Karamö, le prof virtuelLeçon 6 sur 51
Les propositions subordonnées circonstancielles
Je sais reconnaître une proposition subordonnée circonstancielle, dire quelle circonstance elle exprime (temps, cause, conséquence, but, opposition, condition, comparaison) et choisir le bon mode du verbe.
- 50 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Définir la subordonnée circonstancielle et la distinguer des autres subordonnées
- Identifier les sept grandes circonstances et leurs conjonctions
- Employer le bon mode (indicatif, subjonctif, conditionnel) après chaque conjonction
Avant de commencer : Savoir découper une phrase complexe en propositions et reconnaître une proposition principale et une subordonnée (leçon précédente) ; connaître les compléments circonstanciels.
1Je découvre
Au collège de Boké, le professeur de français propose un jeu. Il écrit au tableau une phrase principale : « Les élèves sont sortis dans la cour… »
Chaque élève doit la compléter pour dire une circonstance différente.
Sékou écrit : « … quand la cloche a sonné. »
Aïssatou écrit : « … parce qu'il faisait trop chaud en classe. »
Lansana écrit : « … pour que le directeur les compte ».
Hawa écrit : « … bien qu'il pleuve encore. »
Le professeur explique : « Toutes vos propositions jouent le même rôle : elles ajoutent une circonstance, comme un complément circonstanciel. Mais chacune exprime une idée différente : le moment, la raison, le but, l'opposition. »
Comment reconnaître ces propositions qui précisent les circonstances d'une action, et comment les classer ?
2Je comprends
1. Définition
Une proposition subordonnée circonstancielle est une proposition subordonnée qui joue le rôle d'un complément circonstanciel de la proposition principale. Elle précise dans quelles circonstances se passe l'action : quand, pourquoi, dans quel but, avec quelle conséquence, malgré quoi, à quelle condition, comment.
Elle est introduite par une conjonction ou une locution conjonctive de subordination : quand, lorsque, comme, si, puisque, parce que, pour que, bien que, de sorte que… On l'appelle aussi subordonnée conjonctive circonstancielle.
Comme un complément circonstanciel, elle est le plus souvent :
- déplaçable : « Quand la cloche a sonné, les élèves sont sortis. »
- supprimable : « Les élèves sont sortis. » (la phrase reste correcte)
2. Du complément circonstanciel à la subordonnée
On peut souvent remplacer un groupe nominal complément circonstanciel par une subordonnée de même sens :
| Circonstance | Complément circonstanciel (GN) | Subordonnée circonstancielle |
|---|---|---|
| Temps | Au lever du soleil, les paysans partent. | Quand le soleil se lève, les paysans partent. |
| Cause | Il est absent à cause de sa fièvre. | Il est absent parce qu'il a de la fièvre. |
| But | Elle travaille pour la fierté de sa famille. | Elle travaille pour que sa famille soit fière. |
| Opposition | Malgré la pluie, il est venu. | Bien qu'il pleuve, il est venu. |
3. Les sept grandes circonstances
| Circonstance | Question | Conjonctions principales | Mode du verbe | Exemple |
|---|---|---|---|---|
| Temps | Quand ? | quand, lorsque, pendant que, dès que, après que, depuis que | indicatif | Dès que le car arrive, les voyageurs montent. |
| avant que, jusqu'à ce que, en attendant que | subjonctif | Rentre avant qu'il fasse nuit. | ||
| Cause | Pourquoi ? | parce que, puisque, comme, étant donné que, vu que | indicatif | Comme il pleuvait, le match a été reporté. |
| Conséquence | Avec quel résultat ? | si bien que, de sorte que, au point que, si… que, tellement… que | indicatif | Il a tant plu que la route est coupée. |
| But | Dans quel but ? | pour que, afin que, de peur que, de crainte que | subjonctif | Parle fort pour que tout le monde entende. |
| Opposition / concession | Malgré quoi ? | bien que, quoique, encore que | subjonctif | Bien qu'il soit fatigué, il continue. |
| alors que, tandis que, même si | indicatif | Fanta travaille alors que son frère dort. | ||
| Condition / hypothèse | À quelle condition ? | si | indicatif | Si tu étudies, tu réussiras. |
| à condition que, pourvu que, à moins que | subjonctif | Je viendrai à condition que tu m'attendes. | ||
| au cas où | conditionnel | Au cas où il pleuvrait, prends un parapluie. | ||
| Comparaison | Comment ? | comme, ainsi que, de même que, plus… que, moins… que, autant que | indicatif (ou conditionnel) | Elle chante comme chantait sa mère. |
Les leçons suivantes étudient en détail le temps, la condition et la comparaison.
