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Biologie · 9e

Leçon 27 sur 29

Maîtriser la reproduction : les méthodes de contraception

Je sais expliquer ce qu'est la contraception, comment agissent les principales méthodes, leurs avantages et leurs limites, et pourquoi l'espacement des naissances protège la santé.

  • 50 min
  • 5 exercices corrigés
  • 2 schémas
  • QCM de 5 questions

À la fin de la leçon, tu sauras :

  • Définir la contraception et expliquer l'intérêt de la planification familiale
  • Classer les méthodes de contraception selon leur mode d'action
  • Expliquer, à partir du cycle sexuel, comment agissent les méthodes naturelles et hormonales et pourquoi certaines sont peu fiables
  • Identifier la seule méthode qui protège aussi des infections sexuellement transmissibles

Avant de commencer : Les leçons sur le fonctionnement des appareils génitaux (fécondation, nidation) et sur les cycles sexuels (ovulation, hormones, calcul du jour d'ovulation).

1Je découvre

À Kissidougou, Mme Kourouma, sage-femme, anime une causerie au collège sur la santé de la reproduction. Elle raconte l'histoire de deux sœurs. La première a eu cinq enfants en six ans : épuisée, anémiée, elle a eu un accouchement très difficile, et son dernier bébé est né trop petit. La seconde a attendu environ trois ans entre chacun de ses enfants : elle est en bonne santé, ses enfants aussi, et elle a pu continuer son commerce de tissus au marché.

Fanta demande : « Madame, comment la seconde a-t-elle fait pour espacer ses grossesses ? » Sékou ajoute, un peu gêné : « Et nous, les jeunes, pourquoi devrions-nous connaître tout ça ? »

La sage-femme répond : « Parce que connaître son corps, c'est pouvoir protéger sa santé, ses études et son avenir. »

Comment peut-on éviter une grossesse non désirée, et comment agissent les différentes méthodes de contraception ?

2Je comprends

1. Qu'est-ce que la contraception ?

La contraception est l'ensemble des méthodes qui permettent d'éviter une grossesse, de façon temporaire (on peut ensuite avoir des enfants) ou définitive. Elle permet de choisir si et quand on veut avoir des enfants : c'est la planification familiale (ou planning familial).

Pourquoi est-ce important ?

  • Pour la santé de la mère : des grossesses trop rapprochées, trop précoces (avant 18 ans) ou trop tardives augmentent les risques d'anémie, de complications de l'accouchement et de décès maternel.
  • Pour la santé de l'enfant : un bon espacement (environ deux ans au moins entre une naissance et la grossesse suivante) réduit les naissances prématurées, les faibles poids de naissance et la mortalité des enfants, et permet un allaitement complet.
  • Pour la famille : les parents peuvent mieux nourrir, soigner et scolariser leurs enfants.
  • Pour les jeunes : éviter une grossesse précoce, qui met en danger la santé de l'adolescente et interrompt souvent ses études.

Les conseils et les méthodes de contraception sont proposés dans les centres de santé et les services de planification familiale, par des agents qualifiés, dans le respect de la confidentialité.

2. Comment empêcher une grossesse ? Les grands principes

En te souvenant de la leçon sur les appareils génitaux, une grossesse nécessite : une ovulation, la rencontre d'un spermatozoïde et de l'ovule (fécondation dans la trompe), puis la nidation dans l'utérus. On peut donc empêcher la grossesse en agissant à différents niveaux :

  1. 1Empêcher l'ovulation : méthodes hormonales (pilule, injection, implant)
  2. 2Empêcher la rencontre des gamètes : préservatifs, abstinence, méthodes naturelles
  3. 3Empêcher la nidation : dispositif intra-utérin
  4. 4Empêcher définitivement : ligature des trompes, vasectomie
Les niveaux où agissent les méthodes de contraception.

3. Les principales méthodes

a) L'abstinence. Ne pas avoir de rapports sexuels. C'est la seule méthode efficace à 100 % contre la grossesse et contre les infections sexuellement transmissibles. Pour les adolescents, retarder le premier rapport sexuel est le meilleur choix pour protéger sa santé et ses études.

b) Les méthodes naturelles. Elles consistent à éviter les rapports sexuels pendant la période féconde du cycle, c'est-à-dire autour de l'ovulation.

