Karamö, le prof virtuelLeçon 21 sur 59
Les articles définis et indéfinis
Je sais choisir et écrire correctement l'article défini ou indéfini, faire l'élision (l') et les contractions (au, aux, du, des).
- 40 min
- 6 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Distinguer l'article défini de l'article indéfini et leur sens
- Écrire correctement les articles élidés et contractés
- Accorder l'article avec le nom et reconnaître le « des » article indéfini et le « des » contracté
Avant de commencer : Le nom : genre et nombre ; les déterminants définis et indéfinis
1Je découvre
Ousmane revient du marché de Labé et raconte sa matinée à sa sœur Fatoumata :
« J'ai acheté un pagne et des oranges. Le pagne est bleu, les oranges viennent de le Fouta. Ensuite, je suis allé à le marché aux légumes. Un vieux vendeur m'a donné le avocat le plus gros ! »
Fatoumata éclate de rire : « Personne ne parle comme ça ! On dit "du Fouta", "au marché" et "l'avocat" ! »
Ousmane réfléchit. Il sait déjà que les articles sont de petits mots placés devant les noms. Mais pourquoi dit-on tantôt un pagne, tantôt le pagne ? Et pourquoi certains articles se transforment-ils ou se collent-ils à d'autres mots ?
Comment choisir entre l'article défini et l'article indéfini, et comment les écrire correctement quand ils changent de forme ?
2Je comprends
1. Qu'est-ce qu'un article ?
L'article est un déterminant : il se place devant le nom (parfois séparé de lui par un adjectif) et il indique son genre (masculin ou féminin) et son nombre (singulier ou pluriel).
une grande case : « une » annonce un nom féminin singulier.
Il existe deux grandes familles d'articles : les articles définis et les articles indéfinis.
2. Les formes des articles
| Masculin singulier | Féminin singulier | Pluriel (masc. et fém.) | |
|---|---|---|---|
| Article défini | le | la | les |
| Article indéfini | un | une | des |
Au pluriel, il n'y a qu'une seule forme pour les deux genres : les garçons, les filles ; des garçons, des filles.
3. Le sens : connu ou non connu ?
- L'article défini (le, la, les) présente un être ou une chose déjà connu, précis, ou unique : Le soleil se lève. (il n'y en a qu'un) — Le pagne que tu m'as offert est beau. (un pagne précis). Il sert aussi à parler d'une chose en général : Le mouton est un animal domestique.
- L'article indéfini (un, une, des) présente un être ou une chose nouveau, non précisé, dont on n'a pas encore parlé : Un homme frappe à la porte. — J'ai vu des pirogues sur le fleuve.
Dans un récit, on passe souvent de l'indéfini au défini : Un chasseur entra dans la forêt. Le chasseur marchait sans bruit. La première fois, le personnage est nouveau ; ensuite, il est connu.
- 1Première mention : un être nouveau → article indéfini (un chasseur)
- 2Le lecteur le connaît maintenant
- 3Mentions suivantes : article défini (le chasseur)
4. L'article élidé : l'
Devant un nom (ou un adjectif) qui commence par une voyelle ou un h muet, le et la perdent leur voyelle, remplacée par une apostrophe : c'est l'élision.
- le avocat → l'avocat ; la école → l'école ; le homme → l'homme ; la harmonie → l'harmonie.
Mais devant un h aspiré (on ne fait ni liaison ni élision), on garde le ou la : le héros, la hache, le hibou, la honte, le haricot.
Au pluriel, il n'y a jamais d'élision : les avocats, les écoles (on fait la liaison à l'oral : les‿écoles).
5. L'article contracté : au, aux, du, des
Après les prépositions à et de, l'article défini le et les se fondent avec la préposition. On obtient un article contracté.
| Préposition + article | Forme contractée | Exemple |
|---|---|---|
| à + le | au | Je vais au marché. |
| à + les | aux | Je parle aux enfants. |
| de + le | du | Il revient du champ. |
| de + les | des | Le chant des oiseaux. |
Il n'y a pas de contraction avec la et l' : *Je vais à la mosquée, à l'école.* — *Il revient de la rivière, de l'hôpital.*
Méthode
Pour écrire correctement l'article après « à » ou « de » :
- Je cherche le genre et le nombre du nom (marché : masculin singulier).
- Je mets l'article défini qui convient (le marché).
- Si j'ai « à le », j'écris « au » ; « à les » → « aux » ; « de le » → « du » ; « de les » → « des ».
- Avec « la » ou « l' », je ne change rien : à la, à l', de la, de l'.
Exemple
Complète : Mamadou va (à + le) puits, puis (à + la) boutique, et revient (de + les) champs avec (de + le) mil.
à + le puits → au puits.
à + la boutique → à la boutique (pas de contraction avec « la »).
de + les champs → des champs.
de + le mil → du mil.
Phrase : Mamadou va au puits, puis à la boutique, et revient des champs avec du mil.
6. Deux « des » à ne pas confondre
Le mot des peut être :
- un article indéfini, pluriel de un ou une : *J'ai acheté des mangues.* (singulier : une mangue) ;
- un article contracté (de + les) : *Le prix des mangues a augmenté.* (singulier : *le prix de la mangue*).
