Karamö, le prof virtuelLeçon 18 sur 51
Le genre et le nombre du nom
Je sais trouver le genre d'un nom, former le féminin des noms de personnes et d'animaux, et écrire correctement le pluriel des noms, y compris les exceptions.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Reconnaître le genre d'un nom et éviter les erreurs de genre sur les noms courants
- Former le féminin des noms animés selon leur terminaison
- Former le pluriel des noms réguliers et irréguliers (-al, -ail, -ou, -eu, -au)
Avant de commencer : La classe grammaticale des mots (9e-francais-01) ; les déterminants
1Je découvre
Au marché de Kindia, Fatoumata écrit une affiche pour le stand de sa mère : « Vente de bijous, de pagne et d'éventails. Grande promotion sur les chapeau. »
Son cousin Alpha, qui est en 9e, relit et fronce les sourcils : « Il y a des fautes. On écrit des bijoux avec un x, et des chapeaux aussi. Et il faut un s à pagnes, puisqu'il y en a plusieurs. »
Fatoumata proteste : « Pourtant, j'ai bien écrit éventails avec un s ! Et pourquoi pas éventaux, comme travaux ? »
Plus loin, sur une pancarte, un commerçant a écrit : « Belle orage hier, attention à la route. » Encore une erreur : orage est un nom masculin.
Comment savoir si un nom est masculin ou féminin, et comment écrire correctement le pluriel d'un nom, même quand il ne suit pas la règle générale ?
2Je comprends
1. Le genre du nom
Tout nom commun a un genre : il est masculin ou féminin. On le reconnaît au déterminant qui l'accompagne : un / le → masculin ; une / la → féminin.
- Pour les noms de choses (noms inanimés), le genre est fixé par l'usage : le mortier, la calebasse. Il n'a rien à voir avec le sens. En cas de doute, on consulte le dictionnaire : il indique n. m. (nom masculin) ou n. f. (nom féminin).
- Pour les noms d'êtres vivants (noms animés), le genre correspond souvent au sexe : un berger, une bergère ; un lion, une lionne.
Certains noms sont souvent employés avec le mauvais genre. Apprends-les :
| Noms masculins | Noms féminins |
|---|---|
| un orage, un incendie, un éclair | une oasis, une orbite, une atmosphère |
| un hémisphère, un intervalle, un pétale | une épithète, une espèce, une idole |
| un éloge, un astérisque, un arôme | une écritoire, une dynamo, une météorite |
Astuce : pour un nom qui commence par une voyelle, l' ne donne pas le genre. Ajoute un adjectif : *un gros orage*, *une belle oasis*.
2. Les noms qui changent de sens selon le genre
Quelques noms ont deux genres, avec deux sens différents :
| Masculin | Féminin |
|---|---|
| un livre (qu'on lit) | une livre (un demi-kilogramme ; une monnaie) |
| un tour (un mouvement, une promenade) | une tour (une construction haute) |
| un poste (un emploi, un appareil) | la poste (le service du courrier) |
| un manche (d'outil) | une manche (de vêtement) |
| un mode (une manière de faire) | la mode (la façon de s'habiller) |
| un voile (tissu qui couvre) | une voile (de bateau) |
3. Former le féminin des noms animés
Règle générale : on ajoute -e au nom masculin. un ami → une amie ; un marchand → une marchande ; un cousin → une cousine.
Mais la terminaison change souvent :
| Masculin | Féminin | Exemples |
|---|---|---|
| -er | -ère | un boulanger → une boulangère ; un fermier → une fermière |
| -en, -on | -enne, -onne (on double le n) | un gardien → une gardienne ; un lion → une lionne |
| -el, -et | -elle, -ette | un intellectuel → une intellectuelle ; un cadet → une cadette |
| -f | -ve | un veuf → une veuve ; un sportif → une sportive |
| -x | -se | un époux → une épouse ; un ambitieux → une ambitieuse |
| -eur | -euse (si on peut former un participe présent) | un vendeur → une vendeuse ; un danseur → une danseuse |
| -teur | -trice | un instituteur → une institutrice ; un acteur → une actrice |
| -e | -esse (quelques noms) | un maître → une maîtresse ; un prince → une princesse |
Certains noms ont un mot différent au féminin : *un homme → une femme ; un père → une mère ; un oncle → une tante ; un neveu → une nièce ; un coq → une poule ; un bélier → une brebis ; un taureau → une vache.*
D'autres noms ont la même forme aux deux genres ; seul le déterminant change : un élève / une élève ; un enfant / une enfant ; un camarade / une camarade ; un secrétaire / une secrétaire.
