Karamö, le prof virtuelLeçon 4 sur 42
Les caractéristiques du sous-développement
Je sais présenter de façon organisée les caractéristiques économiques, démographiques, sociales et politiques du sous-développement et montrer qu'elles s'entretiennent entre elles.
- 55 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Classer les caractéristiques du sous-développement en quatre grands domaines
- Expliquer les notions de dualisme, de désarticulation et de dépendance
- Expliquer le cercle vicieux de la pauvreté
- Calculer et comparer la productivité des secteurs à partir d'un tableau
Avant de commencer : Les leçons sur la notion de sous-développement (définition, critères, groupes de pays, PVD).
1Je découvre
Hawa prépare un exposé sur sa préfecture, Kouroussa. Elle interroge sa grand-mère, son oncle commerçant et sa cousine infirmière.
Sa grand-mère cultive le riz et l'arachide à la daba, comme sa propre mère autrefois : « Quand la pluie tarde, la récolte est maigre. » Son oncle vend au marché des produits presque tous importés : riz, huile, sucre, pagnes, téléphones. Sa cousine explique que le centre de santé reçoit beaucoup d'enfants atteints de paludisme et que les médicaments manquent souvent. Enfin, Hawa remarque que beaucoup de jeunes de son quartier ont quitté le village pour Conakry, où ils vivent de petits métiers.
En relisant ses notes, Hawa s'aperçoit que tout est lié : la récolte maigre, les produits importés, la maladie, les jeunes qui partent… Elle veut classer ces observations pour son exposé.
Quelles sont les grandes caractéristiques du sous-développement, et comment s'entretiennent-elles les unes les autres ?
2Je comprends
Les caractéristiques du sous-développement se regroupent en quatre domaines : économique, démographique, social et politique. Chacune sera approfondie dans les leçons suivantes ; cette leçon en donne une vue d'ensemble.
1. Les caractéristiques économiques
a) La prépondérance d'une agriculture peu productive. Dans beaucoup de pays sous-développés, l'agriculture occupe une grande partie des actifs, mais avec des outils manuels (daba, houe, coupe-coupe), peu d'engrais et une forte dépendance aux pluies. Elle produit peu par travailleur. L'élevage est surtout extensif.
b) La faiblesse de l'industrie et de l'énergie. L'industrie se limite souvent à l'extraction de minerais exportés bruts et à quelques industries légères (boissons, savon, matériaux de construction). La production d'électricité est insuffisante et irrégulière ; le bois et le charbon de bois restent les principales sources d'énergie des ménages.
c) L'hypertrophie du secteur tertiaire. Le secteur des services est « gonflé » : petit commerce, transport informel, petits métiers et administration occupent beaucoup de monde, souvent faute d'emplois dans l'industrie. Les transports restent insuffisants.
d) La faiblesse du revenu national et de l'épargne. Le revenu par habitant est bas et très inégalement réparti. L'épargne est faible, donc l'investissement aussi.
e) Le dualisme. Deux économies coexistent sans vraiment se toucher : un secteur moderne (mines, grandes entreprises, banques), souvent contrôlé par des capitaux étrangers et tourné vers l'exportation, et un secteur traditionnel et informel (agriculture familiale, artisanat, petit commerce) où vit la majorité de la population.
f) La désarticulation. Les secteurs ne s'entraînent pas entre eux : la mine n'achète presque rien aux entreprises locales et vend son minerai à l'étranger ; l'agriculture ne fournit pas d'industrie locale de transformation.
g) La dépendance extérieure. Le pays exporte quelques produits primaires (minerais, produits agricoles bruts) et importe des produits manufacturés, des équipements, du carburant et souvent de la nourriture. Il dépend aussi de capitaux, de techniques et d'aides venus de l'étranger, et s'endette.
2. Les caractéristiques démographiques
- Une forte natalité et une mortalité qui a baissé : la population augmente rapidement.
