Karamö, le prof virtuelLeçon 2 sur 24
La Seconde Guerre mondiale
Je sais expliquer pourquoi la Seconde Guerre mondiale a éclaté en 1939, qui s'est affronté et pourquoi on la qualifie de guerre totale et d'anéantissement.
- 1 h
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Expliquer les causes lointaines et immédiates de la guerre
- Identifier les deux camps (l'Axe et les Alliés) et leurs principaux dirigeants
- Caractériser la guerre : mondiale, totale, idéologique, d'anéantissement
- Situer la Guinée et l'Afrique dans ce conflit
Avant de commencer : La leçon « La crise des années 1930 » et les traités de paix qui ont suivi la Première Guerre mondiale (traité de Versailles, 1919).
1Je découvre
Au lycée de Boké, Mariama prépare un exposé. Dans l'album de famille, elle a trouvé la photo jaunie de son arrière-grand-père, en uniforme de tirailleur, prise vers 1940. Sa grand-mère lui explique qu'il a été envoyé combattre très loin de la Guinée, en France, dans une guerre qui opposait l'Allemagne d'Hitler à la France et au Royaume-Uni.
Mariama s'interroge : pourquoi une guerre entre pays européens a-t-elle entraîné des soldats guinéens, mais aussi des Américains, des Japonais, des Soviétiques ? Pourquoi a-t-elle éclaté à peine vingt ans après la Grande Guerre de 1914-1918, qu'on avait appelée « la der des ders », c'est-à-dire la dernière des guerres ?
Pourquoi la Seconde Guerre mondiale a-t-elle éclaté en 1939, et qu'est-ce qui la rend différente de toutes les guerres précédentes ?
2Je comprends
1. Les causes lointaines
a) Les frustrations nées des traités de 1919. Le traité de Versailles (28 juin 1919) impose à l'Allemagne vaincue de lourdes conditions : perte de territoires et de toutes ses colonies (dont le Togo et le Cameroun en Afrique), désarmement, paiement de réparations, reconnaissance de sa responsabilité dans la guerre. Beaucoup d'Allemands le considèrent comme un « diktat » (une paix imposée) et veulent le réviser. L'Italie, pourtant dans le camp des vainqueurs, se juge mal récompensée : on parle de « victoire mutilée ».
b) Les effets de la crise des années 1930. Le chômage et la misère ont discrédité les démocraties et favorisé les partis extrémistes. Chaque pays s'est replié sur lui-même (protectionnisme) et la coopération internationale s'est affaiblie.
c) La montée des régimes totalitaires. Un régime totalitaire est un régime où un parti unique et un chef tout-puissant contrôlent l'État, l'économie, la société et même les pensées, par la propagande et la terreur. En Italie, Benito Mussolini installe le fascisme à partir de 1922. En Allemagne, Adolf Hitler arrive au pouvoir en 1933 : son idéologie, le nazisme, est raciste et antisémite ; elle réclame un « espace vital » à l'Est pour le peuple allemand. En URSS, Staline dirige un autre totalitarisme, communiste. Au Japon, les militaires imposent un nationalisme expansionniste.
d) La faiblesse de la Société des Nations (SDN). Créée en 1919 pour maintenir la paix, la SDN n'a pas d'armée et les États-Unis n'en font pas partie. Elle se montre incapable d'arrêter les agressions.
2. Les causes immédiates : les coups de force des années 1930
Les dictatures multiplient les agressions, tandis que la France et le Royaume-Uni pratiquent l'apaisement : ils cèdent pour éviter la guerre.