Enfin, pour certains animaux, un seul nom désigne le mâle et la femelle : une panthère, un éléphant, une souris. On précise alors : une panthère mâle, un éléphant femelle.
4. Le nombre du nom : la règle générale
Le nombre indique si l'on parle d'un seul être ou objet (singulier) ou de plusieurs (pluriel). Règle générale : on ajoute -s au nom singulier. un pagne → des pagnes ; une case → des cases.
Les noms terminés par -s, -x, -z ne changent pas : un bras → des bras ; une voix → des voix ; un nez → des nez.
5. Les pluriels particuliers
| Terminaison | Règle | Exceptions à apprendre |
|---|---|---|
| -au, -eau, -eu | + x : des tuyaux, des chapeaux, des cheveux | + s : des landaus, des sarraus, des bleus, des pneus |
| -al | → -aux : un cheval → des chevaux ; un journal → des journaux | + s : des bals, des carnavals, des chacals, des festivals, des récitals, des régals |
| -ail | + s : des éventails, des détails, des rails | → -aux : des baux, des coraux, des émaux, des soupiraux, des travaux, des vantaux, des vitraux |
| -ou | + s : des trous, des clous, des fous | + x : des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux, des hiboux, des joujoux, des poux |
Retiens les sept noms en -ou qui prennent un x par une petite phrase : « Viens, mon chou, mon bijou, mon joujou, sur mes genoux, et jette des cailloux à ce hibou plein de poux. »
- 1Je regarde la terminaison du nom au singulier
- 2Terminé par -s, -x ou -z ? Il ne change pas au pluriel
- 3Terminé par -au, -eau, -eu ? J'ajoute x (sauf landau, sarrau, bleu, pneu)
- 4Terminé par -al ? Il devient -aux (sauf bal, carnaval, chacal, festival, récital, régal)
- 5Terminé par -ail ou -ou ? J'ajoute s, sauf les listes d'exceptions à connaître par cœur
- 6Dans tous les autres cas, j'ajoute s
6. Quelques cas à connaître
- Pluriels très irréguliers : un œil → des yeux ; un ciel → des cieux (dans le sens religieux ou poétique ; on écrit des ciels en peinture) ; un aïeul → des aïeux (les ancêtres) ou des aïeuls (les grands-parents).
- Noms employés seulement au pluriel : *les fiançailles, les funérailles, les obsèques, les ténèbres, les alentours, les environs, les mœurs, les archives, les frais* (les dépenses).
- Noms propres de personnes : ils restent en général invariables : les Camara, les Diallo, les Touré (une famille).
Méthode
Pour écrire correctement un nom au féminin ou au pluriel :
- Je vérifie le genre du nom avec un déterminant et un adjectif (un gros orage).
- Pour le féminin d'un nom animé, je regarde la terminaison du masculin (-er, -en, -eur, -teur, -f, -x…) et j'applique la transformation.
- Pour le pluriel, je regarde la terminaison du singulier et je suis l'arbre de décision.
- Je vérifie si le nom fait partie d'une liste d'exceptions.
- En cas de doute, je consulte le dictionnaire.
- J'accorde ensuite les déterminants et les adjectifs avec le nom.
Exemple
Consigne : mets au pluriel les noms de la phrase.
« Le chacal a attaqué le cheval près du corail et du caillou. »
- chacal : terminaison -al, mais c'est une exception → des chacals.
- cheval : -al → des chevaux.