- Une population très jeune : beaucoup d'enfants et de jeunes à nourrir, soigner et scolariser, pour relativement peu d'actifs.
- Un exode rural important et une urbanisation rapide et mal maîtrisée (quartiers précaires, chômage urbain).
3. Les caractéristiques sociales
- Problèmes alimentaires : sous-alimentation et malnutrition, dépendance aux importations de produits de base (le riz en Guinée).
- Problèmes sanitaires : maladies infectieuses et parasitaires (paludisme, tuberculose, choléra…), mortalité infantile et maternelle élevées, manque de personnel et d'équipements de santé, d'eau potable et d'assainissement.
- Problèmes socioculturels : analphabétisme encore élevé, surtout chez les femmes et en milieu rural ; extrême pauvreté d'une partie importante de la population ; chômage et sous-emploi.
- Fortes inégalités : entre villes et campagnes, entre hommes et femmes, entre riches et pauvres.
4. Les caractéristiques politiques
- Des institutions fragiles et parfois une instabilité politique (coups d'État, conflits).
- Des problèmes de gouvernance : corruption, mauvaise gestion des ressources publiques, administration peu efficace.
| Domaine | Caractéristiques | Exemples observés par Hawa |
|---|---|---|
| Économique | Agriculture peu productive, industrie faible, tertiaire gonflé, dépendance | Culture à la daba ; produits importés au marché |
| Démographique | Population jeune, exode rural, urbanisation rapide | Jeunes partis vers Conakry |
| Social | Santé fragile, analphabétisme, pauvreté | Paludisme, médicaments manquants |
| Politique | Institutions fragiles, gouvernance à améliorer | (à observer dans la gestion des services publics) |
5. Des caractéristiques qui s'entretiennent : le cercle vicieux de la pauvreté
L'économiste Ragnar Nurkse (1953) a résumé cette logique par une formule célèbre : « un pays est pauvre parce qu'il est pauvre ». Son raisonnement : le revenu est faible, donc l'épargne est faible ; l'épargne étant faible, on investit peu ; sans investissement, la productivité reste basse ; une productivité basse maintient un revenu faible.
On retrouve d'autres cercles vicieux : une mauvaise alimentation affaiblit la santé, donc la capacité de travail et le revenu, ce qui ne permet pas de mieux se nourrir ; l'analphabétisme limite l'emploi qualifié et le revenu, ce qui empêche de scolariser les enfants.
Pour briser ces cercles, il faut agir sur plusieurs maillons à la fois : investissement public (écoles, routes, énergie), mobilisation de l'épargne, amélioration de la productivité agricole, santé et éducation.
6. Mesurer le dualisme : productivité par secteur
On peut mettre en évidence la faible productivité de l'agriculture en comparant la part de la population active d'un secteur et sa part dans le PIB.
indice de productivité relative = part du secteur dans le PIB (\%)part du secteur dans la population active (\%)
Si l'indice est inférieur à 1, chaque actif du secteur produit moins que la moyenne nationale ; s'il est supérieur à 1, il produit plus.
Exemple
Énoncé (données fictives) : dans un pays S, l'agriculture occupe 60 % des actifs et fournit 24 % du PIB ; les mines et l'industrie occupent 5 % des actifs et fournissent 35 % du PIB ; les services occupent 35 % des actifs et fournissent 41 % du PIB. Calcule l'indice de productivité relative de chaque secteur et commente.
Solution :
Agriculture : 24 / 60 = 0,4.
Mines et industrie : 35 / 5 = 7.
Services : 41 / 35 ≈ 1,17.
Commentaire : un actif des mines et de l'industrie produit 7 / 0,4 = 17,5 fois plus qu'un actif agricole. C'est le signe d'un fort dualisme : un petit secteur moderne très productif et un grand secteur agricole très peu productif, où vit la majorité de la population.