Pour les reconnaître, mets la phrase au singulier : si des devient un ou une, c'est l'indéfini ; s'il devient du, de la ou de l', c'est le contracté.
Exemple
Nature de « des » dans : « Les cris des enfants réveillent des voisins. »
« des enfants » → au singulier : les cris de l'enfant → de + les → article défini contracté.
« des voisins » → au singulier : réveillent un voisin → article indéfini.
7. Deux remarques d'orthographe
- Devant un adjectif au pluriel placé avant le nom, des devient souvent de dans la langue soignée : des mangues mais de belles mangues, de grands arbres.
- À la forme négative, un, une, des deviennent de (ou d') : J'ai un vélo. → *Je n'ai pas de vélo.* — Il a des amis. → *Il n'a pas d'amis.*
3Je retiens
Je retiens
Articles définis : le, la, l', les (être connu, précis, unique ou pris en général).
Articles indéfinis : un, une, des (être nouveau, non précisé).
Élision : le, la → l' devant une voyelle ou un h muet (l'école, l'homme), mais pas devant un h aspiré (le héros).
Contraction : à + le = au ; à + les = aux ; de + le = du ; de + les = des. Jamais avec la ou l'.
« Des » indéfini (singulier : un, une) ≠ « des » contracté (singulier : du, de la, de l').
Forme négative : pas de (je n'ai pas de vélo).
4Erreurs fréquentes
- Oublier la contraction : « à le marché », « de les champs » sont faux ; on écrit au marché, des champs.
- Contracter avec « la » : « au mosquée » est faux ; on écrit à la mosquée.
- Faire l'élision devant un h aspiré : « l'héros », « l'haricot » sont faux ; on écrit le héros, le haricot.
- Garder « des » ou « un » à la forme négative : « je n'ai pas des cahiers » est faux ; on écrit je n'ai pas de cahiers.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Souligne les articles et classe-les en deux colonnes : définis / indéfinis.
« Un matin, une vieille femme arriva au village. La femme portait des calebasses. Les enfants l'entourèrent et le chef lui offrit un siège. »
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Articles définis : la (femme), les (enfants), le (chef) ; et « au » (à + le) village, article défini contracté.
Articles indéfinis : un (matin), une (vieille femme), des (calebasses), un (siège).
Remarque : « l' » dans « l'entourèrent » est un pronom (il remplace « la femme »), pas un article : il est placé devant un verbe.
2Exercice 2
Écris l'article défini qui convient : le, la, l' ou les.
a) … arbre — b) … héros — c) … hôpital — d) … harmattan — e) … fleuve — f) … écoles — g) … hibou
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a) l'arbre — b) le héros (h aspiré) — c) l'hôpital (h muet) — d) l'harmattan — e) le fleuve — f) les écoles — g) le hibou (h aspiré).
3Exercice 3
Remplace les groupes entre parenthèses par l'article contracté quand c'est possible.
a) Nous allons (à le) stade de Nongo.
b) Le maître parle (à les) parents.
c) Elle revient (de la) fontaine.
d) La voix (de le) griot résonne.
e) Il pense (à l') examen.
f) La récolte (de les) paysans est bonne.
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a) Nous allons au stade de Nongo.
b) Le maître parle aux parents.
c) Elle revient de la fontaine (pas de contraction avec « la »).
d) La voix du griot résonne.
e) Il pense à l'examen (pas de contraction avec « l' »).
f) La récolte des paysans est bonne.
4Exercice 4
Dans chaque phrase, dis si « des » est un article indéfini ou un article contracté. Justifie en mettant au singulier.
a) Des pêcheurs arrivent à Kamsar.
b) Le bruit des vagues nous berce.
c) Nous avons cueilli des oranges.
d) Le chef des villages voisins est venu.
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a) « Des pêcheurs » → un pêcheur arrive → article indéfini.
b) « des vagues » → le bruit de la vague → article contracté (de + les).
c) « des oranges » → une orange → article indéfini.
d) « des villages » → le chef du village → article contracté (de + les).
5Exercice 5
Mets ces phrases à la forme négative.
a) J'ai un stylo rouge.
b) Il y a des nuages dans le ciel.
c) Mariama achète une robe.
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a) Je n'ai pas de stylo rouge.
b) Il n'y a pas de nuages dans le ciel.
c) Mariama n'achète pas de robe.
6Exercice 6
(Expression écrite) Raconte en cinq phrases l'arrivée d'un étranger dans ton quartier. Emploie d'abord un article indéfini pour le présenter, puis un article défini pour en reparler, et au moins deux articles contractés. Souligne tous les articles.
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Exemple de réponse (articles en gras) :
« Hier soir, un voyageur est arrivé dans notre quartier. Le voyageur portait un grand sac sur l'épaule. Il a demandé le chemin du marché et de la mosquée. Les enfants l'ont conduit au carrefour. Là, le chef de quartier l'a accueilli et lui a offert des colas. »
Vérification : « un voyageur » (première mention, indéfini) puis « le voyageur » (connu, défini) ; contractés : du, au. Attention : dans « l'ont conduit » et « l'a accueilli », « l' » est un pronom, pas un article.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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