- corail : -ail, exception → des coraux.
- caillou : -ou, exception → des cailloux.
Réponse : « Les chacals ont attaqué les chevaux près des coraux et des cailloux. »
Exemple
Consigne : mets au féminin.
« Le vendeur, l'instituteur et le gardien sont venus avec leur neveu. »
- vendeur : -eur, on peut dire « vendant » → vendeuse.
- instituteur : -teur → institutrice.
- gardien : -en → gardienne.
- neveu : mot différent → nièce.
Réponse : « La vendeuse, l'institutrice et la gardienne sont venues avec leur nièce. »
3Je retiens
Je retiens
Un nom est masculin ou féminin ; en cas de doute, on ajoute un adjectif (un gros orage, une belle oasis) ou on consulte le dictionnaire.
Féminin : + e ; -er → -ère ; -en/-on → -enne/-onne ; -f → -ve ; -x → -se ; -eur → -euse ; -teur → -trice.
Pluriel : + s ; les noms en -s, -x, -z ne changent pas.
-au, -eau, -eu → x (sauf landau, sarrau, bleu, pneu).
-al → -aux (sauf bal, carnaval, chacal, festival, récital, régal).
-ail → s (sauf bail, corail, émail, soupirail, travail, vantail, vitrail → -aux).
-ou → s (sauf bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou → x).
4Erreurs fréquentes
- Se tromper de genre sur les noms qui commencent par une voyelle : on dit « un orage », « un incendie », « une oasis », « une espèce ».
- Écrire « des bijous » ou « des genous » : ce sont des exceptions en -oux.
- Écrire « des festivaux » ou « des carnavaux » : ce sont des exceptions en -als.
- Mettre un s au pluriel d'un nom de famille : on écrit « les Condé sont arrivés ».
5Je m’exerce
1Exercice 1
Mets « un » ou « une » devant chaque nom : … orage, … oasis, … incendie, … espèce, … éclair, … épithète, … hémisphère, … atmosphère.
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un orage, une oasis, un incendie, une espèce, un éclair, une épithète, un hémisphère, une atmosphère.
2Exercice 2
Donne le féminin de ces noms : un paysan, un chanteur, un directeur, un veuf, un berger, un chat, un comte, un héros, un roi, un jumeau.
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une paysanne, une chanteuse, une directrice, une veuve, une bergère, une chatte, une comtesse, une héroïne, une reine, une jumelle.
3Exercice 3
Mets ces noms au pluriel : un journal, un bal, un travail, un détail, un pneu, un feu, un trou, un hibou, un nez, un festival, un vitrail, un tuyau.
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des journaux, des bals, des travaux, des détails, des pneus, des feux, des trous, des hiboux, des nez, des festivals, des vitraux, des tuyaux.
4Exercice 4
Explique la différence de sens.
a) un tour / une tour
b) un livre / une livre
c) un poste / la poste
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a) Un tour désigne un mouvement circulaire ou une promenade (faire un tour au marché) ; une tour est une construction très haute.
b) Un livre est un ouvrage que l'on lit ; une livre est une unité de masse (un demi-kilogramme) ou une monnaie.
c) Un poste est un emploi, un lieu de garde ou un appareil (un poste de radio) ; la poste est le service qui transporte le courrier.
5Exercice 5
(Type BEPC) Récris le texte en mettant au pluriel les mots en gras, et fais toutes les modifications nécessaires.
« Le chacal rôdait autour de l'enclos. Le berger avait posé un caillou sur le couvercle du grenier. Sous le manguier, le vieux cheval dormait près du canal. »
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« Les chacals rôdaient autour des enclos. Les bergers avaient posé des cailloux sur les couvercles des greniers. Sous les manguiers, les vieux chevaux dormaient près des canaux. »
Remarques : chacal est une exception (-als) ; enclos ne change pas (-s) ; caillou prend un x ; canal devient canaux ; les verbes s'accordent (rôdaient, avaient, dormaient) ; vieux ne change pas au pluriel ; « du » devient « des ».
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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