  • La méthode du calendrier (ou méthode Ogino) : on calcule la période féconde à partir de la durée des cycles précédents.
  • La méthode des températures : la température du corps, prise chaque matin au réveil, monte légèrement après l'ovulation.
  • L'observation de la glaire cervicale (sécrétion du col de l'utérus), plus abondante et filante autour de l'ovulation.
  • La MAMA (méthode de l'allaitement maternel et de l'aménorrhée) : pendant les 6 premiers mois, une femme qui allaite exclusivement son bébé jour et nuit et qui n'a pas eu de retour de règles ovule rarement.

Ces méthodes sont gratuites et sans produit, mais peu fiables : l'ovulation peut se décaler (stress, maladie, voyage), surtout chez les adolescentes dont les cycles sont irréguliers, et les spermatozoïdes survivent plusieurs jours.

c) Les méthodes barrières.

  • Le préservatif masculin : fine gaine qu'on déroule sur le pénis en érection avant tout contact ; il retient le sperme.
  • Le préservatif féminin : gaine placée dans le vagin avant le rapport.

Utilisés correctement à chaque rapport, du début à la fin, ils empêchent la rencontre des gamètes. Ce sont les seules méthodes de contraception qui protègent aussi contre les IST, dont le VIH. Un préservatif ne sert qu'une fois ; il faut vérifier la date de péremption et l'emballage.

d) Les méthodes hormonales. Elles contiennent des hormones proches de celles de l'ovaire (œstrogènes et/ou progestérone) qui bloquent l'ovulation et épaississent la glaire du col, qui devient infranchissable pour les spermatozoïdes.

  • La pilule : un comprimé à prendre chaque jour, à la même heure ; un oubli peut suffire à la rendre inefficace.
  • La contraception injectable : une piqûre, en général tous les trois mois.
  • L'implant : un petit bâtonnet placé sous la peau du bras, efficace plusieurs années, et qu'on peut retirer.

Elles sont prescrites après une consultation, car elles ne conviennent pas à toutes les femmes.

e) Le dispositif intra-utérin (DIU, ou « stérilet »). Petit objet placé dans l'utérus par un agent de santé qualifié, efficace plusieurs années. Il gêne le passage des spermatozoïdes et empêche la nidation.

f) Les méthodes définitives (stérilisation). Chez la femme, la ligature des trompes empêche l'ovule de rencontrer les spermatozoïdes. Chez l'homme, la vasectomie coupe les spermiductes : le sperme ne contient plus de spermatozoïdes. Ces opérations sont en principe irréversibles : elles concernent des adultes qui ne veulent plus du tout d'enfants.

g) La contraception d'urgence. Une pilule spéciale à prendre le plus tôt possible après un rapport non protégé (en général dans les 72 heures). Elle retarde ou empêche l'ovulation. C'est une solution de secours, pas une méthode à utiliser régulièrement.

MéthodeComment elle agitProtège contre les IST ?Remarque
Abstinencepas de rapportouila plus sûre pour les jeunes
Calendrier, températures, glaireéviter les rapports en période fécondenonpeu fiable
Préservatifempêche le sperme d'entrer dans le vaginouià chaque rapport, une seule fois
Pilule, injection, implantbloquent l'ovulationnonsur prescription
DIUgêne les spermatozoïdes, empêche la nidationnonposé par un agent qualifié
Ligature, vasectomieempêchent la rencontre des gamètesnondéfinitive
Préservatif
  • Barrière : empêche la rencontre des gamètes
  • Utilisé à chaque rapport
  • Protège aussi contre les IST et le VIH
  • Sans prescription
Pilule
  • Hormonale : bloque l'ovulation
  • Un comprimé chaque jour
  • Ne protège pas contre les IST
  • Après une consultation
Deux méthodes courantes comparées : seul le préservatif protège des infections.

4. Calculer une période féconde (méthode du calendrier)

Méthode

Pour estimer la période féconde avec la méthode du calendrier :

  1. Je relève la durée de plusieurs cycles (au moins 6, idéalement 12).
  2. Je repère le cycle le plus court et le cycle le plus long.
  3. Premier jour fécond = durée du cycle le plus court − 18.
  4. Dernier jour fécond = durée du cycle le plus long − 11.
  5. La période féconde va de ce premier jour à ce dernier jour (J1 = premier jour des règles) ; je rappelle que cette méthode reste peu fiable.

Exemple

Les cycles d'une femme ont duré de 26 à 32 jours pendant un an. Quelle est sa période féconde selon la méthode du calendrier ?

1 et 2. Cycle le plus court : 26 jours ; cycle le plus long : 32 jours.

  1. Premier jour fécond : 26 − 18 = J8.
  2. Dernier jour fécond : 32 − 11 = J21.
  3. La période féconde s'étend de J8 à J21, soit 21 − 8 + 1 = 14 jours pendant lesquels il faudrait éviter les rapports. Plus les cycles sont irréguliers, plus cette période est longue, et le risque d'erreur reste important.