Exemple
Énoncé (données fictives) : un pays T exporte pour 5 000 millions de dollars, dont 4 400 millions de minerais bruts. Quelle part des exportations représentent les minerais ? Qu'en conclure ?
Solution : 4 400 / 5 000 × 100 = 88 %. Les exportations sont concentrées sur un seul type de produit primaire : le pays est très dépendant des prix mondiaux des minerais. Si ces prix baissent de 20 %, les recettes minières baissent de 4 400 × 0,20 = 880 millions de dollars, soit 880 / 5 000 × 100 = 17,6 % de toutes ses exportations.
Méthode
Pour décrire les caractéristiques du sous-développement dans une copie :
- J'annonce les quatre domaines : économique, démographique, social, politique.
- Pour chaque caractéristique, je donne une définition courte et un exemple précis (de préférence guinéen).
- J'utilise le vocabulaire exact : dualisme, désarticulation, dépendance, hypertrophie du tertiaire, sous-emploi.
- Je montre les liens entre les caractéristiques (cercle vicieux).
- Je conclus : ces caractéristiques forment un système, il faut agir sur plusieurs à la fois.
3Je retiens
Je retiens
Économiques : agriculture dominante et peu productive ; industrie et énergie faibles ; tertiaire hypertrophié ; revenu et épargne faibles ; dualisme ; désarticulation ; dépendance extérieure (exportation de produits primaires, dette).
Démographiques : forte natalité, population très jeune, croissance rapide, exode rural, urbanisation rapide.
Sociales : sous-alimentation et malnutrition, maladies, analphabétisme, extrême pauvreté, chômage et sous-emploi, fortes inégalités.
Politiques : institutions fragiles, instabilité, mauvaise gouvernance.
Cercle vicieux de la pauvreté (Nurkse) : revenu faible, épargne faible, investissement faible, productivité faible, revenu faible.
Productivité relative d'un secteur = part dans le PIB / part dans la population active.
4Erreurs fréquentes
- Réciter une liste de caractéristiques sans exemples ni liens : à l'examen, montre comment elles s'entretiennent (cercle vicieux).
- Confondre dualisme et désarticulation : le dualisme est la coexistence de deux secteurs très différents ; la désarticulation est l'absence de liens entre les secteurs.
- Croire que l'hypertrophie du tertiaire est un signe de modernité : dans les pays sous-développés, c'est souvent un tertiaire refuge, fait de petits métiers peu productifs.
- Inverser le calcul de la productivité relative : on divise la part du PIB par la part des actifs, pas l'inverse.
5Je m’exerce
1Exercice 1
(Questions de cours)
a) Cite les quatre domaines des caractéristiques du sous-développement.
b) Définis le dualisme et la désarticulation.
c) Explique le cercle vicieux de la pauvreté.
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a) Économique, démographique, social et politique.
b) Le dualisme est la coexistence, dans un même pays, d'un secteur moderne (mines, grandes entreprises), souvent tourné vers l'extérieur, et d'un secteur traditionnel et informel où vit la majorité. La désarticulation est l'absence de liens entre les secteurs de l'économie : ils ne s'achètent et ne se vendent presque rien entre eux, donc ne s'entraînent pas.
c) Le revenu est faible, donc on épargne peu ; avec peu d'épargne, on investit peu ; sans investissement, la productivité reste faible ; une faible productivité maintient un revenu faible. La pauvreté se reproduit d'elle-même (Nurkse : « un pays est pauvre parce qu'il est pauvre »).
2Exercice 2
(Classer) Classe chaque observation dans le bon domaine (économique, démographique, social, politique) : exportation de bauxite brute ; plus de la moitié de la population a moins de vingt ans ; coups d'État répétés ; enfants atteints de malnutrition ; jeunes vendeurs ambulants dans les grandes villes ; importations massives de riz.