4. Cause, conséquence, but : ne pas confondre
Ces trois circonstances se ressemblent, car elles parlent toutes de liens entre des faits.
- La cause est ce qui provoque le fait principal ; elle se produit avant : « La route est coupée parce qu'il a beaucoup plu. »
- La conséquence est ce qui résulte du fait principal ; elle vient après : « Il a beaucoup plu, si bien que la route est coupée. »
- Le but est un résultat voulu, recherché, qui n'est pas encore réalisé (d'où le subjonctif) : « On répare la route pour que les camions puissent passer. »
- 1CAUSE : il a beaucoup plu (fait qui provoque)
- 2FAIT PRINCIPAL : la route est coupée
- 3CONSÉQUENCE : les camions de bauxite ne passent plus (fait qui en résulte)
- 4BUT : on répare la route pour que les camions puissent passer (résultat voulu)
5. Ne pas confondre avec les autres subordonnées
- La relative complète un nom (son antécédent) et commence par un pronom relatif : « Le jour où il est arrivé… » (« où » remplace « le jour »).
- La complétive est le plus souvent COD : on ne peut ni la supprimer ni la déplacer : « Je pense que tu as raison. »
- La circonstancielle est un complément circonstanciel : on peut en général la supprimer ou la déplacer.
« Quand » peut introduire une circonstancielle de temps (« Quand il arrive, on mange ») mais aussi une interrogative indirecte (« Je ne sais pas quand il arrive » : COD, non supprimable).
Méthode
Pour analyser une subordonnée circonstancielle :
- Je délimite la subordonnée : du mot subordonnant jusqu'à la fin de sa proposition.
- Je vérifie que c'est une circonstancielle : je peux la supprimer ou la déplacer ; elle n'a pas d'antécédent.
- Je repère la conjonction qui l'introduit.
- Je pose la question : quand ? pourquoi ? dans quel but ? avec quelle conséquence ? malgré quoi ? à quelle condition ? comment ?
- Je donne sa nature et sa fonction complètes : « proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de cause, complément circonstanciel de cause du verbe … ».
- Je vérifie le mode du verbe de la subordonnée.
Exemple
Analyse : « Puisque les pluies sont arrivées, les paysans de Siguiri sèment le mil. »
Subordonnée : « Puisque les pluies sont arrivées ».
Test : on peut la supprimer (« Les paysans de Siguiri sèment le mil ») et la déplacer (« Les paysans sèment le mil puisque les pluies sont arrivées »).
Conjonction : puisque.
Question : pourquoi les paysans sèment-ils ? Parce que les pluies sont arrivées : c'est la cause.
Nature et fonction : proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de cause, complément circonstanciel de cause du verbe « sèment ».
Mode : indicatif (« sont arrivées », passé composé).
Exemple
Choisir le bon mode : « Le professeur explique encore jusqu'à ce que tous les élèves (comprendre). »
« jusqu'à ce que » (temps) est toujours suivi du subjonctif.
Réponse : « jusqu'à ce que tous les élèves comprennent ».
Comparer : « Le professeur explique pendant que les élèves écoutent. » (« pendant que » + indicatif)
3Je retiens
Je retiens
La subordonnée circonstancielle joue le rôle d'un complément circonstanciel de la principale ; elle est souvent déplaçable et supprimable.
Elle est introduite par une conjonction ou une locution conjonctive de subordination.
Sept grandes circonstances : temps, cause, conséquence, but, opposition (concession), condition, comparaison.
Subjonctif après : avant que, jusqu'à ce que, pour que, afin que, bien que, quoique, à condition que.
Indicatif après : quand, lorsque, dès que, après que, parce que, puisque, si bien que, alors que, si (condition).
La cause provoque le fait ; la conséquence en résulte ; le but est un résultat voulu.
Nature et fonction : « proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de …, complément circonstanciel de … du verbe … ».
4Erreurs fréquentes
- Mettre l'indicatif après « bien que » : on écrit « bien qu'il soit malade », et non « bien qu'il est malade ».
- Mettre le subjonctif après « après que » : on écrit « après qu'il est parti » (indicatif), car l'action est réelle et accomplie.
- Confondre la cause et la conséquence : dans « Il a travaillé, si bien qu'il a réussi », la subordonnée est la conséquence ; la cause est dans la principale.
