Karamö, le prof virtuelLeçon 7 sur 16
Describing my friends (décrire mes amis)
Je sais décrire un ami en anglais : son apparence physique, son caractère et ses goûts, en plaçant correctement les adjectifs.
- 45 min
- 6 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Connaître les adjectifs pour décrire l'apparence physique et le caractère
- Placer l'adjectif avant le nom, sans accord
- Distinguer les questions What does he look like? et What is he like?
- Rédiger le portrait d'un ami
Avant de commencer : Le présent simple de be et have (leçons 1 à 3), les adjectifs possessifs (leçon 6), les couleurs.
1Je découvre
Au collège de Boké, le professeur d'anglais propose un jeu : chaque élève décrit en anglais son meilleur ami, sans dire son nom, et la classe doit deviner de qui il s'agit.
Aïssatou commence : *« My best friend is tall and slim. She has got short black hair and big brown eyes. She is very funny and kind. She likes reading and she always helps me with my homework. »*
Toute la classe crie : « C'est Mariama ! » Aïssatou a réussi.
Puis c'est le tour d'Alpha. Il veut dire que son ami est « grand, gentil et intelligent », mais il écrit « My friend is a boy tall, kinds and intelligents. » Le professeur corrige : en anglais, l'adjectif se place avant le nom et ne prend jamais de -s, même au pluriel.
Pour décrire quelqu'un, il faut donc des adjectifs, mais aussi savoir où les placer et quelle question poser.
Comment décrire un ami en anglais : son physique, son caractère et ce qu'il aime ?
2Je comprends
1. Deux questions différentes
En anglais, on distingue deux questions pour demander une description :
- What does he / she look like? : « À quoi ressemble-t-il ? » → on répond sur le physique.
What does Mariama look like? — She is tall and slim.
- What is he / she like? : « Comment est-il ? » → on répond sur le caractère.
What is Mariama like? — She is funny and kind.
Attention : dans What is she like?, like ne veut pas dire « aimer » ! Pour les goûts, on demande : What does she like? (Qu'est-ce qu'elle aime ?) — She likes reading.
2. Décrire l'apparence physique
La taille et la silhouette (avec be) :
| Adjectif | Sens |
|---|---|
| tall | grand |
| short | petit (de taille) |
| of medium height | de taille moyenne |
| slim / thin | mince |
| strong | fort, costaud |
| young / old | jeune / âgé |
| beautiful / pretty | belle / jolie |
| handsome | beau (pour un garçon) |
Les cheveux et les yeux (avec have got ou have) :
She has got short black hair. (Elle a les cheveux courts et noirs.)
He has got big brown eyes. (Il a de grands yeux marron.)
Pour les cheveux : short (courts), long (longs), curly (frisés), straight (raides), braided (tressés) ; on dit aussi She has got braids (elle a des tresses) et He is bald (il est chauve).
Attention : hair (les cheveux) est singulier en anglais : Her hair is long (et non ~~Her hairs are long~~).
Have got a le même sens que have pour la possession et les descriptions : I have got = I've got, he has got = he's got. Question : Has she got long hair? — Yes, she has.
3. Décrire le caractère
| Qualités | Sens | Défauts | Sens |
|---|---|---|---|
| kind | gentil | unkind | méchant, pas gentil |
| funny | drôle | boring | ennuyeux |
| clever / intelligent | intelligent | lazy | paresseux |
| hard-working | travailleur | noisy | bruyant |
| honest | honnête | selfish | égoïste |
| friendly | aimable, sympathique | rude | impoli |
| generous | généreux | shy | timide |
| polite | poli | talkative | bavard |
| calm | calme | nervous | nerveux |
On peut nuancer avec very (très), quite (assez), a bit (un peu) : He is very clever. She is quite shy. He is a bit lazy.
Pour être poli quand on parle d'un défaut, on utilise souvent not very : He is not very patient plutôt que He is impatient.
4. La place et la forme de l'adjectif
Deux règles simples :
- L'adjectif se place avant le nom : a tall boy (un garçon grand), a kind girl, an honest friend.
- L'adjectif est invariable : il ne prend jamais de -s, ni de marque du féminin : two tall boys, kind girls.
Après le verbe be, l'adjectif se place après : My friend is tall.
Quand il y a plusieurs adjectifs, on place en général l'opinion avant le fait, et la taille avant la couleur : a nice tall boy, big brown eyes, long black hair.
- un garçon grand
- des filles gentilles
- de grands yeux marron
- des cheveux noirs et longs
- a tall boy
- kind girls
- big brown eyes
- long black hair
Exemple
Correct Alpha's sentence: "My friend is a boy tall, kinds and intelligents."
- L'adjectif avant le nom : a boy tall → a tall boy.
- Pas de -s aux adjectifs : kinds → kind ; intelligents → intelligent.
Correct sentence: My friend is a tall boy. He is kind and intelligent.
(ou : My friend is a tall, kind and intelligent boy.)