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Exportation de bauxite brute : économique (dépendance, désarticulation). Plus de la moitié de la population a moins de vingt ans : démographique. Coups d'État répétés : politique. Malnutrition : social. Vendeurs ambulants : économique (hypertrophie du tertiaire, sous-emploi). Importations massives de riz : économique et social (dépendance alimentaire).
3Exercice 3
(Calcul, données fictives) Dans un pays U, l'agriculture occupe 55 % des actifs et fournit 22 % du PIB ; l'industrie (mines comprises) occupe 10 % des actifs et fournit 40 % du PIB ; les services occupent 35 % des actifs et fournissent 38 % du PIB.
a) Calcule l'indice de productivité relative de chaque secteur (arrondi au centième).
b) Combien de fois un actif de l'industrie produit-il plus qu'un actif agricole ?
c) Quelle caractéristique du sous-développement ces résultats illustrent-ils ?
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a) Agriculture : 22 / 55 = 0,40. Industrie : 40 / 10 = 4,00. Services : 38 / 35 ≈ 1,09.
b) 4,00 / 0,40 = 10 : un actif de l'industrie produit 10 fois plus qu'un actif agricole.
c) Le dualisme : un petit secteur moderne très productif coexiste avec un grand secteur agricole peu productif. On y voit aussi la faible productivité de l'agriculture, qui occupe pourtant plus de la moitié des actifs.
4Exercice 4
(Analyse de document, type BAC) Lis ce texte écrit pour l'exercice :
« Dans la région, une grande société exploite le minerai qu'elle transporte par voie ferrée jusqu'au port, puis l'exporte. Ses machines viennent de l'étranger, ses cadres aussi. À quelques kilomètres, les villageois cultivent le manioc et le fonio à la main, et vendent leurs surplus au marché hebdomadaire. »
a) Relève les éléments qui montrent l'existence de deux secteurs économiques.
b) Nomme le phénomène décrit et explique-le.
c) Montre que ce texte illustre aussi la dépendance extérieure.
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a) D'un côté, une grande société minière moderne (voie ferrée, port, machines, exportation) ; de l'autre, une agriculture traditionnelle manuelle (manioc, fonio) et un commerce local (marché hebdomadaire).
b) C'est le dualisme, accompagné de désarticulation : les deux secteurs vivent côte à côte sans échanges ; la mine n'achète rien aux villageois et ne transforme pas le minerai sur place.
c) Le minerai est exporté brut ; les machines et les cadres viennent de l'étranger. Le pays dépend donc de l'extérieur pour ses débouchés, ses équipements et ses compétences techniques.
5Exercice 5
(Rédaction guidée) En une quinzaine de lignes, montre que les caractéristiques du sous-développement s'entretiennent entre elles. Utilise au moins deux cercles vicieux et des exemples guinéens.
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Exemple de rédaction :
Le sous-développement n'est pas une simple addition de difficultés : ses caractéristiques se renforcent mutuellement.
D'abord, sur le plan économique, le revenu faible des paysans ne leur permet pas d'épargner ; sans épargne, ils ne peuvent acheter ni engrais ni charrue ; leur productivité reste faible, et donc leur revenu aussi. C'est le cercle vicieux de la pauvreté décrit par Ragnar Nurkse.
Ensuite, sur le plan social, une alimentation insuffisante affaiblit la santé ; les maladies comme le paludisme réduisent la capacité de travail pendant la saison des cultures ; la récolte diminue et la famille se nourrit encore moins bien.
De même, l'analphabétisme empêche d'accéder à un emploi qualifié ; le revenu reste bas, et les parents ont du mal à payer les fournitures scolaires de leurs enfants.
Enfin, la démographie pèse sur l'ensemble : une population jeune et nombreuse exige beaucoup d'écoles et de centres de santé, alors que l'État dispose de peu de ressources.
Ainsi, les caractéristiques du sous-développement forment un système ; pour en sortir, il faut agir en même temps sur plusieurs maillons : investissement, santé, éducation et agriculture.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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