| Date | Événement | Pays agresseur |
|---|---|---|
| 1931 | Invasion de la Mandchourie (Chine) | Japon |
| 1935-1936 | Conquête de l'Éthiopie | Italie |
| 7 mars 1936 | Remilitarisation de la Rhénanie | Allemagne |
| 1937 | Guerre ouverte contre la Chine | Japon |
| mars 1938 | Anschluss : annexion de l'Autriche | Allemagne |
| 29-30 septembre 1938 | Accords de Munich : l'Allemagne obtient les Sudètes (Tchécoslovaquie) | Allemagne |
| 15 mars 1939 | Occupation de Prague et du reste de la Bohême-Moravie | Allemagne |
| 23 août 1939 | Pacte germano-soviétique de non-agression | Allemagne et URSS |
| 1er septembre 1939 | Invasion de la Pologne | Allemagne |
Aux accords de Munich, la France et le Royaume-Uni acceptent le démembrement de la Tchécoslovaquie en espérant sauver la paix. Mais Hitler continue. Le pacte germano-soviétique du 23 août 1939 lui assure que l'URSS ne l'attaquera pas ; un protocole secret prévoit même le partage de la Pologne. Le 1er septembre 1939, l'armée allemande envahit la Pologne. Le 3 septembre 1939, le Royaume-Uni puis la France déclarent la guerre à l'Allemagne.
- 11919 : le traité de Versailles est vécu comme un diktat par les Allemands
- 21929-1933 : la crise économique favorise les extrémistes
- 31933 : Hitler prend le pouvoir en Allemagne
- 41935-1938 : agressions italiennes, japonaises et allemandes ; politique d'apaisement
- 5Septembre 1938 : accords de Munich
- 623 août 1939 : pacte germano-soviétique
- 71er et 3 septembre 1939 : invasion de la Pologne puis déclarations de guerre
3. Les deux camps
- Allemagne (Hitler)
- Italie (Mussolini), jusqu'en 1943
- Japon (empereur Hirohito, gouvernements militaires)
- Alliés secondaires : Hongrie, Roumanie, Bulgarie
- Pacte tripartite du 27 septembre 1940
- Royaume-Uni (Chamberlain puis Churchill)
- France (jusqu'en 1940, puis la France libre de De Gaulle)
- URSS (Staline), à partir de juin 1941
- États-Unis (Roosevelt), à partir de décembre 1941
- Chine, dominions britanniques, empires coloniaux
L'Axe naît de l'alliance entre l'Allemagne et l'Italie (axe Rome-Berlin, 1936) ; le Japon s'y associe (pacte anti-Komintern en 1936, pacte tripartite en 1940). Les Alliés réunissent d'abord le Royaume-Uni et la France, avec leurs empires coloniaux ; ils sont rejoints par l'URSS, attaquée par l'Allemagne en juin 1941, puis par les États-Unis, attaqués par le Japon à Pearl Harbor le 7 décembre 1941.
4. Les caractères de la guerre
a) Une guerre mondiale. Les combats se déroulent en Europe, en Afrique du Nord, en Afrique de l'Est (Éthiopie), en Asie, dans le Pacifique et sur tous les océans. Les empires coloniaux sont mobilisés : des soldats d'Afrique, d'Inde, d'Asie combattent sur plusieurs continents.
b) Une guerre totale. Toutes les ressources des pays sont mobilisées : hommes, usines, agriculture, sciences, propagande. Les civils sont à la fois acteurs (ouvriers, résistants) et victimes (bombardements des villes comme Londres, Dresde, Tokyo, puis Hiroshima et Nagasaki).
c) Une guerre idéologique. Elle oppose des régimes totalitaires à des démocraties, puis des visions du monde inconciliables : le nazisme veut dominer l'Europe au nom d'une prétendue supériorité raciale.
d) Une guerre d'anéantissement. Les nazis veulent détruire des peuples entiers. Environ 6 millions de Juifs sont exterminés : c'est la Shoah (ou génocide des Juifs). Les Tsiganes, les prisonniers soviétiques, les opposants et les personnes handicapées sont aussi massacrés. Le bilan total de la guerre se situe entre 50 et 60 millions de morts selon les estimations, dont une majorité de civils.
