées en gravier, le sable des rivières et de la mer, l'argile pour les briques et les poteries, la latérite pour les briques et les pistes ;
- minerais : la bauxite (région de Boké, de Kindia, de Fria), dont la Guinée est l'un des plus grands producteurs du monde ; le fer (monts Simandou, monts Nimba) ; l'or (région de Siguiri) ; le diamant (région de Kérouané et de Banankoro) ;
- agriculture : la nature des roches donne la nature des sols ; les sols issus de roches volcaniques ou les alluvions des fleuves sont souvent fertiles, alors que la cuirasse latéritique des bowé est presque stérile.
L'exploitation des roches doit être faite avec prudence : les carrières et les mines abîment les paysages, font disparaître des terres cultivables et peuvent polluer les rivières. Il faut les réhabiliter après l'exploitation.
3Je retiens
Je retiens
L'écorce (ou croûte) terrestre est la mince couche solide de surface de la Terre ; au-dessous se trouvent le manteau et le noyau.
Une roche est un matériau naturel de l'écorce terrestre ; elle est formée de minéraux. Un minerai est une roche riche en métal exploitable.
Roches magmatiques : issues du refroidissement du magma (granite en profondeur, basalte en surface).
Roches sédimentaires : issues de débris déposés en couches (sable, grès, argile, calcaire, latérite, bauxite).
Roches métamorphiques : roches transformées par la chaleur et la pression (marbre, schiste, gneiss).
Les roches se transforment sans cesse : c'est le cycle des roches.
En Guinée : bauxite (Boké, Kindia, Fria), fer (Simandou, Nimba), or (Siguiri), diamant (Kérouané, Banankoro).
4Erreurs fréquentes
- Confondre roche et minéral : le granite est une roche ; le quartz, le feldspath et le mica sont les minéraux qui le composent.
- Croire qu'une roche est forcément dure : le sable et l'argile sont aussi des roches, dites meubles.
- Mélanger les origines : les roches magmatiques viennent du magma, les sédimentaires de débris déposés, les métamorphiques d'une transformation par la chaleur et la pression.
- Dire que la bauxite est de l'aluminium : c'est le minerai dont on extrait l'aluminium après transformation en usine.
5Je m’exerce
1Exercice 1
(Questions de cours)
a) Qu'est-ce que l'écorce terrestre ?
b) Définis : roche, minéral, minerai.
c) Quelles sont les trois grandes familles de roches ?
d) Cite deux minerais exploités en Guinée et une région où on les trouve.
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a) L'écorce terrestre (ou croûte terrestre) est la mince couche solide qui forme la surface de la Terre ; elle mesure environ 5 à 10 km d'épaisseur sous les océans et 30 à 70 km sous les continents.
b) Une roche est un matériau naturel qui forme l'écorce terrestre. Un minéral est une substance naturelle aux propriétés précises qui compose les roches (le quartz, par exemple). Un minerai est une roche qui contient un métal en quantité suffisante pour être exploitée.
c) Les roches magmatiques (ou éruptives), les roches sédimentaires et les roches métamorphiques.
d) La bauxite, dans la région de Boké ; l'or, dans la région de Siguiri (on peut aussi citer le fer des monts Simandou ou le diamant de Kérouané).
2Exercice 2
(Classer) Classe ces roches dans leur famille : granite, calcaire, marbre, basalte, argile, gneiss, grès, schiste.
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Roches magmatiques : granite, basalte. Roches sédimentaires : calcaire, argile, grès. Roches métamorphiques : marbre, gneiss, schiste.
3Exercice 3
(Compléter) Complète : Quand un magma refroidit lentement en profondeur, il forme du ……… ; quand il refroidit rapidement en surface, il forme du ……… . Le calcaire transformé par la chaleur et la pression devient du ……… . Les roches sédimentaires sont disposées en couches appelées ……… .
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Granite ; basalte ; marbre ; strates.
4Exercice 4
(Analyse de document) Observe le schéma du cycle des roches dans la partie « Je comprends ».
a) Que devient une roche magmatique usée par l'érosion ?
b) Quelle famille de roches se forme en profondeur sans fondre ?
c) Explique en trois ou quatre lignes pourquoi on dit que les roches forment un cycle.
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a) Ses débris (sédiments) sont transportés et déposés en couches ; ils forment une roche sédimentaire.
b) Les roches métamorphiques.
c) On parle de cycle parce que les roches se transforment les unes en les autres et reviennent à leur point de départ : le magma donne des roches magmatiques, l'érosion les réduit en sédiments qui forment des roches sédimentaires, la chaleur et la pression les transforment en roches métamorphiques, qui peuvent fondre et redevenir du magma.
5Exercice 5
(Rédaction guidée) En une dizaine de lignes, montre que les roches sont une richesse pour la Guinée, mais que leur exploitation pose des problèmes. Plan conseillé : les matériaux de construction ; les minerais ; les problèmes et les solutions.
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Exemple de rédaction :
Les roches sont une grande richesse pour la Guinée. Elles fournissent d'abord des matériaux de construction : gravier tiré du granite, sable des rivières, argile pour les briques et latérite pour les pistes. Ensuite, le sous-sol guinéen est riche en minerais : la bauxite de Boké, de Kindia et de Fria fait de la Guinée l'un des premiers producteurs mondiaux ; on trouve aussi du fer dans les monts Simandou et Nimba, de l'or à Siguiri et du diamant à Kérouané. Ces ressources rapportent des devises et créent des emplois.
Cependant, leur exploitation pose des problèmes : les mines et les carrières détruisent la végétation, font disparaître des champs, soulèvent de la poussière et peuvent polluer les cours d'eau.
Il faut donc exploiter les roches de manière responsable : replanter les sites abandonnés, protéger les rivières et associer les populations locales.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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