Exemple

Pourquoi une femme qui a des cycles réguliers de 28 jours ne doit-elle pas seulement éviter le 14e jour ?

L'ovulation a lieu vers J14, mais elle peut se décaler de quelques jours. De plus, les spermatozoïdes survivent plusieurs jours dans les voies génitales : un rapport à J11 peut conduire à une fécondation si l'ovulation a lieu à J13 ou J14. Enfin, l'ovule vit environ 24 heures. La période à risque couvre donc plusieurs jours avant et après l'ovulation (de J10 à J17 environ, d'après la méthode du calendrier : 28 − 18 = 10 et 28 − 11 = 17).

5. Idées fausses à écarter

  • « On ne peut pas tomber enceinte au premier rapport » : faux, une grossesse est possible dès le premier rapport.
  • « On ne peut pas tomber enceinte pendant les règles » : c'est peu probable mais possible, surtout quand les cycles sont courts ou irréguliers.
  • « La contraception rend stérile » : faux pour les méthodes temporaires ; la fertilité revient après l'arrêt (parfois après quelques mois pour l'injection).
  • « Se laver après le rapport ou boire des tisanes empêche la grossesse » : faux, cela n'a aucune efficacité.
  • « La pilule protège du sida » : faux, seul le préservatif (et l'abstinence) protègent des IST.

6. Responsabilité et respect

La contraception concerne l'homme et la femme : le choix se fait à deux, dans le dialogue et le respect. Personne ne doit être forcé à avoir des rapports sexuels ni à utiliser (ou à ne pas utiliser) une méthode. Un jeune qui se pose des questions peut s'adresser à un parent, un enseignant ou un agent de santé : les agents de santé sont tenus au secret professionnel.

3Je retiens

Je retiens

La contraception regroupe les méthodes qui évitent une grossesse ; elle permet l'espacement des naissances, qui protège la santé de la mère et de l'enfant.

On peut agir : sur l'ovulation (pilule, injection, implant), sur la rencontre des gamètes (préservatifs, abstinence, méthodes naturelles), sur la nidation (DIU), ou définitivement (ligature des trompes, vasectomie).

Méthodes naturelles (calendrier, températures, glaire) : peu fiables. Calendrier : premier jour fécond = cycle le plus court − 18 ; dernier = cycle le plus long − 11.

Le préservatif est la seule méthode de contraception qui protège aussi contre les IST et le VIH ; l'abstinence protège contre les deux.

Contraception d'urgence : le plus tôt possible après un rapport non protégé ; c'est un secours, pas une méthode habituelle.

Une grossesse est possible dès le premier rapport.

4Erreurs fréquentes

  • Croire que toutes les méthodes protègent des IST : seuls le préservatif et l'abstinence protègent contre les infections.
  • Penser que la méthode du calendrier est sûre : l'ovulation peut se décaler et les spermatozoïdes survivent plusieurs jours.
  • Confondre contraception d'urgence et méthode régulière : la pilule d'urgence est un secours ponctuel.
  • Oublier le « + 1 » en comptant les jours d'une période : de J8 à J21, il y a 14 jours, pas 13.

5Je m’exerce

1Exercice 1

(Questions de cours)

a) Définis la contraception.

b) Donne trois raisons pour lesquelles l'espacement des naissances est important.

c) Quelle méthode de contraception protège aussi contre le VIH ?

Voir le corrigéCacher le corrigé

a) La contraception est l'ensemble des méthodes qui permettent d'éviter une grossesse, de façon temporaire ou définitive.

b) Protéger la santé de la mère (moins d'anémie et de complications) ; protéger la santé de l'enfant (moins de naissances prématurées et de faibles poids de naissance, allaitement complet) ; permettre aux parents de mieux nourrir, soigner et scolariser leurs enfants.

c) Le préservatif (masculin ou féminin).

2Exercice 2

Pour chaque méthode, indique à quel niveau elle agit (ovulation, rencontre des gamètes, nidation) : pilule ; préservatif féminin ; DIU ; implant ; ligature des trompes ; méthode des températures.

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Pilule : ovulation. Préservatif féminin : rencontre des gamètes. DIU : nidation (il gêne aussi les spermatozoïdes). Implant : ovulation. Ligature des trompes : rencontre des gamètes. Méthode des températures : rencontre des gamètes (on évite les rapports en période féconde).