- Prendre une relative pour une circonstancielle de temps : dans « le jour où tu es né », « où » remplace « le jour » : c'est une relative.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Relève la subordonnée circonstancielle de chaque phrase et indique la conjonction qui l'introduit.
a) Nous sortirons quand la pluie aura cessé.
b) Comme la route était glissante, le chauffeur a ralenti.
c) Mariama se lève tôt afin que sa mère ne l'attende pas.
d) Le lait déborde parce que le feu est trop fort.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) « quand la pluie aura cessé » ; conjonction : quand.
b) « Comme la route était glissante » ; conjonction : comme.
c) « afin que sa mère ne l'attende pas » ; locution conjonctive : afin que.
d) « parce que le feu est trop fort » ; locution conjonctive : parce que.
2Exercice 2
Indique la circonstance exprimée par chaque subordonnée en italique.
a) Bien qu'il soit riche, il vit simplement.
b) Il a tellement couru qu'il est essoufflé.
c) Si tu arrives tôt, tu auras une bonne place.
d) Il parle comme parlait son grand-père.
e) Ferme la fenêtre de peur que la poussière entre.
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a) Opposition (concession).
b) Conséquence (tellement… que).
c) Condition (si).
d) Comparaison (comme).
e) But (de peur que : but à éviter).
3Exercice 3
Mets le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent.
a) Attends-moi jusqu'à ce que je (revenir).
b) Il est parti après que tout le monde (manger). (passé)
c) Bien que Sékou (être) malade, il est venu en classe.
d) Nous restons à la maison parce qu'il (pleuvoir).
e) Le maître écrit gros pour que les élèves du fond (voir) le tableau.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Attends-moi jusqu'à ce que je revienne. (subjonctif présent)
b) Il est parti après que tout le monde a mangé. (indicatif, passé composé)
c) Bien que Sékou soit malade, il est venu en classe. (subjonctif présent)
d) Nous restons à la maison parce qu'il pleut. (indicatif présent)
e) Le maître écrit gros pour que les élèves du fond voient le tableau. (subjonctif présent)
4Exercice 4
Remplace le complément circonstanciel en italique par une subordonnée circonstancielle de même sens.
a) Au coucher du soleil, les troupeaux rentrent.
b) Le match est reporté à cause de la pluie.
c) Malgré sa fatigue, Kadiatou continue à piler le mil.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Quand le soleil se couche, les troupeaux rentrent.
b) Le match est reporté parce qu'il pleut (ou : parce qu'il a plu).
c) Bien qu'elle soit fatiguée, Kadiatou continue à piler le mil.
5Exercice 5
(Format BEPC) Lis le texte, puis réponds.
« Lorsque la saison sèche arrive dans le Fouta-Djallon, les éleveurs conduisent leurs troupeaux vers les vallées, parce que l'herbe des plateaux jaunit. Ils partent tôt afin que les bêtes ne souffrent pas de la chaleur. Bien que le chemin soit long, personne ne se plaint. »
a) Relève les quatre propositions subordonnées circonstancielles.
b) Donne la nature et la fonction complètes de chacune.
c) Justifie le mode du verbe dans « afin que les bêtes ne souffrent pas » et dans « Bien que le chemin soit long ».
d) Transforme la dernière phrase pour exprimer l'opposition avec « mais ».
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a) « Lorsque la saison sèche arrive dans le Fouta-Djallon » ; « parce que l'herbe des plateaux jaunit » ; « afin que les bêtes ne souffrent pas de la chaleur » ; « Bien que le chemin soit long ».
b)
- « Lorsque la saison sèche arrive dans le Fouta-Djallon » : proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de temps, complément circonstanciel de temps du verbe « conduisent ».
- « parce que l'herbe des plateaux jaunit » : proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de cause, complément circonstanciel de cause du verbe « conduisent ».
- « afin que les bêtes ne souffrent pas de la chaleur » : proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de but, complément circonstanciel de but du verbe « partent ».
- « Bien que le chemin soit long » : proposition subordonnée conjonctive circonstancielle d'opposition (concession), complément circonstanciel d'opposition du verbe « se plaint ».
c) « souffrent » est au subjonctif, car « afin que » exprime un but, un résultat voulu mais pas encore réalisé. « soit » est au subjonctif, car « bien que » est toujours suivi du subjonctif.
d) « Le chemin est long, mais personne ne se plaint. »
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6Je vérifie
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