5. Parler des goûts et des activités d'un ami
Pour compléter le portrait, on dit ce que l'ami aime et ce qu'il fait souvent, au présent simple :
- He likes / loves / enjoys + verbe en -ing : He loves playing football. She enjoys dancing.
- He doesn't like + -ing : She doesn't like getting up early.
- He is good at + nom ou -ing : She is good at maths. He is good at drawing. (Il est doué pour…)
- Une habitude avec un adverbe de fréquence : He always makes me laugh. We often study together.
Et pour dire pourquoi c'est ton ami : I like him because he is honest. She is my best friend because she always helps me.
Méthode
Pour écrire le portrait d'un ami :
- Je présente l'ami : nom, âge, où et depuis quand je le connais (He is in my class).
- Je décris son physique : taille, silhouette, cheveux, yeux (be + adjectif, has got + adjectifs + nom).
- Je décris son caractère avec deux ou trois adjectifs, nuancés par very, quite, a bit.
- Je parle de ses goûts et de ses talents : likes + -ing, is good at.
- Je termine en disant pourquoi il est mon ami (because…).
- Je relis : adjectifs avant le nom, sans -s ; his / her ; -s à la 3e personne.
Exemple
Portrait written by Kadiatou.
"My best friend's name is Hawa. She is 13 years old and she is in my class. She is of medium height and slim. She has got long braided hair and big black eyes. Hawa is very kind and hard-working, but she is a bit shy. She loves singing and she is good at English. We often do our homework together. I like her because she is honest and she always listens to me."
3Je retiens
Je retiens
What does he look like? = physique. What is he like? = caractère. What does he like? = goûts.
Physique : tall, short, slim, strong ; He has got short black hair and brown eyes. Hair est singulier.
Caractère : kind, funny, clever, hard-working, honest, friendly, generous / lazy, shy, noisy, rude, selfish.
Nuancer : very, quite, a bit, not very.
L'adjectif se place avant le nom et reste invariable : two tall boys, big brown eyes.
Goûts : He likes / loves / enjoys + -ing ; She is good at maths.
4Erreurs fréquentes
- Placer l'adjectif après le nom : on écrit « a tall girl », pas « a girl tall ».
- Mettre un -s à l'adjectif : on écrit « They are kind », pas « They are kinds ».
- Écrire « hairs » pour les cheveux d'une personne : on écrit « She has got long hair ».
- Confondre les questions : « What is she like? » demande le caractère, pas ce qu'elle aime.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Give the opposite.
a) tall b) kind c) hard-working d) long e) polite f) funny
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) short b) unkind c) lazy d) short e) rude (ou impolite) f) boring
2Exercice 2
Put the words in the right order.
a) a / girl / clever / is / Fanta
b) has got / hair / black / he / short
c) eyes / brown / big / she / has got
d) are / friends / my / funny
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Fanta is a clever girl.
b) He has got short black hair.
c) She has got big brown eyes.
d) My friends are funny.
3Exercice 3
Physique, caractère ou goûts ? Match each question with the right answer.
a) What does Sékou look like?
b) What is Sékou like?
c) What does Sékou like?
(1) He is friendly and generous.
(2) He likes playing the guitar.
(3) He is tall and strong.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) → (3) physique ; b) → (1) caractère ; c) → (2) goûts.
4Exercice 4
Find and correct the mistake.
a) Mamadou is a boy intelligent.
b) My friends are shys.
c) She has got long hairs.
d) He is good in maths.
e) Aïssatou and her brother are talkatives.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Mamadou is an intelligent boy. (adjectif avant le nom ; an devant le son voyelle)
b) My friends are shy. (invariable)
c) She has got long hair.
d) He is good at maths.
e) Aïssatou and her brother are talkative.
5Exercice 5
(Reading) Read and answer.
*Ibrahima is my best friend. He is 14. He is short and strong, and he has got very short black hair. He is funny and friendly, but he is a bit lazy at school. He is very good at football: he plays for our school team. He doesn't like maths. I like him because he always shares his food with me.*
a) What does Ibrahima look like?
b) What is he like?
c) What is he good at?
d) Why does the writer like him?
e) Find two adjectives of character and one adjective of physical appearance.
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a) He is short and strong, and he has got very short black hair.
b) He is funny and friendly, but he is a bit lazy at school.
c) He is good at football.
d) Because Ibrahima always shares his food with the writer.
e) Caractère : funny, friendly, lazy (deux suffisent). Physique : short, strong (un suffit).
6Exercice 6
(Writing) Write the portrait of your best friend in 8 to 10 sentences. Use the plan: presentation, physical appearance, character, likes, why he or she is your friend.
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Exemple de réponse :
*My best friend is Lansana. He is 13 years old and he lives near my house in Kissidougou. He is tall and slim. He has got short curly hair and small black eyes. He is very clever and hard-working, and he is always polite. Sometimes he is a bit shy with new people. He loves drawing and he is good at science. We often go to the river together on Sundays. I like him because he is honest and generous.*
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6Je vérifie
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