3Exercice 3

Pendant un an, les cycles de Mme Bangoura ont duré entre 27 et 31 jours.

a) Calcule sa période féconde selon la méthode du calendrier.

b) Combien de jours dure cette période ?

c) Pourquoi cette méthode n'est-elle pas recommandée à une adolescente ?

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a) Premier jour fécond : 27 − 18 = J9. Dernier jour fécond : 31 − 11 = J20. Période féconde : de J9 à J20.

b) 20 − 9 + 1 = 12 jours.

c) Chez l'adolescente, les cycles sont souvent irréguliers : l'ovulation est difficile à prévoir, et le calcul n'a pas de sens. De plus, la méthode reste peu fiable même avec des cycles réguliers, et elle ne protège pas des IST.

4Exercice 4

Réponds par vrai ou faux et justifie.

a) Une fille ne peut pas tomber enceinte lors de son premier rapport sexuel.

b) La pilule doit être prise chaque jour.

c) Un même préservatif peut être réutilisé s'il est bien lavé.

d) La vasectomie empêche l'homme d'avoir des érections.

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a) Faux : l'ovulation peut avoir lieu dès les premiers cycles, et une fécondation est possible dès le premier rapport.

b) Vrai : pour bloquer l'ovulation, les hormones doivent être prises régulièrement ; un oubli peut suffire à la rendre inefficace.

c) Faux : un préservatif ne s'utilise qu'une seule fois ; réutilisé, il peut se déchirer et ne protège plus.

d) Faux : la vasectomie coupe seulement les spermiductes ; les érections et l'éjaculation restent normales, mais le sperme ne contient plus de spermatozoïdes.

5Exercice 5

(Type examen) Lors d'une causerie, un élève affirme : « La contraception, c'est seulement l'affaire des femmes mariées. »

a) En t'appuyant sur ce que tu as appris, montre que la contraception concerne aussi les hommes et les jeunes.

b) Explique, à partir du cycle sexuel, comment la pilule empêche la grossesse.

c) Un couple utilise la pilule. Est-il protégé contre les IST ? Que lui conseilles-tu ?

d) Rédige en 4 à 5 lignes un conseil destiné à un camarade de ton âge sur la meilleure façon de protéger sa santé et ses études.

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a) Une grossesse résulte de la rencontre d'un spermatozoïde et d'un ovule : l'homme est donc tout autant concerné. Il peut utiliser le préservatif ou, adulte, choisir la vasectomie, et il doit participer au choix du couple. Les jeunes sont aussi concernés : une adolescente peut tomber enceinte dès le premier rapport, et une grossesse précoce met en danger sa santé et ses études.

b) La pilule contient des hormones proches de celles de l'ovaire. Prises chaque jour, elles agissent sur la commande de l'ovaire par l'hypophyse et bloquent l'ovulation : aucun ovule n'est libéré, il ne peut donc pas y avoir de fécondation. Elle rend aussi la glaire du col difficile à traverser pour les spermatozoïdes.

c) Non : la pilule ne protège pas contre les IST. Si l'un des partenaires peut être porteur d'une infection, il faut utiliser en plus le préservatif et faire un dépistage ensemble.

d) Exemple : « À notre âge, le plus sûr pour protéger sa santé et ses études, c'est d'attendre avant d'avoir des rapports sexuels. Personne n'a le droit de te forcer. Si tu as des questions, parle à un parent, à un enseignant ou à un agent de santé plutôt qu'aux rumeurs. Et plus tard, souviens-toi que seul le préservatif protège à la fois de la grossesse et des infections. »

Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.

6Je vérifie

Choisis une réponse pour chaque question : la correction s’affiche aussitôt.

1Quelle méthode protège à la fois contre la grossesse et contre les IST lors d'un rapport sexuel ?
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Réponse B : le préservatif. Le préservatif empêche le contact entre le sperme et les muqueuses : il protège de la grossesse et des infections.

2Comment agit la pilule contraceptive ?
Voir la réponse

Réponse A : elle bloque l'ovulation. Les hormones de la pilule empêchent l'ovulation et épaississent la glaire du col.

3Des cycles durent de 25 à 30 jours. Selon la méthode du calendrier, la période féconde va de :
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Réponse B : J7 à J19. Premier jour : 25 − 18 = 7 ; dernier jour : 30 − 11 = 19.

4Une grossesse est-elle possible dès le premier rapport sexuel ?
Voir la réponse

Réponse A : oui. Si une ovulation a eu lieu, la fécondation est possible dès le premier rapport.

5Quelle méthode est définitive ?
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Réponse C : la ligature des trompes. La ligature des trompes (comme la vasectomie) est en principe irréversible.

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