5. La Guinée et l'Afrique dans la guerre
La Guinée fait alors partie de l'Afrique occidentale française (AOF). Dès 1939, des milliers de Guinéens sont mobilisés comme tirailleurs et envoyés en France. Les colonies fournissent aussi des produits (caoutchouc, huile de palme, riz, bétail) : c'est l'effort de guerre. Cette participation africaine sera étudiée en détail dans une prochaine leçon.
Exemple
Question : « Montre que les accords de Munich n'ont pas empêché la guerre. »
Réponse rédigée : En septembre 1938, à Munich, la France et le Royaume-Uni acceptent que l'Allemagne annexe les Sudètes, une région de la Tchécoslovaquie, en espérant qu'Hitler s'arrêtera là. Mais en mars 1939, l'armée allemande occupe Prague. Puis, assuré de la neutralité soviétique par le pacte du 23 août 1939, Hitler envahit la Pologne le 1er septembre. Les concessions faites à Munich ont donc encouragé Hitler au lieu de l'arrêter, et la guerre éclate un an plus tard.
Exemple
Question : « Pourquoi dit-on que la Seconde Guerre mondiale est une guerre totale ? »
Réponse rédigée : C'est une guerre totale parce que les États belligérants mobilisent toutes leurs forces : les hommes sont envoyés au front, les usines produisent des armes, l'agriculture nourrit les armées, les savants inventent de nouvelles armes et la propagande encadre les esprits. Les colonies, comme la Guinée, fournissent soldats et matières premières. Enfin, les civils sont directement visés par les bombardements et les massacres.
Méthode
Pour expliquer les causes d'une guerre :
- Je distingue les causes lointaines (profondes) et les causes immédiates (déclencheurs).
- Je classe les causes lointaines par domaines : politique, économique, idéologique, diplomatique.
- Je range les causes immédiates dans l'ordre chronologique avec leurs dates.
- Je montre les liens entre les causes (par exemple : la crise favorise Hitler, Hitler agresse ses voisins).
- Je conclus en nommant l'événement déclencheur.
3Je retiens
Je retiens
Causes lointaines : traité de Versailles vécu comme un diktat, crise des années 1930, régimes totalitaires (fascisme, nazisme), faiblesse de la SDN.
Causes immédiates : agressions de l'Axe (Mandchourie 1931, Éthiopie 1935, Anschluss 1938), politique d'apaisement (Munich, septembre 1938), pacte germano-soviétique (23 août 1939).
1er septembre 1939 : invasion de la Pologne ; 3 septembre 1939 : la France et le Royaume-Uni déclarent la guerre à l'Allemagne.
L'Axe : Allemagne, Italie, Japon. Les Alliés : Royaume-Uni, France libre, URSS (1941), États-Unis (1941), Chine.
Caractères : guerre mondiale, totale, idéologique et d'anéantissement (Shoah : environ 6 millions de Juifs assassinés).
L'Afrique, dont la Guinée, participe par ses soldats et par l'effort de guerre.
4Erreurs fréquentes
- Dire que l'URSS était alliée de la France dès 1939 : en août 1939, elle signe un pacte avec l'Allemagne ; elle ne rejoint les Alliés qu'après l'attaque allemande de juin 1941.
- Confondre la date de l'invasion de la Pologne (1er septembre 1939) et celle de la déclaration de guerre franco-britannique (3 septembre 1939).
- Oublier que les États-Unis n'entrent en guerre qu'en décembre 1941, après Pearl Harbor.
- Présenter la guerre comme uniquement européenne : elle se déroule aussi en Asie, dans le Pacifique et en Afrique.
5Je m’exerce
1Exercice 1
(Questions de cours)
a) Pourquoi beaucoup d'Allemands rejetaient-ils le traité de Versailles ?
b) Qu'est-ce qu'un régime totalitaire ? Donne deux exemples.
c) Qu'appelle-t-on la politique d'apaisement ?
d) Quels pays forment l'Axe ?
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a) Ils le considéraient comme un diktat, une paix imposée sans négociation : l'Allemagne perdait des territoires et ses colonies, devait désarmer, payer des réparations et reconnaître sa responsabilité dans la guerre.
b) C'est un régime dans lequel un parti unique et un chef contrôlent tout (État, économie, société, pensées) par la propagande et la terreur. Exemples : l'Allemagne nazie d'Hitler, l'Italie fasciste de Mussolini, l'URSS de Staline.
c) C'est la politique de la France et du Royaume-Uni qui consistait à céder aux exigences d'Hitler (par exemple à Munich en 1938) pour éviter la guerre.
d) L'Allemagne, l'Italie et le Japon, liés par le pacte tripartite du 27 septembre 1940.
2Exercice 2
(Chronologie) Classe dans l'ordre et date : accords de Munich ; invasion de la Pologne ; Anschluss ; remilitarisation de la Rhénanie ; pacte germano-soviétique ; conquête de l'Éthiopie.
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Conquête de l'Éthiopie (1935-1936) ; remilitarisation de la Rhénanie (7 mars 1936) ; Anschluss (mars 1938) ; accords de Munich (29-30 septembre 1938) ; pacte germano-soviétique (23 août 1939) ; invasion de la Pologne (1er septembre 1939).
3Exercice 3
(Vocabulaire) Définis : diktat, espace vital, Shoah, guerre totale.
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Diktat : paix imposée par le vainqueur sans véritable négociation ; c'est ainsi que les Allemands désignaient le traité de Versailles.
Espace vital : territoire que les nazis voulaient conquérir à l'Est de l'Europe pour y installer le peuple allemand.
Shoah : extermination d'environ 6 millions de Juifs d'Europe par les nazis pendant la guerre.
Guerre totale : guerre qui mobilise toutes les ressources humaines, économiques, scientifiques et morales d'un pays et qui touche aussi les civils.
4Exercice 4
(Analyse de document) Observe le tableau des coups de force (partie 2 de « Je comprends »).
a) Quels pays sont responsables de ces agressions ?
b) Quelle agression concerne directement l'Afrique ?
c) Montre, à partir du tableau, que la guerre était devenue presque inévitable en 1939.
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a) Le Japon, l'Italie et l'Allemagne, c'est-à-dire les trois puissances de l'Axe.
b) La conquête de l'Éthiopie par l'Italie fasciste (1935-1936).
c) Le tableau montre que les agressions se multiplient de 1931 à 1939 et deviennent de plus en plus graves et rapprochées. La SDN ne réagit pas efficacement et la France et le Royaume-Uni cèdent à Munich. Enfin, le pacte germano-soviétique d'août 1939 libère Hitler de la menace soviétique. Rien ne pouvait plus l'arrêter, sauf la guerre : l'invasion de la Pologne le 1er septembre 1939 la déclenche.
5Exercice 5
(Type BAC : dissertation) Sujet : « Les causes de la Seconde Guerre mondiale. » Rédige l'introduction, le plan détaillé et la conclusion.
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Introduction : Vingt ans seulement après la fin de la Première Guerre mondiale, l'Europe puis le monde entrent dans un nouveau conflit, plus meurtrier encore, qui dure de 1939 à 1945. Comment expliquer que la paix de 1919 n'ait pas duré ? Nous étudierons d'abord les causes lointaines, puis les causes immédiates de la guerre.
Plan détaillé :
I. Les causes lointaines. 1. Les frustrations nées du traité de Versailles. 2. La crise des années 1930, qui affaiblit les démocraties. 3. Les régimes totalitaires et leurs projets d'expansion. 4. L'impuissance de la SDN.
II. Les causes immédiates. 1. Les agressions de l'Axe (Mandchourie, Éthiopie, Rhénanie, Anschluss). 2. La politique d'apaisement et les accords de Munich (1938). 3. Le pacte germano-soviétique et l'invasion de la Pologne (1939).
Conclusion : La Seconde Guerre mondiale est donc le résultat de la volonté d'expansion des dictatures, encouragée par la crise et par la faiblesse des démocraties. Elle devient une guerre mondiale et totale qui mobilise aussi l'Afrique, dont la Guinée.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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